Mengapa Guru Penggerak Diarahkan Pendekatan Berbasis Aset? Jawaban Pre Test Modul 3 Merdeka Mengajar

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini jawaban dari soal 'Mengapa Guru Penggerak diarahkan untuk menggunakan pendekatan berbasis aset daripada pendekatan berbasis kekurangan?'

Pertanyaan 'Mengapa Guru Penggerak diarahkan untuk menggunakan pendekatan berbasis aset daripada pendekatan berbasis kekurangan?' ini dapat Anda temukan dalam Pre Test Modul 3 Platform Merdeka Mengajar.

Soal yang tersaji dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM ini ditujukan untuk Guru Penggerak di Indonesia.

Ketika dihadapkan dengan soal dalam Pre Test Modul 3 Platform Merdeka Mengajar, Anda diminta untuk berpikir kritis.

Dengan begitu, Anda bisa mengerjakan soal tersebut dengan lancar.

Baca juga: Jawaban Soal Apa Rencana Anda untuk Melatih Kehadiran Utuh di Kehidupan? Akurat Disertai Pembahasan

Jika Anda merasa kesulitan saat mengerjakan pertanyaan dalam modul ini, artikel ini adalah jawabannya.

Anda dapat menemukan jawaban terakurat dari soal tersebut dalam artikel ini.

Dengan begitu, Anda tak akan lagi kesulitan saat menyelesaikan soal tersebut.

Simak artikel ini hingga tuntas!

Baca juga: Yang Mendasari Pentingnya Monitoring & Evaluasi Madrasah Inklusi Adalah? Jawaban Pintar Kemenag

Kunci jawaban dan Soal Pre-test Modul 3 Pendidikan Guru Penggerak (PGP) dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) 2024

Alasan yang tepat kenapa Guru Penggerak diarahkan untuk menggunakan pendekatan berbasis aset daripada pendekatan berbasis kekurangan adalah karena...

A. Pendekatan berbasis Aset akan melatih Guru Penggerak untuk peka terhadap isu-isu yang ada

B. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak bergerak berdasarkan kekuatan yang dimiliki.

C. Pendekatan berbasis Kekurangan akan mendorong Guru Penggerak menjadi individu yang mudah curiga.

D. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong kita menjadi individu yang tidak mudah curiga.

Jawaban

B. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak bergerak berdasarkan kekuatan yang dimiliki.

Pembahasan

Pendekatan berbasis aset dalam konteks Guru Penggerak adalah sebuah metode yang berfokus pada pengenalan dan pengembangan kekuatan, potensi, serta sumber daya yang dimiliki oleh siswa, guru, dan komunitas sekolah.

Pendekatan ini menekankan pada hal-hal positif yang dapat digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan pengembangan lebih lanjut.

Dalam program Guru Penggerak, pendekatan berbasis aset mencakup beberapa prinsip kunci, di antaranya:

1. Pengakuan Terhadap Potensi Individu

Setiap individu, baik guru maupun siswa, memiliki keunikan dan potensi yang dapat dikembangkan.

Guru Penggerak dituntut untuk mampu mengenali dan mengoptimalkan potensi ini dalam proses pembelajaran.

2. Kolaborasi dan Pemberdayaan

Pendekatan ini mendorong kolaborasi antara semua pemangku kepentingan di sekolah, termasuk guru, siswa, orang tua, dan komunitas.

Dengan saling bekerja sama, aset-aset yang dimiliki dapat dimanfaatkan secara maksimal.

3. Pembelajaran Berbasis Pengalaman dan Kekuatan

Guru Penggerak diharapkan mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang menghargai pengalaman dan kekuatan siswa, yang kemudian dijadikan dasar untuk pengembangan kemampuan lebih lanjut.

4. Fokus pada Solusi

Dengan berfokus pada kekuatan dan aset yang dimiliki, pendekatan ini mendorong pencarian solusi kreatif dan inovatif terhadap tantangan yang dihadapi dalam proses pendidikan.

5. Pemberdayaan Komunitas

Komunitas sekolah dilihat sebagai sumber daya yang kaya akan aset.

Guru Penggerak harus mampu mengidentifikasi dan memanfaatkan sumber daya ini untuk mendukung proses belajar mengajar.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Kerjakan soal ini secara mandiri terlebih dahulu.

Dengan begitu Anda dapat mengukur kecerdasan Anda.

(TribunNewsmaker.com/TribunBogor)