Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Membaca Terbimbing, Menciptakan Area Kegiatan yang Kondusif

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Pelajari dengan seksama bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2, Membaca Terbimbing, yang terdiri dari materi pembelajaran beserta soal-soal latihan pemahaman hingga post test yang bertujuan meningkatkan kemampuan membaca anak-anak di sekolah.

Mari kerjakan bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2, Terdapat soal-soal latihan pemahaman hingga post test dapat dikerjakan guru setelah menyelesaikan keseluruhan materi Modul 2 Membaca Terbimbing yang disajikan lengkap.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Hambatan Murid untuk Memahami Konsep yang Lebih Abstrak

Materi 1: Kegiatan Membaca Terbimbing

- Latihan Pemahaman

1. Pada buku berjenjang untuk kelompok membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari

Jawaban: 1 Kalimat

2. Salah satu kegiatan membaca yang dapat meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok membaca kata adalah...

Jawaban: Kegiatan membaca terbimbing

3. Pada kegiatan membaca terbimbing untuk kelompok membaca paragraf singkat, peserta didik diminta untuk...

Jawaban: Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Topik Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, Asesmen Sumatif

Materi 2: Pengelolaan Kelas untuk Membaca Terbimbing

- Latihan Pemahaman

1. Saat membagi kelompok pembelajaran terdiferensiasi, pendidik harus menghindari penggunaan nama yang bersifat melabel kemampuan peserta didik
Pernyataan di atas adalah

Jawaban: Benar

2. Fungsi buku berjenjang adalah agar peserta didik dapat membaca buku yang sesuai dengan tahap instruksional mereka
Pernyataan di atas adalah...

Jawaban: Benar

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3, Bentuk Tindak Lanjut Hasil Asesmen yang Pernah Dilakukan

Post Test Modul 2 Membaca Terbimbing

Soal 1

Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kata adalah..
A. Mampu mengurai dan menyebutkan nama huruf
B. Mampu membaca kalimat dengan benar 
C. Mampu membaca kata dengan lancar
D. Mampu memahami kata baru dengan bantuan gambar

Soal 2

Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca terbimbing yang nyaman dan kondusif adalah...
A. Memperhatikan jarak antara peserta didik di kelompok kecil dengan peserta didik lainnya 
B. Hanya fokus pada peserta didik yang sedang melakukan kegiatan membaca terbimbing
C. Hanya fokus pada peserta didik yang sedang melakukan tugas mandiri
D. Memberi kebebasan pada peserta didik yang sedang tidak melakukan kegiatan membaca terbimbing

Soal 3

Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kalimat adalah
A. Mampu membaca dengan akurasi dan kelancaran untuk pemahaman
B. Mampu mengingat detail informasi pada bacaan
C. Mampu mengingat kalimat pada bacaan secara akurat
D. Mampu mencocokkan kata pada halaman dengan bantuan konteks kalimat dan gambar 

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 1, Peran Apa yang Diemban Pendidik dalam Situasi Perundungan?

Soal 4

Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kalimat adalah...
A. Mampu mengenal awal dan akhir kalimat
B. Mampu membaca teks paragraf dengan lancar dan lantang 
C. Mampu membaca dengan akurasi dan kelancaran yang memadai untuk mendukung pemahaman
D. Mampu menggabungkan teks dengan pengalaman pribadi atau kehidupan nyata

Soal 5

Lulu termasuk ke dalam kelompok membaca jenjang awal. Maka, buku berjenjang yang tepat untuk Lulu adalah buku dengan...
A. Jumlah kata yang banyak
B. Cerita yang sederhana 
C. kalimat yang banyak
D. Ilustrasi yang sedikit

Disclaimer: Kunci jawaban Modul 2 Membaca Terbimbing hanya sebagai referensi untuk guru yang akan menyelesaikan latihan mandiri Merdeka Mengajar.

(Tribun Sumsel/Novaldi Hibaturrahman)

Diolah dari artikel di TribunSumsel.com