5 Kompetensi Sosial dan Emosional 'KSE', Simak Pengertian & Ulasannya: Guru Penggerak Wajib Tahu!

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah lima Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE) yang diperuntukkan bagi Guru Penggerak.

Setiap Guru Penggerak di Indonesia harus mengetahui lima Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE) ini.

Setiap Calon Guru Pnggerak wajib memenuhi lima kompetensi tersebut.

Kompetensi Sosial Emosional merupakan kemampuan yang harus dimiliki Guru Penggerak disamping kemampuan kognitif.

Maka dari itu, Anda sebagai Calon Guru Penggerak wajib menyimak artikel ini hingga tuntas.

Dengan demikian, Anda dapat memenuhi lima Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE).

Lantas, apa sajakah lima Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE) tersebut?

Simak penjelasan berikut ini!

Baca juga: Kunci Jawaban Massive Open Online Course/MOOC Berakhlak Materi 5, Integritas Konteks Profesional

Defenisi Kompetensi Sosial Emosional (KSE)

Kompetensi Sosial Emosional merupakan kemampuan pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah.

Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional.

Terdapat lima unsur yang menjadi dasar kompetensi sosial emosional.

Adapun 5 kompetensi sosial emosional dijabarkan sebagai berikut.

Baca juga: Capaian Pembelajaran Berisi Kompetensi Inti & Konten Esensial Harus Dicapai, Benar/Salah? Soal PMM

5 Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE)

1. Kesadaran Diri:

Kemampuan untuk memahami perasaan, emosi, dan nilai-nilai diri sendiri, dan bagaimana pengaruhnya pada perilaku diri dalam berbagai situasi dan konteks kehidupan.

2. Manajemen Diri:

Kemampuan untuk mengelola emosi, pikiran, dan perilaku diri secara efektif dalam berbagai situasi dan untuk mencapai tujuan dan aspirasi.

Baca juga: Kurikulum Dimaknai sebagai Segala Sesuatu yang Dipelajari Murid, Benar/Salah? Kunci Jawaban Soal PMM

3. Kesadaran Sosial:

Kemampuan untuk memahami sudut pandang dan dapat berempati dengan orang lain termasuk mereka yang berasal dari latar belakang, budaya, dan konteks yang berbeda-beda.

4. Keterampilan Berelasi:

Kemampuan untuk membangun dan mempertahankan hubungan-hubungan yang sehat dan suportif.

5. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab:

Kemampuan untuk mengambil pilihan-pilihan membangun yang berdasar atas kepedulian, kapasitas dalam mempertimbangkan standar-standar etis dan rasa aman, dan untuk mengevaluasi manfaat dan konsekuensi dari bermacam-macam tindakan dan perilaku untuk kesejahteraan psikologis (well-being) diri sendiri, masyarakat, dan kelompok.

Well Being

Well-being adalah kondisi nyaman, sehat, dan bahagia. Kondisi individu yang memiliki sikap yang positif terhadap diri sendiri dan orang lain, dapat membuat keputusan dan mengatur tingkah lakunya sendiri, dapat memenuhi kebutuhan dirinya dengan menciptakan dan mengelola lingkungan dengan baik, memiliki tujuan hidup dan membuat hidup mereka lebih bermakna, serta berusaha mengeksplorasi dan mengembangkan dirinya.

Implementasi Kompetensi Sosial dan Emosional

- Pengajaran KSE secara eksplisit

Murid secara khusus memiliki kesempatan untuk menumbuhkan, melatih, dan merefleksikan kompetensi sosial dan emosional dengan cara yang sesuai dan selaras dengan perkembangan budaya

- Integrasi KSE dalam praktek mengajar guru dan kurikulum akademik

Tujuan KSE diintegrasikan ke dalam konten pembelajaran dan strategi pembelajaran pada materi akademik, musik, seni, dan pendidikan jasmani.

- Penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah

Lingkungan belajar di seluruh sekolah dan kelas mendukung pengembangan kompetensi sosial dan emosional, responsif secara budaya, dan berfokus pada upaya membangun hubungan dan komunitas

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker.com/TribunSumsel)