Kunci Jawaban
Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Hal 29 Kurikulum Merdeka: 'Breakers of Limitations from Gurung Mali'
Mari simak jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 halaman 29 Kurikulum Merdeka The Breakers of Limitations From Gunung Mali.
Editor: Dika Pradana
lihat foto
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Mari simak jawaban terbaik dari soal Bahasa Inggris Kelas 12 halaman 29 Kurikulum Merdeka, life Today, Discuss The Question
Dalam Bahasa Inggris Kelas 12 halaman 29 Kurikulum Merdeka, life Today, Discuss The Question, kalian akan disuguhkan teks berjudul The Breakers of Limitations From Gunung Mali.
Kalian dituntut untuk memahami isi dari teks The Breakers of Limitations From Gunung Mali.
Jika kalian telah memahaminya, maka bukanlah hal yang sulit untuk menyelesaikan soal yang dimaksud.
Dalam mengerjakan soal Bahasa Indonesia Kelas 6 halaman 87 ini, Anda diminta untuk berpikir kritis.
Dengan berpikir kritis, Anda akan dengan mudah mengerjakan soal tersebut.
Baca juga: Story The Boy Who Harnessed the Wind Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 12 Kurikulum Merdeka Hal 50
Jika Anda kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut, simaklah penjelasan dalam artikel ini.
Artikel ini akan memberikan jawaban secara lengkap dan detail terkait pertanyaan tersebut.
Selain itu Anda juga bisa mengembangkan jawaban Anda sendiri sesuai dengan pola pikir Anda.
Simaklah artikel ini hingga tuntas!
Baca juga: Sinopsis Cerpen Lelaki yang Menderita Bila Dipuji Karya Ahmad Tohari: Soal Bahasa Indonesia Kelas 12
ACTIVITY A6
Discuss the questions in a group of 3 or 4.
1. Who are the characters?
2. When did the story take place?
3. Where did the story take place?
4. What happened to the characters?
5. What challenges did the characters encounter in the story?
6. How did the characters solve the problem?
7. How was the ending of the story?
8. What do you learn from the story?
Baca juga: Argumentasi Sila-sila Pancasila Memiliki Keterkaitan, Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11
ANSWER
1. Nayau and friends.
2. Some time in the past.
3. The village of Gunung Mali in Sintang district of West Kalimantan.
4. The inexistence of electricity in his village.
5. Some people did not agree with the characters’ idea to build micro hydropower for their village.
6. He convinced others to support his idea for their village’s goodness.
7. It ended in a happy ending when the village enjoyed the electricity.
8. I learned that togetherness can break through limitations that we have.
Semoga artikel ini membantu!
Semoga beruntung!
(TribunNewsmaker.com/TribunSumsel)
| Kunci Jawaban Cerita Kiki dan Gaga – Bahasa Indonesia Kelas 1 Halaman 148 Bab Temanku Berbeda |
|
|---|
| PAI Kelas 7 Halaman 229: Kunci Jawaban Tempat Bersejarah Peninggalan Islam di Spanyol |
|
|---|
| Kunci Jawaban Aktivitas 10.2: Andalusia, Jejak Peradaban Islam di Barat – PAI Kelas 7 Halaman 226 |
|
|---|
| Bahas Membiasakan Berpikir Kritis, Kupas Tuntas Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 26 dan 27 |
|
|---|
| Kunci Jawaban Aktivitas Peserta Didik Bab Ushul Fikih – Fikih Kelas 12 Halaman 14 Kurikulum Merdeka |
|
|---|
