Bagaimana Langkah Kepala Sekolah Mengubah Rating Penilaian Kinerja Guru di PMM? Ini Cara Praktisnya

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Mari simak penjelasan cara praktis bagaimana langkah kepala sekolah mengubah rating penilaian kinerja guru dalam pengelolaan Platform Merdeka Mengajar atau PMM.

Bukanlah hal sulit bagi kepala sekolah untuk mengubah rating penilaian kinerja guru dalam pengelolaan PMM.

Seperti yang diketahui, ada beberapa alasan mengapa dalam penilaian tersebut harus diubah, yakni kesalahan kepala sekolah saat memberikan penilaian refleksi tindak lanjut.

Tak hanya itu, pengubahan tersebut perlu dilakukan karena kesalahan kepala sekolah ketika memberikan skor penilaian sikap kerjadari guru.

Dengan pengubahan tersebut diharapkan penilaian kinerja guru dalam PMM menjadi lebih baik.

Setiap bapak/ibu guru juga akan memiliki daya juang tinggi untuk mengabdikan diri sebagai pendidik bangsa.

Hal itu tentu sesuai dengan tujuan negara Indonesia yakni mencerdaskan kehidupan bangsa.

Baca juga: Apa saja Faktor yang Mempengaruhi Adaptasi Kurikulum? Ini Jawaban Terbaik Post Test Modul 1 PMM

Untuk mengubah rating penilaian kinerja guru dalam pengelolaan PMM tidaklah harus dari awal.

kepala sekolah cukup mengganti rating penilaian dengan mempertimbangkan Pengembangan Kompetensi guru.

Setelah proses penilaian pada tahap pelaksanaan selesai, maka akan dilanjutkan dengan penilaian kinerja guru.

Penilaian kinerja guru ini dimulai dengan pemberian rekomendasi predikat kinerja yang nantinya dipakai untuk basis predikat kinerja organisasi. 

Baca juga: Simak Kunci Jawaban Soal Kapan Anda Melakukan Aksi Tindak Lanjut di Platform Merdeka Mengajar? PMM

Baca juga: Contoh Jawaban Terakurat Bagaimana Rencana Anda Mengatasi Tantangan agar Perubahan Terjadi? Soal PMM

Langkah yang bisa dilakukan kepala sekolah untuk mengubah rating penilaian pengelolaan kinerja PMM guru:

• Cek penilaian dan Klik kirim data.
• Berikutnya layar akan muncul nilai otomatis dikonversi menjadi angka sesuai pengisian kepala sekolah di setiap praktik kinerja di bagian pelaksanaan.
• Poin Pengembangan Kompetensi baik dari target dan realisasi dapat dilihat di halaman ini. 
• Rating pada Praktik Kinerja dapat diubah sesuai dengan observasi kepala sekolah dengan mempertimbangkan Pengembangan Kompetensi;
• Tekan atau klik untuk mengubah rating Perilaku Kerja sebelum ditetapkan. 
• Dalam hal ini, kepala sekolah dapat langsung mengubahnya dengan predikat 'Di Bawah Ekspektasi, Sesuai Ekspektasi atau Di Atas Ekspektasi.'

• Predikat Kinerja akan terubah apabila ada penyesuaian dari rating oleh kepala sekolah;
• Apabila sudah sesuai, kepala sekolah mengeklik Kirim ke Dinas Pendidikan untuk mengirimkan data ke kepala dinas;
• Beri ceklis pada pernyataan yang muncul dan ketik ulang kalimat persetujuan kemudian Klik Lanjut 
• Pemberian rekomendasi Penilaian Kinerja sudah selesai dan setelah ini kepala sekolah akan melakukan penetapan Predikat Kinerja setelah mendapatkan Predikat Kinerja Organisasi dari kepala dinas pendidikan 
• Klik Ke Penetapan Predikat Kinerja.
• Klik Lakukan Penetapan untuk melihat progres dari penetapan Predikat Kinerja Guru 
• Saat ini, Predikat Kinerja Organisasi sedang diproses oleh kepala dinas pendidikan.

Apabila terdapat data yang kurang sesuai, kepala sekolah bisa melakukan sanggahan.

Hal itu dilakukan untuk memperbaiki data yang kurang sesuai.

Selain itu, jika kepala sekolah mendapati predikat kerja yang kurang sesuai dan berkehendak untuk disangkah, kepala sekolah dapat melakukannya diluar platform dengan berkompromi bersama kepala dinas pendidikan setempat.

