Referensi Naskah Coaching Guru Penggerak 2024 Memakai Model TIRTA dalam Penerapannya, Terupdate

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Yuk simak referensi naskah coaching Guru Penggerak 2024 menggunakan model TIRTA dalam penerapannya.

Jika Anda sedang mencari contoh naskah coaching Guru Penggerak 2024 menggunakan model TIRTA, artikel ini adalah jawabannya.

Pasalnya, melalui artikel ini Anda bisa mendapatkan referensi naskah coaching Guru Penggerak 2024 menggunakan model TIRTA untuk Anda kembangkan.

Dalam dunia pendidikan, peran seorang guru penggerak tidak hanya terbatas pada penyampaian materi, melainkan juga melibatkan pengembangan potensi siswa melalui proses coaching.

Salah satu model coaching yang dapat digunakan adalah model TIRTA, yang memberikan langkah-langkah terstruktur untuk mencapai hasil yang optimal.

TIRTA: Tujuan, Informasi, Rencana Aksi dan Tanggung Jawab.

Baca juga: Bagaimana Metode Pengajaran Inklusif di Kelas? Jawaban Post Test Pendidikan Inklusif Berbasis Hak

Calon Guru Penggerak (CGP) diharapkan dapat menerapkan model coaching TIRTA dalam supervisi akademik rekan sejawat.

Ketika mengisi naskah coaching Guru Penggerak 2024 menggunakan model TIRTA, Anda diminta untuk berpikir kritis.

Dengan berpikir kritis, Anda akan dengan mudah mengisi naskah tersebut.

Simaklah penjelasan berikut ini!

Baca juga: 5 Jawaban Formulir Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas Dokumen Tindak Lanjut, Soal PMM 2024

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Platform Merdeka Mengajar PMM 2024, Sikap Terbuka Orang Tua

Contoh Naskah Coaching Guru Penggerak dengan Model Tirta

Pembukaan

• Coach: Selamat pagi, bagaimana kabarnya?
• Coachee: Pagi, Coach ... alhamdulillah kabar baik.
• Coach: Kita langsung saja, ya ke sesi tanya jawab.
• Coachee: Iya coach, siap.
• Coach: Sebelum kita mulai, bagaimana perasaanmu menjelang sesi coaching kali ini? Ada hal khusus yang ingin kamu diskusikan atau fokuskan?
• Coachee: Sejujurnya, saya sedikit merasa tegang. Beberapa tantangan di pekerjaan membuat saya mencari solusi lebih efektif.
• Coach: (dengan penuh perhatian) Tentu, saya menghargai kejujuranmu. Mari kita jadikan sesi ini sebagai ruang untuk menjelajahi solusi bersama. Apakah ada hal khusus yang ingin kita bahas lebih mendalam hari ini?
• Coachee: Ada coach, tapi mungkin nanti di akhir sesi saja.
• Coach: Oke. Kita langsung ke sesi tanya jawab saja, ya.
• Coachee: Siap, Coach!

Tujuan

• Coach: apa tujuan yang ingin kamu capai dari sesi coaching ini?
• Coachee: Saya ingin meningkatkan kemampuan presentasi saya di depan umum.
• Coach: Baik, apa definisi tujuan akhir yang kamu inginkan?
• Coachee: Saya ingin bisa presentasi dengan percaya diri dan membuat audiens terkesan dengan presentasi saya.
• Coach: Bagus, apa ukuran keberhasilan yang kamu inginkan dari sesi coaching ini?
• Coachee: Saya ingin bisa presentasi dengan lancar dan tanpa rasa gugup, serta mendapatkan feedback positif dari audiens.

