Kunci Jawaban Pemahaman Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran: PPG Daljab 2024

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah jawaban dari soal Latihan Pemahaman Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran.

Soal Latihan Pemahaman Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran dapat ditemukan dalam Program Pendidikan Profesi Guru atau PPG Dalam Jabatan 2024.

Soal ini ditujukan untuk peserta Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan 2024.

Baca juga: Jawaban Post Test PPA Umum 3, Prinsip Pengajaran dan Asesmen Umum PPG Dalam Jabatan 2024

Saat dihadapkan dengan soal tersebut, Anda diminta untuk berpikir secara cermat.

Dengan berpikir cermat, bukanlah hal yang sulit bagi Anda untuk menyelesaikan pertanyaan yang dimaksud.

Tapi, apabila Anda masih merasa kesulitan dalam menyelesaikan pertanyaan tersebut, artikel ini adalah jawabannya.

Pasalnya, artikel ini akan menyajikan jawaban terakurat dari pertanyaan tersebut.

Namun, alangkah baiknya kerjakanlah soal tersebut secara mandiri dan jujur terlebih dahulu.

Dengan begitu, Anda dapat mengukur kemampuan Anda dalam mengerjakan soal.

Jika kesulitan, simaklah artikel ini hingga tuntas.

Baca juga: Bagaimana Cara Mengelola Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset? Modul 3.2 Guru Penggerak

Latihan Pemahaman

Soal 1 dari 10

Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada...... 

Jawaban:

latar belakang budaya peserta didik

Soal 2 dari 10

Pembelajaran dengan pendekatan CRT mempertimbangkan komponen berikut sebagai alat pembelajaran yang lebih baik, kecuali... 
Jawaban :

prestasi

Soal 3 dari 10

Komponen pembelajaran yang dapat Abu Hurairah melewatkan pertimbangan latar belakang budaya peserta didik adalah... 

Jawaban:

tujuan pembelajaran

Soal 4 dari 10

Guru perlu memiliki kesadaran multikultural yang kritis untuk..... 

Jawaban :

semua benar

Soal 5 dari 10

Manfaat dari pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah, kecuali.... 

Jawaban:

Meningkatkan kehadiran peserta didik di sekolah

Soal 6 dari 10

Salah satu tahapan pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah identitas pendidik. Pada tahapan ini diharapkan..... 

Jawaban:

peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan

Soal 7 dari 10

Pada suatu pertemuan, peserta didik Pak Widi sangat antusias ketika membandingkan hasil diskusi terkait budaya dengan topik yang sedang mereka pelajari. Tribunsumsel.com Namun, Pak Widi pun menyadari bahwa beliau perlu mengambil peranan dalam diskusi tersebut agar pembelajaran tetap pada jalurnya. Dalam hal ini Pak Widi dapat berperan sebagai..... 

Jawaban:

fasilitator

Soal 8 dari 10

Pak Rafi sedang melakukan pembelajaran dengan pendekatan CRT di kelasnya. Peserta didiknya kebingungan mencari benang merah antara materi yang sedang dipelajarinya dengan budayanya. Hal yang dapat dilakukan Pak Rafi adalah...... 

Jawaban:

Meminta para peserta didik untuk saling berkolaborasi dan mencari informasi dari berbagai sumber

Soal 9 dari 10

Daffa adalah seorang peserta didik asal Kalimantan. Dia mengikuti orang tuanya pindah rumah ke Bandung. Teman-teman di sekolahnya mayoritas bersuku Sunda. Daffa merasakan kesulitan untuk beradaptasi karena perbedaan budaya. Abu Hurairah Berikut ini hal yang dapat diprioritaskan guru untuk membantu Daffa, kecuali.....

Jawaban

Memberikan kelas tambahan bahasa daerah secara gratis agar ia dapat meningkatkan kemampuan akademiknya.

Soal 10 dari 10

Ibu Asri adalah guru Bahasa Inggris. Hari ini Ibu Asri ingin peserta didiknya bercerita tentang makanan tradisional dengan menggunakan Bahasa Inggris. Kegiatan yang dapat dilakukan oleh Bu Asri, kecuali..

Jawaban

Mengajak peserta didik membuat makanan tradisional sebagai bahan untuk membuat cerita.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker.com/TribunSumsel)