Apa Tujuan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran? Jawaban UKKJ Guru Ahli Madya ke Ahli Utama

TRIBUNNEWSMAKER.COM -Apa tujan dari penilaian autentik dalam pembelajaran? kunci jawaban UKKJ Guru Ahli Madya ke Ahli Utama.

Berikut ini merupakan alternatif kunci jawaban yang dapat Bapak/Ibu gunakan sebagai referensi pembelajaran sebelum mengikuti ujian.

== Kumpulan Soal UKKJ ==

1. Apa yang dimaksud dengan kurikulum pendidikan?

a) Rencana pembelajaran di sekolah
b) Daftar bahan ajar yang harus dikuasai siswa
c) Standar penilaian untuk siswa
d) Program pendidikan yang mencakup tujuan, isi, dan metode pengajaran

Jawaban: d

2. Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa?

a) Siswa menjadi fokus utama dalam proses pembelajaran
b) Guru memberikan instruksi langsung kepada siswa
c) Siswa bekerja secara individual dalam pembelajaran
d) Guru memberikan tugas yang harus diselesaikan oleh siswa

Jawaban: a

3. Sebagai seorang guru, bagaimana Anda merencanakan pembelajaran yang efektif?

a) Menyiapkan bahan ajar yang komprehensif
b) Mengikuti kurikulum secara ketat
c) Menyesuaikan metode pengajaran dengan gaya belajar siswa
d) Memberikan tugas yang sulit kepada siswa

Jawaban: c

4. Mengapa penting bagi seorang guru untuk melakukan pengembangan diri secara terus-menerus?

a) Untuk meningkatkan gaji dan kenaikan pangkat
b) Untuk mengikuti perkembangan terbaru dalam pendidikan
c) Untuk mendapatkan pengakuan dari siswa dan rekan kerja
d) Untuk menghindari tuntutan dari pihak sekolah

Jawaban: b

5. Apa yang dapat Anda lakukan untuk mencegah dan menangani konflik antar siswa?

a) Menghukum siswa yang terlibat dalam konflik tersebut
b) Mengabaikan konflik dan berharap siswa menyelesaikannya sendiri
c) Membantu siswa untuk mencari solusi yang saling menguntungkan
d) Melibatkan orang tua siswa dalam menyelesaikan konflik

Jawaban: c

6. Apa yang dimaksud dengan penilaian autentik dalam proses pembelajaran?

a) Penilaian yang dilakukan dengan menggunakan instrumen standar

b) Penilaian yang menekankan aspek kuantitatif daripada kualitatif

c) Penilaian yang mencakup berbagai jenis tugas dan situasi nyata

d) Penilaian yang dilakukan oleh guru dan siswa secara bersama-sama

Jawaban: c

7. Bagaimana Anda memastikan penggunaan teknologi pendidikan yang aman dan etis dalam kelas?

a) Memberikan akses penuh kepada siswa dalam penggunaan teknologi

b) Mengabaikan kebijakan dan aturan yang berlaku terkait penggunaan teknologi

c) Mengawasi dan membatasi penggunaan teknologi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran

d) Mendorong siswa untuk menggunakan teknologi di luar kurikulum sekolah

Jawaban: c

8. Apa tujuan dari penilaian autentik dalam pembelajaran?

a) Mengevaluasi kemampuan siswa dalam menghafal informasi

b) Mengukur tingkat kepatuhan siswa terhadap aturan sekolah

c) Menilai kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi nyata

d) Membandingkan prestasi siswa dengan siswa lainnya

Jawaban: c

9. Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip-prinsip pembelajaran berbasis teknologi. Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa diakses menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapan pun siswa berada. Pembelajaran yang demikian disebut pembelajaran...

a) Blended learning 68
b) E-learning
c) Learning by doing
d) Self learning
e) Effisien learning

Jawaban: b.

10. Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran, setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam....

a) Silabus pembelajaran
b) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
c) Rencana penilaian pembelajaran
d) Analisis KI dan KD
e) Program semester

Jawaban: b.   ( TribunNewsmaker/ TribunSumsel )