Identifikasi

• Coach: Oke, sekarang mari kita masuk ke tahap identifikasi. Apa yang membuat kamu merasa kesulitan dalam presentasi?
• Coachee: Saya merasa gugup dan sering lupa kata-kata saat presentasi.
• Coach: (dengan penuh perhatian) Ceritakan lebih lanjut. Bagaimana perasaan itu muncul?
• Coachee: (berbicara lebih mendalam) Rasa takut tidak bisa memberikan kesan positif kepada audiens membuat saya gugup. Terkadang, saya merasa tekanan untuk menyampaikan sesuatu yang sempurna.
• Coach: (memahami) Paham. Bagaimana Anda menghadapi situasi tersebut?
• Coachee: (bercerita lebih rinci) Coach membimbing saya dengan pertanyaan-pertanyaan yang membuat saya merenung, membuka ruang bagi saya untuk menyusun pemahaman yang lebih mendalam mengenai tantangan yang saya hadapi. Saya merasa didengar dan didukung.
• Coach: (mendengarkan dengan empati) Kita akan bersama-sama mencari solusi untuk mengatasi hambatan ini. Apakah ada hal lain yang ingin kamu tambahkan?
• Coachee: Saya hanya ingin merasa lebih percaya diri dan terampil saat presentasi, dan saya yakin dengan bimbingan ini, saya bisa mencapainya.

Rencana Aksi

• Coach: Baik, sekarang mari kita merancang rencana aksi. Apa rencana kamu dalam mencapai tujuan presentasi yang kamu inginkan?
• Coachee: Saya akan mempersiapkan materi presentasi dengan baik, berlatih presentasi di depan cermin, dan mencari feedback dari teman atau mentor.
• Coach: (mendalam) Bagus, adakah prioritas yang kamu miliki dalam rencana aksi kamu?
• Coachee: Prioritas saya adalah mempersiapkan materi presentasi dengan baik dan berlatih presentasi di depan cermin. Saya percaya bahwa fondasi yang kuat dalam materi dan latihan akan membantu saya mengatasi rasa gugup.
• Coach: (menggali lebih dalam) Apa strategi yang kamu gunakan untuk mencapai tujuan presentasi kamu?
• Coachee: Saya akan mencari referensi materi presentasi yang baik, mempersiapkan slide presentasi yang menarik, dan berlatih presentasi dengan fokus pada intonasi dan gerakan tubuh. Saya juga berencana untuk meminta feedback konstruktif untuk terus memperbaiki diri.
• Coach: (memberikan dukungan) Itu adalah langkah-langkah yang sangat baik. Rencana aksi yang terstruktur dan fokus pada detail akan membantu kamu mengatasi tantangan presentasi dengan lebih efektif. Bagaimana kamu melihat tindak lanjut dari rencana ini?

Tanggung jawab

• Coach: Baik, sekarang mari kita masuk ke tahap tanggung jawab. Apa komitmen kamu terhadap rencana aksi yang sudah kamu buat?
• Coachee: Saya berkomitmen untuk mempersiapkan materi presentasi dengan baik, berlatih presentasi di depan cermin, dan mencari feedback dari teman atau mentor.
• Coach: (mendalam) Siapa dan apa yang dapat membantu kamu dalam menjaga komitmen kamu?
• Coachee: Saya akan meminta bantuan teman atau mentor untuk memberikan feedback dan membantu saya dalam berlatih presentasi. Saya percaya dukungan mereka akan menjadi pendorong motivasi dan pemantik perbaikan.
• Coach: (menggali lebih lanjut) Bagaimana dengan tindak lanjut dari kegiatan coaching ini?
• Coachee: Saya akan terus berlatih presentasi dan mencari feedback dari teman atau mentor untuk terus meningkatkan kemampuan presentasi saya. Kegiatan ini tidak hanya menjadi fokus sementara, tetapi juga sebuah perjalanan berkelanjutan menuju pengembangan diri dalam berkomunikasi efektif.

Dalam dialog di atas, coach dan coachee mengikuti alur TIRTA dalam coaching.

Coach menanyakan tujuan yang ingin dicapai coachee, membantu coachee mengidentifikasi masalah, merancang rencana aksi, dan mengarahkan coachee dengan pertanyaan mengenai komitmen terhadap rencana aksi, siapa dan apa yang dapat membantu dalam menjaga komitmen, serta tindak lanjut dari kegiatan coaching.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Cobalah kerjakan soal ini dengan jujur!

Dengan begitu Anda bisa mengukur kemampuan berpikir Anda!

(Tribunnewsmaker.com/TribunSumsel)