Tari Legong Merupakan Tari Tradisional yang Berasal Dari? 30 Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Untuk membantu siswa kelas 5 SD dalam memahami materi Pendidikan Pancasila di semester 2, berikut disajikan 30 soal latihan yang dirancang khusus mengacu pada unit Pembelajaran 3.

Fokus materi kali ini adalah tentang Keragaman Budaya Indonesia, sebuah topik penting yang menanamkan nilai toleransi dan rasa bangga terhadap kekayaan budaya Tanah Air.

Soal-soal ini bisa dijadikan bahan latihan belajar mandiri di rumah maupun pendamping saat kegiatan pembelajaran berlangsung di sekolah.

Tak hanya memperkaya pemahaman siswa, soal-soal ini juga disertai dengan kunci jawaban agar siswa bisa langsung mengevaluasi hasil kerjanya secara mandiri.

Dengan adanya soal ini, diharapkan siswa lebih siap dalam menghadapi penilaian di akhir pembelajaran serta memiliki pemahaman yang lebih mendalam mengenai pentingnya menjaga dan menghargai keragaman budaya di Indonesia.

Terdiri dari 30 soal berupa pilihan ganda yang dilengkapo dengan kunci jawaban.

Baca juga: Video Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Halaman 96, Keragaman Budaya Indonesia

Siswa bisa mengerjakan soal terlebih dahulu, kemudian mencocokkan hasil belajar dengan kunci jawaban.

Berikut ini 30 latihan soal Pendidikan Pancasila kelas 5 SD semester 2 dan kunci jawaban.

1. Salah satu faktor utama yang menyebabkan keragaman budaya daerah di Indonesia adalah...

a. Letak geografis yang strategis

b. Sejarah panjang bangsa Indonesia

c. Pengaruh budaya asing yang masuk ke Indonesia

d. Keberagaman agama dan kepercayaan di Indonesia

Jawaban: B

2. Berikut ini yang bukan termasuk contoh budaya daerah di Indonesia adalah...

a. Tari Kecak dari Bali

b. Rumah Gadang dari Sumatera Barat

c. Wayang Kulit dari Jawa

d. Bahasa Inggris

Jawaban: D

3. Tari Legong merupakan tari tradisional yang berasal dari...

a. Bali

b. Jawa

c. Sumatra

d. Kalimantan

Jawaban: A

4. Indonesia memiliki lebih dari 700 suku bangsa. Salah satu suku bangsa yang terkenal dengan tradisi tari piringnya adalah suku...

a. Sunda

b. Batak

c. Asmat

d. Minangkabau

Jawaban: D

5. Candi Borobudur merupakan candi Buddha terbesar di dunia yang terletak di...

a. Jawa Tengah

b. Jawa Timur

c. Yogyakarta

d. Bali

Jawaban: A

6. Batik merupakan salah satu warisan budaya Indonesia yang telah diakui oleh UNESCO sebagai...

a. Warisan Budaya Lisan dan Non benda

b. Memori dunia

c. Warisan Budaya Tak Benda

d. Kekayaan Budaya Takbenda

Jawaban: C

7. Keragaman budaya daerah di Indonesia dapat menjadi sumber...

a. Konflik dan perpecahan

b. Persatuan dan kesatuan

c. Kemajuan ekonomi

d. Keterbelakangan bangsa

Jawaban: B

8. Sikap yang tepat untuk menghargai keragaman budaya daerah di Indonesia adalah...

a. Merasa superior dan memandang rendah budaya daerah lain

b. Menghargai dan menghormatoi budaya daerah lain

c. Menutup diri dari pengaruh budaya daerah lain

d. melarang orang lain untuk mempelajari budaya daerah lain

Jawaban: B

9. Berikut ini yang termasuk contoh budaya daerah yang terancam punah adalah...

a. Budaya daerah yang masih dilestarikan dan dipraktikkan oleh masyarakat

b. Budaya daerah yang sudah tidak lagi dilestarikan dan dipraktikkan oleh masyarakat

c. Budaya daerah yang hanya dilestarikan oleh segelintir orang

d. Budaya daerah yang tidak memiliki nilai ekonomi

Jawaban: B

10. Berikut adalah beberapa manfaat dari keberagaman budaya Indonesia, kecuali...

a. Memperkaya khazanah budaya bangsa

b. Meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan

c. Mendorong perkembangan industri pariwisata

d. Menimbulkan konflik dan perpecahan

Jawaban: D

11. Di era globalisasi, budaya asing semakin mudah masuk dan memengaruhi budaya lokal. Dampak positif globalisasi terhadap keragaman budaya Indonesia adalah...

a. Hilangnya nilai-nilai dan tradisi budaya lokal

b. Homogenisasi budaya dan hilangnya identitas bangas

c. Munculnya budaya baru yang lebih modern dan maju

d. Pertukaran budaya dan perluasan wawasan tentang berbagai budaya di dunia

Jawaban: D

12. Strategi penelitian yang tepat untuk mempelajari budaya suku Asmat di Papua dengan cara menghormati dan sensitif terhadap nilai-nilai dan tradisi mereka adalah...

a. Melakukan survei dengan menyebarkan kuesioner kepada masyarakat asmat

b. Mengadakan wawancara mendalam dengan beberapa orang tua adat Asmat

c. Mengamati secara langsng ritual dan upacara adat suku Asmat tanpa seizin mereka

d. Membangun hubungan baik dengan masyarakat Asmat, belajar bahasa mereka, dan berpartisipasi dalam kegiatan budaya mereka

Jawaban: D

13. Makanan khas daerah di Indonesia menggunakan bahan-bahan dan bumbu yang berbeda-beda. Hal ini dipengaruhi oleh...

a. Letak geografis dan iklim daerah tersebut

b. Kebiasaan berdagang dengan daerah lain

c. Kemajuan teknologi pertanian di daerah tersebut

d. Budaya pop Korea yang sedang populer

Jawaban: A

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Halaman 43-44 : Bagaimana Contoh Norma Kesusilaan?

