Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3, Peran Guru Sebagai Penghubung & Kodrat dari Murid

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Merdeka Belajar, terdapat soal-soal yang bisa dikerjakan oleh pendidik mengenai kebudayaan dan sumber belajar anak.

Berikut ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Merdeka Belajar, para pendidik dapat semakin memahami cara mengajar anak-anak di sekolah.

Dalam kunci jawaban berikut, simak pembahasan Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka Belajar.

Simak materi kunci jawaban Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka Belajar.

Rangkuman kunci jawaban Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka Belajar hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Jawaban bisa berbeda dan tidak terpaku pada kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini.

Diharapkan guru bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 31, Two Conversation of Students Suggestions

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 SD Subtema 3 Pembelajaran 5 Halaman 131 132 133 134 135

Simak pembahasan kunci jawaban Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka Belajar selengkapnya berikut ini.

Kunci jawaban Post Test Modul 3 Kurikulum Merdeka Belajar

Soal: Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan dari...

A. Kontunuitas
B. Konvensi
C. Konvergen
D. Konsentris

Kunci jawaban: C. Konvergen

Soal: Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan?

A. Guru dapat berperan sebagai sumber instruksi pembelajaran mandiri.
B. Guru dapat berperan sebagai pengawas proses belajar di sekolah.
C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid.
D. Guru dapat berperan menciptakan tujuan belajar murid untuk mencerdaskan bangsa.

Kunci jawaban: C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid.

Soal: Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya...

A. Pembelajaran mandiri
B. Pembelajaran praktis
C. Pembelajaran demokratis
D. Pembelajaran kontekstual

Kunci jawaban: D

80 Persen Sekolah Telah Terapkan Kurikulum Merdeka

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) mengaku sudah hampir 80 persen sekolah Indonesia menerapkan kurikulum merdeka.

Plt. Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Kemendikbud Ristek, Zulfikri menyatakan, pencapaian kurikulum merdeka ini merupakan besutan dari Kemendikbud lewat program Merdeka Belajar.

"Ini adalah pemulihan pembelajaran, setelah mulai 2021 kemudian kita kembangkan lagi, kita telah terapkan selama dua tahun dan saat ini hampir 80 persen sekolah se-Indonesia sudah menerapkan kurikulum merdeka secara sukarela," kata Zulfikri mengutip laman Antara, Minggu (21/5/2023).

Dia mengaku, sebanyak 80 persen sekolah yang menerapkan kurikulum merdeka adalah mereka yang sudah siap, baik mandiri belajar, mandiri berubah, atau mandiri berbagi.

"Itu tergantung pada kesiapan sekolah tersebut," ungkap dia.

Untuk jenis sekolah yang telah menjalankan kurikulum merdeka, Zulfikri mengatakan bahwa persentase tersebut merupakan gabungan dari sekolah negeri dan swasta.

"Pada awal-awal mungkin lebih banyak swasta, mungkin negeri masih beradaptasi, seiring waktu secara merata negeri dan swasta berimbang," ucap dia.

Meski demikian, dia mengaku, saat ini masih dalam tahap pengenalan kurikulum merdeka, sehingga belum diwajibkan untuk dilakukan.

Namun pada 2024, kementerian merencanakan untuk menjadikan ini sebagai kurikulum nasional.

"Namun itu tetap pilihan, tetap belum diwajibkan semuanya, tetap bertahap sebetulnya, jadi kami tetap kawal sekolah-sekolah ini karena prinsipnya paham dulu siap dulu dan kurikulum merdeka ini disesuaikan dengan kesiapan satuan pendidikan jadi tidak pukul rata semuanya," tutur dia.

Terkait penerapan kurikulum merdeka sekolah di Jawa Barat, dia mengaku sudah terjadi peningkatan yang cukup signifikan.

Itu karena aktifnya komunitas-komunitas belajar dan komunitas pengajar yang sudah banyak mempelajari secara mandiri melalui platform Merdeka Mengajar.

"Kami dorong sebetulnya belajar secara mandiri dengan berkelompok gitu kan di masing-masing itu akan lebih bisa rasa memiliki itu lebih tinggi daripada menerima sosialisasi satu arah, itu yang kita harapkan," tukas dia.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan untuk mengevaluasi hasil belajar. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan untuk mengevaluasi hasil belajar. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribun Banten)

Artikel ini diolah dari berita yang sudah tayang di TribunBanten.com dan Kompas.com