Contoh Jawaban Apa Upaya yang Dilakukan Untuk Mencapai Tujuan Tindak Lanjut? Soal Merdeka Mengajar

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini contoh jawaban 'Apa upaya-upaya yang dilakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?'

Soal 'Apa upaya-upaya yang dilakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?' dapat Anda temukan dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM.

Pertanyaan yang tersaji dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM ditujukan untuk guru di Indonesia.

Anda perlu berpikir kritis ketika menyelesaikan pertanyaan tersebut.

Usahakanlah jujur dalam mengerjakan soal dalam Platform Merdeka Mengajar.

Oleh karena itu cobalah jernihkan pikiran Anda saat mengerjakan soal dalam PMM.

Apabila Anda menemukan kesulitan, bacalah kunci jawaban yang ada dalam artikel ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Bagaimana Cara Sederhana Anda Mulai Menerapkan Profil Pelajar Pancasila di Kelas? PMM

Artikel ini akan menampilkan rekomendasi kunci jawaban terbaik untuk menjawab pertanyaan tersebut.

Meski demikian, alangkah baiknya bapak/ibu guru dapat mengerjakan soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu.

Jika bapak/ibu sulit dalam berpikir, simaklah artikel ini hingga tuntas.

Dengan begitu, bapak/ibu guru dapat mengukur kemampuan berpikir yang Anda miliki.

Simaklah pembahasan berikut ini!

Baca juga: Apa Fokus Utama Peningkatan Praktik Kinerja? Jawaban Post Test Modul 1 Peningkatan Praktik Kinerja

Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Pertanyaan:

Apa upaya-upaya yang anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut?

Baca juga: Bagaimana Administrasi Aset & Keuangan Masjid Manajemen Kemesjidan? Kunci Jawaban Modul 3.3

Alternatif Kunci Jawaban:

Berikut ini merupakan upaya-upaya yang bisa dilakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut:

1. Melakukan praktik simulasi dengan rekan guru lainnya

2. Berdiskusi dengan rekan sejawat yang merupakan guru penggerak dalam penerapan restitusi siswa

3. Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam pengelolaan dinamika kelas dan menerapkan kesepakatan kelas

4. Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta umpan balik rekan sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran dari siswa

5. Pendidik perlu melakukan evaluasi untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran.

Evaluasi dapat dilakukan melalui berbagai metode, seperti ujian tulis, proyek, presentasi, atau observasi langsung.

Dengan melakukan evaluasi, pendidik dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

6. Setelah melakukan evaluasi, langkah selanjutnya adalah memberikan umpan balik kepada siswa.

Umpan balik ini berkaitan dengan hasil evaluasi yang telah dilakukan.

Pendekatan yang efektif adalah memberikan umpan balik yang konstruktif, yang memberikan informasi tentang apa yang telah dicapai siswa dan area di mana mereka perlu meningkatkan.

Umpan balik ini dapat diberikan secara lisan atau tertulis, dan harus jelas dan spesifik agar siswa dapat memahaminya dengan baik.

7. Selain memberikan umpan balik, pendidik juga perlu memberikan bantuan atau dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya.

Ini bisa berupa bimbingan tambahan, materi pembelajaran yang disesuaikan, atau kesempatan untuk berlatih lebih banyak.

Bantuan tambahan ini akan membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

8. Selanjutnya, pendidik perlu merancang aktivitas pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk memperkuat pemahaman dan keterampilan yang telah mereka pelajari.

Aktivitas ini dapat melibatkan diskusi kelompok, proyek kolaboratif, atau latihan mandiri.

Dengan merancang aktivitas yang relevan dan menantang, pendidik dapat memastikan bahwa siswa secara aktif terlibat dalam proses pembelajaran dan dapat memperkuat pemahaman mereka.

Jangan lupa membaca doa dan semoga artikel ini dapat membantu!

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Cobalah kerjakan soal ini dengan jujur!

(TribunNewsmaker.com/TribunSumsel)