Belajar Menulis Teks Laporan Hasil Observasi: Panduan Bab 1 Bahasa Indonesia Kelas 8

Pelajari cara menyusun laporan hasil observasi berdasarkan fakta dan struktur yang tepat di Bab 1 ini!

TRIBUNNEWSMAKER.COM – Dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VIII SMP Kurikulum Merdeka, siswa tidak hanya diajak untuk menguasai teori berbahasa, tetapi juga mengembangkan keterampilan praktis dalam berkomunikasi secara tertulis dan lisan. Salah satu fokus utama di awal pembelajaran adalah kemampuan dalam menulis teks Laporan Hasil Observasi (LHO), sebuah bentuk teks faktual yang disusun berdasarkan hasil pengamatan langsung terhadap suatu objek, gejala alam, peristiwa, atau fenomena tertentu.

Pada Bab 1: Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Peristiwa-Peristiwa yang Diamati, siswa dilatih untuk mengembangkan sikap ilmiah dengan mengamati objek secara sistematis, mencatat temuan secara rinci, dan menyusunnya ke dalam teks laporan yang objektif, informatif, dan sesuai struktur. Materi ini diambil dari buku Bahasa Indonesia Kelas VIII yang disusun oleh Maya Lestari Gusfitri, dkk., dan diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) pada tahun 2021.

Melalui kegiatan pembelajaran ini, siswa diharapkan tidak hanya memahami pengertian dan struktur teks LHO, tetapi juga mampu menyusun laporan secara mandiri berdasarkan pengamatan langsung, menyampaikan pendapat secara santun dalam diskusi, serta menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar, termasuk penggunaan tanda baca, penulisan kata serapan dari bahasa daerah dan asing, serta kaidah penulisan yang sesuai EBI (Ejaan Bahasa Indonesia).

Pembelajaran ini menjadi langkah awal yang penting dalam membangun kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan komunikatif siswa, serta memupuk kepekaan terhadap lingkungan sekitar melalui kegiatan observasi yang bermakna.

Beberapa istilah penting yang perlu dipahami siswa dalam bab ini antara lain:

• Teks laporan hasil observasi
• Tabel informasi
• Topik dan gagasan utama
• Data dan fakta
• Paragraf eksposisi dan deskripsi
• Tanda baca
• Penulisan kata dari bahasa daerah dan bahasa asing

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dianjurkan untuk mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu. Hal ini penting untuk melatih: Kemampuan berpikir kritis, kemandirian dalam belajar, rasa percaya diri, tanggung jawab terhadap hasil kerja.

Kunci jawaban ini bukan hanya alat koreksi, tetapi juga panduan reflektif bagi guru dan orang tua untuk mengevaluasi proses belajar anak secara objektif.

Berikut ini adalah kunci jawaban lengkap untuk latihan yang terdapat pada halaman 3–7 buku Bahasa Indonesia SMP kelas 8 Kurikulum Merdeka.

A. Mengenal Teks Laporan Hasil Observasi

Kegiatan 1: Menemukan Informasi dalam Teks Laporan Hasil Observasi "Penumpang Bus Kota"

Berlatih
Halaman 3–5: Menemukan Informasi dalam Teks “Penumpang Bus Kota”
Tabel 1.1 Informasi Teks “Penumpang Bus Kota”

Dengan mencentang tabel di atas, kalian berlatih membaca teks dengan saksama untuk menemukan informasi.

Berlatih
Halaman 6–7: Mengenali Kalimat Objektif dan Subjektif

Dengan mencentang kolom dalam tabel di atas, kalian berlatih memahami kalimat objektif dan subjektif.

Berdiskusi
Halaman 7: Berdiskusi: Pengalaman Naik Kendaraan Umum

Contoh Jawaban Diskusi Kelompok

1. Kendaraan umum yang pernah dinaiki:

• Bus kota
• Angkot
• Kereta api
• Transjakarta
• Ojek online

2. Pengalaman seperti dalam teks “Penumpang Bus Kota”:

• Pernah melihat ibu memangku anak balita di angkot.
• Ada penumpang lansia yang tidak diberi tempat duduk.
• Sopir mengemudi dengan cepat dan tidak berhenti di halte yang seharusnya.

3. Perbandingan perilaku penumpang:

• Di kereta api, penumpang lebih tertib karena ada petugas dan aturan jelas.
• Di angkot, penumpang sering duduk sesuka hati dan tidak memprioritaskan lansia atau ibu hamil.
• Di bus kota, perilaku penumpang sangat beragam, tergantung kesadaran masing-masing.

4. Penyebab perbedaan perilaku:

• Adanya pengawasan petugas
• Fasilitas dan kenyamanan kendaraan
• Tingkat kesadaran dan pendidikan penumpang
• Kepadatan penumpang saat jam sibuk

Tabel Hasil Diskusi

Dengan berdiskusi, kalian berlatih untuk berbicara dan menyampaikan pendapat di depan orang banyak.

*) Disclaimer:

• Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnewsmaker.com/Vidakurnia/Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)