Tulis Kotak dengan Uraian Struktur Retorika Teks Diskusi, Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Hal 138 139

Berikut ini soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 138 dan 139, menganalisis teks diskusi

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Perhatikan dengan baik bagian soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 138 dan 139.

Di bagian soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 138 dan 139, anak-anak diminta untuk mempelajari model teks diskusi, yang bertujuan untuk mengasah kemampuan mereka dalam menyusun dan menganalisis teks diskusi dengan baik. 

Sebelum memeriksa bagian soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 138 dan 139, diharapkan anak-anak mencoba terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri, untuk melatih kemampuan berpikir kritis dan keterampilan menulis mereka. 

Kunci jawaban yang disediakan bertujuan sebagai panduan bagi orang tua atau wali dalam mengoreksi pekerjaan anak, agar dapat memberikan umpan balik yang tepat dan bermanfaat.

Dengan demikian, meskipun kunci jawaban tersedia, penting bagi anak-anak untuk lebih dahulu berusaha memahami materi dan mengerjakan soal secara mandiri.

Kunci jawaban ini juga membantu orang tua dalam memastikan bahwa anak telah memahami konsep dan struktur teks diskusi yang dimaksud.

Baca juga: Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 93: Teks Lukisan Affandi dan Novel Student Hidjo

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 138-139

Pendahuluan

Antitawuran

Dunia pendidikan khususnya pendidikan tingkat menengah terlibat dalam permasalahan yang tidak sederhana, kekerasan di kalangan pelajar. Tawuran antar pelajar menjadi hantu menakutkan yang harus segera diatasi oleh semua pihak yang terlibat.

Kelompok yang menamakan diri antitawuran ini jumlahnya bahkan tidak sedikit. Kegiatan tawuran yang dianggap tidak bermanfaat pun dicoba untuk dilihat dari berbagai perspektif.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 111 112, Informasi dalam Teks Eksplanasi

Gagasan Utama

Memang tidak mudah menyelesaikan persoalan yang sudah berlangsung sejak lama. Akan tetapi, kita tetap harus berkomitmen kuat menjadi bagian dari kelompok masyarakat yang antitawuran. Tawuran merupakan penyakit masyarakat yang harus diberantas secepatnya karena menyebabkan banyak kerugian baik kerugian materi bahkan ancaman hilangnya nyawa.

Memilih untuk bersikap antitawuran jauh lebih bermanfaat dibandingkan melakukan yang sebaliknya. Dengan menentang tawuran, mereka mendedikasikan diri untuk melakukan tindakan yang lebih bermanfaat, seperti belajar dan bekerja keras untuk mencapai prestasi dan mengukir masa depan yang lebih baik.

Baca juga: Sampaikan Pendapat Kalian untuk Poster Kedua, Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP/MTs Halaman 135 136 137

Gagasan Utama Sudut Pandang Lain

Tawuran yang sejak lama menjadi keprihatinan seluruh masyarakat, terutama para guru, telah mendorong para guru untuk melakukan segala daya upaya untuk mendorong terciptanya pola pikir antitawuran di kalangan para pelajar.

Setidaknya, menurut para guru, para siswa dan siswi mereka tidak akan berisiko mengalami kecelakaan atau gangguan keselamatan dengan mengikuti tawuran. Pendapat mereka tentunya bukan tanpa sebab.

Sudah tidak sedikit kejadian tawuran yang berujung petaka bagi para pelajar yang terlibat di dalamnya. Hal ini tentunya membawa duka bagi dunia pendidikan, terutama para guru.

Baca juga: Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 120: Membandingkan dan Menyimpulkan Isi Teks Diskusi

Simpulan

Sudah sepantasnya prinsip antitawuran mendapat dorongan dan apresiasi yang tinggi serta positif dari masyarakat. Pola pikir yang sangat mulia ini perlu didukung dan dikembangluaskan kepada seluruh masyarakat.

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnewsmaker.com/Tribunnews.com/Ifan)