Soal & Kunci Jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025, Fakta atau konteks Nyata Terkait Materi 2

Berikut ini soal dan kunci jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025, pentingnya etika sebagai landasan dalam menjalankan profesi pendidik

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah soal dan kunci jawaban cerita reflektif pada Modul 3 Topik 3 PPG 2025: Pasang infografis kode etik profesi guru di tempat yang mudah dilihat semua guru sebagai simbol komitmen menjunjung tinggi etika profesi. 

Soal dan kunci jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025, materi ini menekankan pentingnya etika sebagai landasan dalam menjalankan profesi pendidik. Guru tidak hanya dituntut untuk menguasai materi ajar, tetapi juga harus menunjukkan integritas dan tanggung jawab moral dalam setiap tindakannya. 

Dalam soal dan kunci jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025, infografis kode etik ini berfungsi sebagai pengingat visual bagi seluruh tenaga pendidik agar senantiasa menjaga sikap profesional di lingkungan sekolah. 

Simak soal dan kunci jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025, selain itu, penempatan infografis di area strategis juga menjadi wujud nyata budaya sekolah yang menjunjung tinggi nilai-nilai etis. 

Dengan memahami dan merefleksikan materi ini dalam kerangka 4F (Facts, Feeling, Finding, Future), guru diharapkan mampu menginternalisasi nilai-nilai etika dalam praktik sehari-hari.

Baca juga: Apa Perlunya Kode Etik Profesi Untukku? Soal & Kunci Jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025

Pertanyaan ini muncul saat bapak/ibu guru selesai mengerjakan Latihan Pemahaman Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) Topik 3 Kode Etik Guru, Apakah Perilaku Guru sebagai Pendidik Perlu Diatur? materi Mari Kita Junjung Kode Etik Guru di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 3 FPPN Topik 3 Kode Etik Guru, Apakah Perilaku Guru sebagai Pendidik Perlu Diatur? ditujukan bagi bapak/ibu guru peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 

Bagi bapak/ibu guru peserta PPG 2025 yang kesulitan mengerjakan Cerita Reflektif Modul 3 FPPN Topik 3 materi Mari Kita Junjung Kode Etik Guru dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Berikut kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) Topik 3 Kode Etik Guru, Apakah Perilaku Guru sebagai Pendidik Perlu Diatur? materi Mari Kita Junjung Kode Etik Guru di Ruang GTK dalam PPG 2025.

Baca juga: Apa Perlunya Kode Etik Profesi Untukku? Soal & Kunci Jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025

Cerita Reflektif

Pasang infografis kode etik profesi guru di tempat yang mudah dilihat semua guru sebagai simbol komitmen menjunjung tinggi etika profesi. Tuliskan refleksi Bapak/Ibu setelah mempelajari materi ini dalam kerangka 4F berikut: 1. Facts (Fakta): Fakta atau konteks nyata terkait materi 2. Feeling (Perasaan): Perasaan setelah mempelajari materi 3. Finding (Temuan): Hikmah atau pelajaran yang diperoleh 4. Future (Masa Depan): Tindakan ke depan sebagai pendidik

Kunci Jawaban: 

1. Facts: Kode etik guru sebagai pedoman perilaku dan sikap yang disepakati oleh guru sebagai anggota masyarakat dan warga negara dalam menjalankan tugas sebagai pendidik.
2. Feeling: setelah mempelajari materi ini menjadi lebih paham tentang bagai mana sebaiknya guru bertindak.
3. Finding: Pelajaran atau hikmah yang diperoleh yaitu kembali mendalami esensi guru, bagaimana menjadi sosok guru yang baik bukan hanya dihadapan peserta didik tetapi dikehidupan bermasyarakat juga.
4. Future: tindakan ke depan sebagai pendidik yaitu tetap berpegang teguh pada kode etik dalam menjalankan tugasnya.

Baca juga: Mendidik Sesuai dengan Kodrat Alam & Zaman, Soal & Kunci Jawaban PPG 2025 Modul 3 Topik 3

Kunci Jawaban Alternatif:

Refleksi Setelah Mempelajari Kode Etik Guru 

1. Facts (Fakta):

Materi ini membuka wawasan saya tentang dua landasan penting kode etik guru: 11 etika dasar yang digagas Tomlinson dan Little (etika terhadap ilmu pengetahuan, peserta didik, dan profesi) serta regulasi terbaru Permendikbudristek No. 67 Tahun 2024 Pasal 8 dan 9. Permendikbudristek ini secara eksplisit menguraikan tanggung jawab moral guru terhadap profesi, peserta didik, rekan seprofesi, orang tua/wali, masyarakat, dan peraturan perundang-undangan, serta mengidentifikasi tindakan terlarang. Perpaduan kedua sumber ini memberikan kerangka kerja etis yang komprehensif bagi pendidik.

