PPG Guru Tertentu 2025, Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3: Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

PPG Guru Tertentu 2025, Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3: Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Contoh jurnal pembelajaran Modul 3 yang membahas topik Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai untuk PPG Guru Tertentu tahun 2025 tersedia di bawah ini.

Jurnal ini disusun sebagai panduan awal bagi Bapak/Ibu guru dalam memahami dan menyusun refleksi pembelajaran Modul 3.

Dalam pelaksanaannya, para peserta PPG diwajibkan membuat jurnal pribadi yang membahas pandangan mereka tentang filosofi pendidikan dan nilai-nilai dalam pendidikan.

Jurnal yang telah dibuat nantinya harus diunggah ke platform resmi, yaitu Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (Ruang GTK).

Unggahan jurnal ini menjadi bagian dari proses penilaian dan dokumentasi selama pelatihan PPG berlangsung.

Meskipun contoh jurnal ini dapat dijadikan acuan, Bapak/Ibu guru diharapkan tetap menyesuaikan isi jurnal sesuai pengalaman dan pemahaman masing-masing.

Penggunaan contoh ini ditujukan untuk mempermudah proses penulisan, bukan untuk disalin secara utuh.

Oleh karena itu, refleksi yang dituliskan harus mencerminkan pemikiran orisinal dari setiap peserta PPG.

Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3

JUDUL JURNAL

JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3: FILOSOFI PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN NILAI

JUDUL AKSI NYATA: FILSAFAT PANCASILA DAN PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN NASIONAL

Baca juga: Contoh Jurnal Modul 1 PPG Guru Tertentu 2025, Filsafat Pancasila Sebagai Landasan Pendidikan

A. Filsafat Pendidikan Nasional

Filsafat pendidikan nasional mencerminkan pandangan hidup bangsa yang dijadikan pijakan dalam pelaksanaan pendidikan. Filsafat ini berakar dari Pancasila dan UUD 1945 serta nilai-nilai luhur budaya bangsa. Tujuan utama dari filsafat ini adalah membentuk manusia Indonesia yang beriman, bertakwa, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan kebangsaan.

Nilai-nilai dalam Pancasila yang menjadi dasar pendidikan nasional:

• Ketuhanan Yang Maha Esa: Mendorong pendidikan yang membentuk karakter religius dan menghargai perbedaan keyakinan.
• Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Menumbuhkan sikap empati, adil, dan menjunjung tinggi hak asasi manusia.
• Persatuan Indonesia: Memupuk rasa cinta tanah air dan kesadaran akan keberagaman.
• Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Mendorong pembelajaran demokratis dan partisipatif.
• Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Menjamin pendidikan yang inklusif dan berkeadilan bagi seluruh anak bangsa.

B. Pendidikan Nilai dan Penguatan Karakter

Pendidikan nilai adalah proses membentuk karakter peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai moral, budaya, dan spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan ini bertujuan mengembangkan pribadi yang tangguh, jujur, bertanggung jawab, dan beretika.

Pendekatan yang digunakan dalam pendidikan nilai meliputi:

• Teladan: Guru menjadi contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
• Internalisasi: Proses menanamkan nilai secara mendalam melalui pengalaman emosional dan reflektif.
• Pembiasaan: Membentuk kebiasaan positif secara konsisten.
• Partisipasi Aktif: Melibatkan peserta didik dalam aktivitas pembelajaran yang bermakna.
• Kontekstualisasi: Mengaitkan nilai dengan kehidupan nyata siswa.

C. Nilai-Nilai Profesi Guru dalam Konteks PPG

Sebagai pendidik profesional, guru harus mencerminkan nilai-nilai luhur yang menjadi landasan etika profesinya:

• Profesionalisme: Guru wajib melaksanakan tugas secara kompeten dan bertanggung jawab.
• Integritas: Menjaga kejujuran dan konsistensi antara perkataan dan tindakan.
• Tanggung Jawab: Melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh dan tepat waktu.
• Keteladanan: Menjadi figur yang bisa dijadikan panutan oleh peserta didik.
• Keadilan: Bersikap adil dan tidak diskriminatif dalam mendidik.

D. Kode Etik Profesi Guru

Kode etik menjadi pedoman moral dalam menjalankan tugas. Fungsinya antara lain:

• Menjaga integritas profesi.
• Membangun kepercayaan publik.
• Mengarahkan perilaku profesional.
• Melindungi peserta didik.
• Mencegah penyalahgunaan wewenang.

Baca juga: Contoh Jurnal Modul 1 Pembelajaran Berdiferensiasi PPG Daljab 2025, Huruf Kapital, Tanda Baca, Spasi

Contoh Penerapan Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran PPKn (Kelas 5 SD)

Mata Pelajaran: PPKn

Topik: Pentingnya Persatuan dan Kesatuan dalam Keberagaman

Pendekatan: Pembelajaran Berbasis Nilai dan Proyek

I. Tujuan:

1. Memahami makna persatuan dalam konteks keberagaman
2. Menunjukkan perilaku toleran dan cinta tanah air

II. Nilai yang Ditanamkan:

• Persatuan, Toleransi, Cinta Tanah Air, Tanggung Jawab,
• Kejujuran, Gotong Royong

Kegiatan Pembelajaran:

III. Pendahuluan:

Apersepsi dan motivasi tentang pengalaman hidup bersama dalam keberagaman

IV. Kegiatan Inti:

• Menyaksikan video tentang kerukunan
• Diskusi kelompok dan penyelesaian studi kasus
• Pembuatan poster bertema "Bersatu dalam Perbedaan"

Penutup:

Refleksi nilai

Penugasan tindakan nyata menjaga persatuan

V. Asesmen:

• Observasi sikap
• Evaluasi hasil produk poster
• Ujian tulis

VI. Penguatan Literasi dan Numerasi:

• Membaca cerita tokoh nasional
• Menyusun grafik keberagaman suku di Indonesia

VII. Pengayaan dan Remedial:

• Pengayaan: Video tentang keberagaman
• Remedial: Diskusi bimbingan

Dokumentasi Pembelajaran:

• Foto guru mengajar
• Foto diskusi kelompok
• Foto presentasi siswa
• Foto refleksi dan penguatan nilai oleh guru

*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Guru untuk menghadapi pertanyaan terkait di Ruang GTK.

(Tribunnewsmaker.com/ Tribunnews)