14. Candi Borobudur merupakan candi Buddha terbesar di dunia. Salah satu tantangan dalam upaya pelestarian Candi Borobudur adalah...

a. Kurangnya minat masyarakat untuk mengunjungi Candi Borobudur

b. Letak geografis Candi Borobudur yang sulit dijangkau

c. Belum adanya penelitian arkeologi yang mendalam

d. Kerusakan yang disebabkan olah faktor alam dan akitivitas manusia

Jawaban: D

15. Dalam kehidupan sehari-hari, toleransi terhadap budaya daerah dapat dotunjukkan dengan sikap...

a. Tidak mau berpartisipasi dalam kegiatan budaya daerah lain

b. Mencoba untuk memahami dan menghargai budaya daerah lain

c. Membandingkan budaya daerah sendiri dengan budaya daerah lain

d. Menilai budaya daerag lain lebih rendah dari budaya daerah sendiri

Jawaban: B

16. Gotong royong merupakan nilai luhur yang terdapat dalam budaya daerah di Indonesia. Gotong royong dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk...

a. Membangun rasa individualisme dalam masyarakat

b. Meringankan beban pekerjaan dan mempererat hubungan sosial

c. Menunjukkan status sosial yang lebih tinggi

d. Mencari keuntungan pribadi

Jawaban: B

17. Musyawarah mufakat merupakan nilai luhur yang terdapat dalam budaya daerah di Indonesia. Musyawarah mufakat dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk...

a. Mementingkan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama

b. Mencari solusi terbaik melalui diskusi dan kesepakatan bersama

c. Mengambil keputusan secara sepihak tanpa mendengarkan pendapat orang lain

d. Mencari keadilan dengan cara demonstrasi

Jawaban: B

18. Salah satu dampak negatif dari keragaman budaya daerah di Indonesia adalah...

a. Mendorong inovasi dan kreativitas masyarakat

b. Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa

c. Meningkatkan potensi pariwisata Indonesia

d. Adanya potensi konflik akibat perbedaan budaya

Jawaban: D

19. Upaya untuk mengatasi dampak negatif dari keragaman budaya daerah di Indonesia dapat dilakukan dengan cara...

a. Menghapuskan budaya daerah tertentu

b. Menerapkan budaya nasional secara seragam

c. Menanamkan sikap toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan budaya

d. Melarang masyarakat untuk berinteraksi dengan budaya lain

Jawaban: C

20. Sebagai generasi muda, kita memiliki peran penting dalam menjaga kelestarian budaya daerah di Indonesia. Hal ini dapat dilakukan dengan cara...

a. Meniru gaya hidup modern dari negara lain

b. Mempelajari dan melestarikan budaya daerah, serta memperkenalkannya kepada generasi selanjutnya

c. Menutup diri dari pengaruh budaya daerah lain

d. Menganggap budaya daerah ketinggalan zaman

Jawaban: B

21. Suku bangsa yang mendiami wilayah Papua dengan ciri khas rambut keriting dan kulit berwarna gelap adalah?

a. Suku Asmat

b. Suku Dani

c. Suku Marind-Anim

d. Suku Minangkabau

Jawaban: A

22. Suku bangsa yang terkenal dengan tradisi merantau dan rumah gadangnya adalah?

a. Suku Batak

b. Suku Jawa

c. Suku Minangkabau

d. Suku Sunda

Jawaban: C

23. Suku bangsa yang mayoritas beragama Islam dan terkenal dengan tari saman dan rumah Aceh adalah?

a. Suku Aceh

b. Suku Batak

c. Suku Minangkabau

d. Suku Sunda

Jawaban: A

24. Bahasa daerah yang digunakan oleh masyarakat suku Jawa adalah?

a. Bahasa Bali

b. Bahasa Jawa

c. Bahasa Sunda

d. Bahasa Melayu

Jawaban: B

25. Bahasa daerah yang digunakan oleh masyarakat suku Batak Toba adalah?

a. Bahasa Batak Toba

b. Bahasa Lampung

c. Bahasa Madura

d. Bahasa Sunda

Jawaban: A

26. Pakaian tradisional yang dikenakan oleh wanita suku Minangkabau adalah?

a. Kebaya

b. Batik

c. Ulos

d. Bundo Kanduang

Jawaban: D

27. Pakaian tradisional yang dikenakan oleh pria suku Jawa adalah?

a. Baju Beskap

b. Baju Udeng

c. Sarung dan jubah

d. Songkok dan kain

Jawaban: A

28. Makanan khas yang terkenal dari suku Padang adalah?

a. Rendang

b. Sate Madura

c. Gudeg

d. Pempek

Jawaban: A

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Halaman 43-44: Apa saja Jenis Norma?

29. Lagu daerah yang berasal dari Jawa Tengah dan menceritakan tentang keindahan alam adalah...

a. Bengawan Solo

b. Cingcangkling

c. Gundul-gundul Pacul

d. Manuk Rante

Jawaban: A

30. Upacara adat yang dilakukan oleh suku Dani di Papua untuk menyambut tamu kehormatan adalah?

a. Bakar Batu

b. Mbis

c. Yospan

d. Waisak

Jawaban: A

(Tribunnewsmaker.com/Sriwijaya Post)