Kunci Jawaban
Jawaban Soal Strategi Ibu Renjana Guru SD Kelas 3, Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak
Simak jawaban terbaik dari Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak yang tersaji dalam Platform Merdeka Mengajar atau pmm.
Penulis: Dika Pradana
Editor: Dika Pradana
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Yuk simak jawaban terbaik dari Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak yang tersaji dalam Platform Merdeka Mengajar atau pmm.
Dalam Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak, Platform Merdeka Mengajar, kalian akan sajikan sebuah kasus tentang Ibu Renjana Guru SD Kelas 3
Sebelum menyelesaikan soal dalam Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak, Anda perlu memahami kasus yang tersaji di dalamnya.
Jika Anda telah memahami soal itu maka bukanlah hal sulit bagi Anda untuk menuntaskannya.
Namun jika Anda kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut, maka simaklah artikel ini hingga selesai.
Artikel ini akan menyajikan jawaban terbaik dari soal dalam Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak.
Maka dari itu, simaklah artikel ini hingga tuntas!

Ilustrasi Kasus:
Ibu Renjana adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid sebanyak 32 orang. Saat ini ia sedang mengajarkan materi tentang perkalian.
Saat diberikan tugas menyelesaikan soal-soal perkalian, di antara 32 murid di kelasnya tersebut, Bu Renjana melihat ada 3 murid yang selesai lebih dahulu.
Karena dia tidak ingin ketiga anak ini tidak ada pekerjaan dan malah mengganggu murid lainnya, akhirnya ia memberikan lembar kerja tambahan untuk 3 anak tersebut.
Jadi jika anak-anak lain mengerjakan 15 soal perkalian, maka untuk 3 anak tersebut, Bu Renjana memberikan 25 soal perkalian.
Baca juga: Kunci Jawaban Strategi yang Anda Untuk Menanamkan Disiplin Positif pada Murid? Guru Penggerak, PMM

Berdasarkan ilustrasi kelas tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini:
- Menurut Anda, apakah strategi yang dilakukan oleh Ibu Renjana tepat? Jika ya, mengapa? Jika tidak, mengapa?
Jawaban:
Menurut saya, strategi yang dilakukan oleh Ibu Renjana sudah tepat.
Ibu Renjana sudah memfasilitasi setiap murid dengan kemampuan yang berbeda-beda.
- Apakah ada alternatif lain yang dapat dilakukan oleh Ibu Renjana?
Jawaban:
Ada. Alternatif lain yang dapat dilakukan oleh Ibu Renjana adalah membentuk kelompok menjadi tiga, sehingga mereka dapat mengerjakan soal dengan berdiskusi.
Cara ini akan sukses dilakukan jika Ibu Renjana juga membimbing setiap kelompok jika mereka kesulitan.
- Jika Anda adalah Ibu Renjana, apakah yang akan Anda lakukan? Jelaskanlah mengapa Anda melakukan hal tersebut?
Jawaban:
Jika saya adalah Ibu Renjana, saya akan menerapkan dua cara di atas secara terpisah mau pun bersamaan.
Selain itu, saya tetap membuka sesi konsultasi bagi murid yang merasa kesulitan untuk mengerjakan soal.

Semoga artikel ini membantu!
Semoga beruntung!
Sumber: Kemendikbud
(TribunNewsmaker/Dika Pradana)
Sumber: Tribunnewsmaker.com
Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 64 Kurikulum Merdeka: Di Manakah Letak Ventrikel ? |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 42 Festival Inovasi Kewirausahaan Peserta Didik Indonesia |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 63 64 Panduan Tambahan Fiksi Persebaran Virus Covid-19 |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 52: Siapakah Nama Tokoh Cerita Bola-Bola Waktu? |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 61: Write a Suitable Orientation Based On Your Answer |
![]() |
---|