Kunci Jawaban
Buku Berjenjang untuk Membaca Kalimat, Teks Bacaan Terdiri dari? Cek Modul 3.5 PINTAR Kemenag 2025
Pada buku berjenjang untuk membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari...? Yuk, cek bocoran jawaban Modul 3.5 PINTAR Kemenag 2025 di sini!
Editor: Tim TribunNewsmaker
lihat foto
Pada buku berjenjang untuk membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari...? Yuk, cek bocoran jawaban Modul 3.5 PINTAR Kemenag 2025 di sini!
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Dalam rangka memperingati 3 tahun gerakan Pintar Berdampak, Ditjen Pendis Kementerian Agama kembali mengadakan Pelatihan Mandiri Bersertifikat lewat platform PINTAR Kemenag yang berbasis MOOC, pada 6–10 Juli 2025.
Salah satu materi menarik dalam pelatihan ini adalah Modul 3.5 yang membahas kegiatan membaca terbimbing untuk siswa Fase A dalam kelompok membaca kata—bagian dari strategi pembelajaran terdiferensiasi di kelas awal.
Peserta akan belajar bagaimana menerapkan teknik membaca bersama dan terbimbing agar siswa pemula bisa berkembang sesuai tahapannya.
Sebelum mengerjakan soal-soal dalam modul ini di platform pintar.kemenag.go.id, guru disarankan memahami dulu konsep dan materinya secara menyeluruh.
Nah, buat yang ingin lebih siap menjawab dan meraih nilai maksimal, artikel ini menyajikan kunci jawaban Modul 3.5 sebagai referensi belajar yang bisa diandalkan.
Berikut soal dan Kunci jawaban Modul 3.5 Kegiatan Membaca Terbimbing untuk Fase A - Siswa dalam Kelompok Membaca Kata Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi: Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing untuk Kelas Awal PINTAR Kemenag Juli 2025.
Kunci Jawaban Modul 3.5 Kegiatan Membaca Terbimbing untuk Fase A - Siswa dalam Kelompok Membaca Kata, Pelatihan Literasi : Pembelajaran Terdiferensiasi: Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing untuk Kelas Awal PINTAR Kemenag 2025
1. Lulu termasuk ke dalam kelompok membaca jenjang awal. Maka, buku berjenjang yang tepat untuk Lulu adalah buku dengan...
A. Jumlah kata yang banyak
B. Cerita yang sederhana
C. kalimat yang banyak
D. Ilustrasi yang sedikit
Kunci Jawaban: B.
2. Ketika kegiatan membaca terbimbing untuk kelompok membaca paragraf singkart peserta didik diminta untuk...
A. Membaca paragraf yang terdiri dari 10 kalimat
B. Mengenali dan menyebut nama huruf pada teks
C. Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan
Kunci Jawaban: C.
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Meminta peserta didik mendeskripsikan dan menceritakan gambar yang terdapat pada buku
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Kunci Jawaban: B.
4. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membuat koneksi dalam kegiatan membaca bersama adalah...
B. Mengaitkan gambar pada buku dengan kehidupan peserta didik sehari-hari
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Kunci Jawaban: B.
5. Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca bersama yang nyaman dan kondusif adalah...
A. Memastikan peserta didik telah duduk dan dapat meilhat buku bacaan dengan jelas
B. Membaca buku besar sambil berjalan ketika menceritakan cerita
C. Fokus pada buku besar dan mengunjungi peserta didik ketika membaca
D. Menggunakan alat penunjuk untuk menunjuk peserta didik
Kunci Jawaban: A.
6. Pada buku berjenjang untuk membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari...
B. 2 Kalimat
C. 3 Kalimat
D. 4 Kalimat
Kunci Jawaban: A.
7. Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kata adalah..
A. Mampu mengurai dan menyebutkan nama huruf
B. Mampu membaca kalimat dengan benar
C. Mampu membaca kata dengan lancar
D. Mampu memahami kata baru dengan bantuan gambar
Kunci Jawaban: B.
8. Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca terbimbing yang nyaman dan kondusif adalah...
A. Memperhatikan jarak antara peserta didik di kelompok kecil dengan peserta didik lainnya
B. Hanya fokus pada peserta didik yang sedang melakukan kegiatan membaca terbimbing
C. Hanya fokus pada peserta didik yang sedang melakukan tugas mandiri
D. Memberi kebebasan pada peserta didik yang sedang tidak melakukan kegiatan membaca terbimbing
Kunci Jawaban: A.
9. Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kalimat adalah...
A. Mampu membaca dengan akurasi dan kelancaran untuk pemahaman
B. Mampu mengingat detail informasi pada bacaan
C. Mampu mengingat kalimat pada bacaan secara akurat
D. Mampu mencocokkan kata pada halaman dengan bantuan konteks kalimat dan gambar
Kunci Jawaban: D.
10. Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca paragraf adalah...
A. Mampu mengenal awal dan akhir kalimat
B. Mampu membaca teks paragraf dengan lancar dan lantang
C. Mampu membaca dengan akurasi dan kelancaran yang memadai untuk mendukung pemahaman
D. Mampu menggabungkan teks dengan pengalaman pribadi atau kehidupan nyata
Kunci Jawaban: B.
Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.
| Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 Halaman 57 Menghitung Pendapatan Nasional |
|
|---|
| Jawaban PAI Kelas 10 Halaman 55 56 57 58 : Iman, Islam dan Ihsan Kesatuan yang Tidak Bisa Dipisahkan |
|
|---|
| Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 25 Esai Potensi Sumber Daya Alam |
|
|---|
| Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 39 40 Pesawat Rp 400 M RI Laris |
|
|---|
| Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 20 Elemen Pamflet, Pamflet Papandayan dan Green Canyon |
|
|---|