Apa Penjelasan Anda Terhadap Penilaian Tersebut? Contoh Pengisian Catatan Kepala Sekolah: Lengkap

Simaklah contoh pengisian catatan kepala sekolah yang di dalamnya terdapat pertanyaan 'Apa penjelasan Anda terhadap penilaian tersebut?'

Artikel ini akan menyajikan ulasan contoh pengisian catatan kepala sekolah secara lengkap.

Kepala sekolah bisa menggunakan artikel ini sebagai referensi pengisian catatan dokumen tindak lanjut guru.

Setelah diskusi tindak lanjut maka guru akan mengunggah dokumen tindak lanjut.

Kepala Sekolah kemudian wajib membaca secara cermat isian dokumen tindak lanjut guru untuk kemudian dinilai.

Lantas, kepala sekolah dapat mengisi bagian catatan kepala sekolah dan menilai dokumen tindak lanjut dari guru.

Untuk memberikan jawaban dari pertanyaan tersebut, kepala sekolah dituntut untuk memberikan keterangan secara lengkap dan terperinci.

Anda dituntut untuk berpikir kritis saat mengisi dokumen tersebut.

Baca juga: Kunci Jawaban Apa yang Sebaiknya Anda Lakukan untuk Mendorong Murid Berani Ambil Risiko? Soal PMM

Berikut contoh jawaban catatan Kepala Sekolah, Apa Penjelasan Anda Terhadap Penilaian Tersebut?

1. Sadar tantangan dan penyebabnya berada diluar kendali diri

(menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari faktor eksternal (saranaprasarana, snggaran ,koneksi ,sinyal dll)

Catatan kepala sekolah :

Guru telah menjelaskan bahwa penyebab tantangan dari faktor eksternal.

Seringkali, kita cenderung menyalahkan faktor internal atau kurangnya kemampuan individual sebagai penyebab utama kesulitan yang kita hadapi dalam mengajar.

Namun, penting untuk diakui bahwa ada juga faktor eksternal yang dapat berperan besar dalam menciptakan tantangan bagi kita di dalam kelas.

Dengan meningkatkankesadaran kita akan tantangan yang berasal dari faktor eksternal ini, kita dapat menjadilebih tangguh dan mampu menghadapinya dengan lebih baik.

Baca juga: Referensi Kunci Jawaban Soal Lakukanlah Analisis Sila Pancasila Dilihat dari Causa Materialis!

2. Sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri

( menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasandirinya bukan dari faktor eksternal)

Catatan kepala sekolah:

Guru telah menjelaskan penyebab tangtangan berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya bukandari faktor ekternal namun, penting untuk diakui bahwa setiap guru memiliki kekuatan dan kelemahanmasing-masing.

Tantangan yang kita hadapi dalam mengajar tidak selalu berkorelasi dengankemampuan atau keterbatasan diri kita.

Bahkan guru-guru yang paling berpengalaman sekalipun akanmenghadapi banyak tantangan pembelajaran di dalam kelas.

Dengan meningkatkan kesadaran kita akan kemampuan dan keterbatasan diri sendiri, kita dapat menjadi guru yang lebih efektif dan berdaya tahandalam menghadapi berbagai tantangan ketika melaksanakan pembelajaran dikelas.

Terima kasih atasdedikasi dan semangat Anda dalam memberikan pendidikan yang terbaik bagi siswa-siswa kita.

Baca juga: 3 Referensi Jawaban Terbaik Bagaimana Refleksi Praktik Kinerja Anda Selama Observasi Praktik Kinerja

3. Sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya

- Menjelaskan penyebab tangtangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasandirinya, bukan dari faktor eksternal.

- Menjelaskan dampak kualitas pembelajaran yang dirasakan murid disertai data,buktilapangan, riset, atau rapor pendidikan)

Catatan kepala sekolah:

Guru telah menjelaskan bahwa penyebab tantangan berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya,dan kualitas pembelajaran berdampak kepada rapor pendidikan.

Tapi penting untuk memperhatikan bahwa tidak semua hambatan berasal dari faktor eksternal.

Terkadang, keterbatasan diri kita sendiri atau kurangnya kemampuan dalam mengelola kelas danmenyampaikan materi dapat menjadi penyebab utama dari berbagai kesulitan yang kita hadapi.

Melalui kesadaran akan keterbatasan diri kita dan komitmen untuk terus belajar dan berkembang, kita dapatmemberikan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan efektif bagi siswa-siswa kita.

Terimakasih atas dedikasi dan komitmen Anda dalam memajukan pendidikan di sekolah ini

Semoga artikel ini dapat membantu!

Semoga beruntung!

Sumber: PMM (Paltform Merdeka Mengajar)

(TribunNewsmaker.com/Dika Pradana)