2. Feeling (Perasaan):

Setelah mempelajari materi ini, saya merasa semakin tercerahkan dan termotivasi. Ada perasaan tanggung jawab yang lebih besar untuk tidak hanya memahami, tetapi juga menginternalisasi dan mengamalkan setiap butir kode etik. Di sisi lain, muncul juga sedikit kegentaran akan kompleksitas dan tantangan dalam menjaga konsistensi perilaku etis di tengah berbagai dinamika dunia pendidikan.

3. Finding (Temuan):

Saya menemukan bahwa kode etik guru bukan sekadar daftar aturan, melainkan fondasi moral yang membentuk karakter dan profesionalisme guru seutuhnya. Kedua sumber saling melengkapi: etika Tomlinson dan Little memberikan dimensi filosofis yang mendalam, sementara Permendikbudristek menyediakan panduan praktis dan batasan hukum. Keberadaan regulasi resmi menunjukkan bahwa etika guru adalah hal serius yang diakui negara. Hikmah terbesarnya adalah pentingnya keselarasan antara nilai pribadi, nilai profesional, dan regulasi yang berlaku.

4. Future (Masa Depan):

Ke depan, saya berkomitmen untuk menjadikan kode etik ini sebagai kompas moral dalam setiap aspek tugas saya sebagai pendidik. Saya akan secara proaktif:

• Mempelajari lebih dalam setiap etika dan pasal Permendikbudristek.
• Mengaplikasikannya dalam interaksi harian dengan peserta didik, rekan, dan orang tua.
• Berpartisipasi aktif dalam forum diskusi etika profesi untuk mencari solusi atas dilema.
• Berani bersuara dan bertindak sesuai kode etik, termasuk melaporkan pelanggaran (jika terjadi) atau mengadvokasi praktik yang lebih baik.
• Menjadi teladan etika bagi lingkungan sekitar, baik di dalam maupun di luar sekolah.

Kunci Jawaban Alternatif:

Refleksi dalam Kerangka 4F:

1. Facts (Fakta):

Kode etik guru merupakan landasan moral dan profesionalisme yang memandu perilaku guru dalam menjalankan tugasnya. Berdasarkan Permendikbudristek Nomor 67 Tahun 2024, guru memiliki tanggung jawab moral terhadap profesi, peserta didik, rekan sejawat, orang tua, masyarakat, serta aturan hukum. Kode etik ini juga menekankan pentingnya keteladanan, keadilan, musyawarah, dan perlindungan terhadap peserta didik dari kekerasan.

2. Feeling (Perasaan):

Saya merasa semakin sadar bahwa profesi guru bukan sekadar pekerjaan, tetapi amanah besar yang memerlukan integritas tinggi. Ada kebanggaan namun juga tantangan untuk terus menjaga komitmen etis dalam praktik sehari-hari di tengah dinamika pendidikan.

3. Finding (Temuan):

Hikmah penting yang saya dapat adalah bahwa kode etik bukan hanya untuk diketahui, tapi harus menjadi pedoman hidup dan bekerja. Guru bukan hanya penyampai materi, tetapi teladan karakter dan nilai. Pelanggaran sekecil apa pun bisa berdampak luas terhadap kepercayaan publik dan perkembangan peserta didik.

4. Future (Masa Depan):

Ke depan, saya akan menempel infografis kode etik ini di ruang guru sebagai pengingat bersama. Saya juga akan mengajak rekan sejawat untuk saling mengingatkan, berdiskusi, dan menjaga sikap profesional secara konsisten. Saya berkomitmen menjunjung tinggi nilai-nilai etika dalam setiap interaksi, serta memperkuat lingkungan belajar yang aman, adil, dan menghargai keberagaman demi membentuk generasi berkarakter.

*) Disclaimer: 

• Kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 3 FPPN Topik 3 Kode Etik Guru, Apakah Perilaku Guru sebagai Pendidik Perlu Diatur? materi Mari Kita Junjung Kode Etik Guru dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.
• Beberapa kunci jawaban merupakan hasil olah AI sehingga bapak/ibu guru perlu memodifikasi.

(Tribunnewsmaker.com/Tribunnews.com/Sri Juliati)