Kunci Jawaban
Apakah Saya Mengubah Pemikiran Saya Sebagai Akibat yang Telah Dipelajari? Ini Jawaban Terbaik CGP
Berikut ini kunci jawaban dari soal 'Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa yang telah saya pelajari?'
Editor: Dika Pradana
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini kunci jawaban dari soal 'Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa yang telah saya pelajari?'
Soal 'Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa yang telah saya pelajari?' dapat bapak/ibu guru kerjakan dalam Modul 2.1 Calon Guru Penggerak atau CGP.
Pertanyaan Calon Guru Penggerak tersebut harus Anda jawab secara lengkap dan detail.
Maka dari itu, Anda diminta untuk berpikir kritis ketika menyelesaikan pertanyaan tersebut.
Dalam pertanyaan tersebut, Anda diminta untuk memberikan jawaban terbaik yang ada di dalam pikiran Anda.
Meski demikian, apabila Anda masih kesulitan saat menjawab soal itu, simaklah kunci jawaban dalam artikel ini.
Anda bisa menggunakan artikel ini sebagai referensi Anda dalam menjawab pertanyaan dalam modul tersebut.
Baca juga: Kunci Jawaban Soal Jelaskan Dampak Pemaksaan Jangka Panjang pada Murid! Post Tes Merdeka Mengajar

Artikel ini akan menyajikan kunci jawaban untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Walau begitu, alangkah baiknya bapak/ibu dapat mengerjakan soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu.
Jika bapak/ibu menemukan kesulitan, simaklah artikel ini hingga tuntas.
Dengan begitu, bapak/ibu dapat mengukur kemampuan berpikir yang Anda miliki.
Simaklah pembahasan berikut ini!
Baca juga: Jelaskan Kebenaran Hukum Okun PDB Tumbuh 2,5 Persen, Pengangguran Turun 1 Persen! Ini Jawabannya

Koneksi Antar Materi Modul 2.1
Soal
Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa telah saya pelajari?
Baca juga: Referensi Jawaban Refleksi Hasil Umpan Balik Kompetensi Calon Guru Penggerak 2024: Terakurat!
Kunci Jawaban
Jawaban ke-1
Pemikiran saya dalam proses pembelajaran sebelum mempelajari modul 2.1 ini memang belum berfokus pada pembelajaran yang memperhatikan minat bakat dari murid.
Sebelumnya dalam proses pembelajaran di kelas hanya terpaku pada pemenuhan kebutuhan murid untuk mendapatkan knowledge yang sesuai dengan Kurikulum di sekolah.
Setelah mendapatkan pemahaman terkait dengan pembelajaran yang berpihak pada murid, saya semakin termotivasi untuk memberikan proses pembelajaran dengan berbagai metode agar murid bisa belajar dengan nyaman dan konsep tersampaikan secara maksimal.
Oleh karena itu saya mengubah pemikiran untuk pembelajaran yang bukan hanya melihat kebutuhan murid tetapi juga lebih melihat pada minat dan kemampuan murid dikelas, walaupun hal ini tidak mudah.

Jawaban ke-2
Ya, saya mengalami perubahan dalam pemikiran saya sebagai hasil dari pembelajaran yang telah saya dapatkan ini.
Dalam hal ini, saya memiliki pendapat bahwa pendidikan yang memerdekakan dan membebaskan di dalam kelas dan sekolah.
Setelah memperoleh pengetahuan baru, saya mencoba menyadari bahwa pendidikan seharusnya tidak hanya tentang mentransfer pengetahuan saja. A
kan tetapi juga tentang membantu murid untuk mengembangkan keterampilan dan pemahaman yang mereka butuhkan agar bisa memiliki pikiran kritis dalam masyarakat.
Saya percaya bahwa pendidikan yang memerdekakan dapat dicapai melalui desain program yang menawarkan pengalaman pembelajaran yang relevan dan memotivasi.
Salah satu teknik yang saya terapkan untuk pembelajaran ini menggunakan pendekatan ATAP (Aset, Tantangan, Aksi, dan Perubahan).
Pendekatan ini mambantu siswa untuk mengetahui potensi mereka, mengambil tindakan, dan menciptakan perubahan positif dalam diri mereka sendiri.
Melalui pendekatan ini, saya menjadi yakin bahwa pendidikan ini bukan hanya tentang apa yang diajarkan kepada siswa, akan tetapi juga bagaimana siswa belajar dan tumbuh sebagai individu yang mandiri dan berdaya.
Semoga artikel ini membantu!!!
Semoga beruntung!
Jangan lupa doa sebelum mengerjakan soal ini!
Cobalah mengerjakan soal ini dengan jujur!
Dengan begitu Anda dapat mengukur kemampuan berpikir yang Anda miliki!
(TribunNewsmaker/TribunSumsel )
Sumber: Tribun Sumsel
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 Halaman 40 41 Seni Sebagai Kekuatan Diplomasi Budaya |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Halaman 33 Majas Hiperbola, Metafora, atau Personifikasi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 20 Demi Keluarga |
![]() |
---|
Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 64 65 Kurikulum Merdeka: Berapa Buah Jahe Merah Yang Diperlukan? |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 37 Identifikasi Perbandingan Informasi |
![]() |
---|