Kunci Jawaban

10+ Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Proses Belajar Menumbuhkan Budi Pekerti Murid, Raih Skor 100

Editor: Dika Pradana
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

12 soal dan kunci jawaban dari Post Test Modul 4 Proses Belajar Menumbuhkan Kecerdasan dan Budi Pekerti Murid!

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Simaklah 12 soal dan kunci jawaban dari Post Test Modul 4 Proses Belajar Menumbuhkan Kecerdasan dan Budi Pekerti Murid!

Untuk menjawab 12 soal dalam Post Test Modul 4 Proses Belajar Menumbuhkan Kecerdasan dan Budi Pekerti Murid ini, bapak/ibu guru diminta untuk berpikir kritis.

Dengan begitu, bapak/ibu guru dapat menuangkan jawaban terbaik dari 10 soal tersebut.

Dalam soal tersebut, bapak/ibu guru dituntut untuk memberikan jawaban dengan benar.

Oleh karena itu cobalah jernihkan pikiran Anda saat mengerjakan soal dalam Post Test Modul 4 Proses Belajar Menumbuhkan Kecerdasan dan Budi Pekerti Murid!

Jika Anda menemukan kesulitan, bacalah kunci jawaban yang ada dalam artikel ini.

Baca juga: 10 Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Disiplin Positif Diane Gossen: Perilaku Memaksa Guru ke Murid

12 soal dan kunci jawaban dari Post Test Modul 4 Proses Belajar Menumbuhkan Kecerdasan dan Budi Pekerti Murid! (YouTube DIANTORO NET- TUTORIAL PMM)

Artikel ini akan menyajikan kunci jawaban untuk menjawab sederet pertanyaan tersebut.

Walau begitu, alangkah baiknya bapak/ibu guru dapat mengerjakan soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu.

Jika bapak/ibu menemukan kesulitan, simaklah artikel ini hingga tuntas.

Dengan begitu, bapak/ibu guru dapat mengukur kemampuan berpikir yang Anda miliki.

Simaklah pembahasan berikut ini!

Baca juga: Gambarkan Kurva Normal Jika Simpangan Baku Distribusi 6 & Distribusi Normalnya 10? Ini Jawabannya

12 soal dan kunci jawaban dari Post Test Modul 4 Proses Belajar Menumbuhkan Kecerdasan dan Budi Pekerti Murid! (YouTube Wanteta Satria)

POST TEST MODUL 4

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Guru Penggerak, Alasan Guru Pakai Pendekatan Berbasis Aset

A. Rasa takut

B. Cemas

C. Percaya Diri

D. Pengetahuan

Jawaban: D

2. Menurut Ki Hajar Dewantara, apa yang dimaksud dengan budi pekerti?

A. Bulatnya jiwa manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga.

B. Nilai-nilai karakter yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai tersebut.

C. Peraturan hidup yang timbul dari hasil pergaulan kelompok manusia di dalam masyarakat dan dianggap sebagai tuntutan pergaulan sehari-hari masyarakat tersebut.

D. Perangai yang menetap kuat dalam jiwa manusia dan merupakan sumber timbulnya perbuatan tertentu dari dirinya secara mudah dan ringan tanpa perlu dipikirkan dan direncanakan sebelumnya

Jawaban: A

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3, Kebudayaan Menuju Arah Kesatuan Kebudayaan Dunia

Belajar mengajar di kelas (NET)

3. Budi pekerti merupakan perpaduan dari kualitas berikut ini, kecuali...

A. jiwa

B. cipta

C. karsa

D. rasa

Jawaban: A

4. Bagian yang berhubungan dengan rasa takut, cemas, senang, percaya diri, dan perasaan lainnya merupakan...yang berperan menentukan karakter seseorang.

A. bagian jasmani

B. bagian biologis

C. bagian intelligible

D. bagian keterampilan

Jawaban: B

5. Ketrampilan pikiran dan kemampuan menyerap pengetahuan adalah bagian intelligible yang dapat berubah jika...

A. dibiarkan tanpa intervensi

B. dipengaruhi keadaan dan lingkungan

C. memiliki bakat tertentu

D. Ada kemauan

Jawaban: B

6. Tempat utama dan yang paling baik dalam melatih karakter murid adalah...

A. Sekolah

B. Keluarga

C. Sahabat

D. Taman Kanak-Kanak

Jawaban: B

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3, Pertanyaan Tak Tepat Ditanyakan Saat Refleksi Murid Fase A

Belajar Mengajar di sekolah (TRIBUNPONTIANAK.CO.ID/DESTRIADI YUNAS JUMASAN)

7. Memiliki sikap rendah hati dan memiliki rasa empati merupakan bagian dari kecakapan...

A. Kognitif

B. Afektif

C. Psikomotorik

D. Budi Pekerti

Jawaban: C

8. Apa yang dapat dilakukan oleh pendidik terhadap budi pekerti sebagai kemampuan kodrat murid?

A. Membantu murid menemukan budi pekertinya

B. Mengendalikan budi pekerti murid

C. Menemukan budi pekerti pada diri sendiri

D. Mengembangkan budi pekerti pada diri sendiri

Jawaban: A

9. Teori konvergensi didasarkan atas dua teori utama, yaitu...

A. Teori ‘negatif’ dan teori ‘positif’

B. Teori ‘afektif’ dan teori ‘tabularasa’

C. Teori ‘tabularasa’ dan teori ‘negatif’

D. Teori ‘hereditas’ dan teori ‘behaviorisme’

Jawaban: C

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Bahasa & Gambar untuk Menggambarkan Konsep yang Konkret

kegiatan belajar mengajar 2 (Tribun Bali/Rizal Fanany)

10. Proses belajar menumbuh kembangkan kecerdasan budi pekerti murid sehingga mampu...

A. menebalkan tabiat asli dan watak biologis

B. menyamarkan watak - watak baik murid

C. menyamarkan tabiat asli dan watak biologis

D. menebalkan watak - watak tidak baik murid

Jawaban: C

11.Teori yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis oleh pendidik dengan pengetahuan dan wawasan yang diinginkan pendidik merupakan teori...

A. Hereditas

B. Negatif

C. Komplementer

D. Tabularasa

Jawaban: D

12. Ki Hadjar Dewantara membagi budi pekerti menjadi dua bagian, yaitu...

A. Biologis dan intelligible

B. Biologis dan fisiologis

C. Intelligible dan fisiologis

D. Tabularasa dan biologis

Jawaban: A

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Cobalah kerjakan soal ini dengan jujur!

Dengan begitu Anda bisa mengukur kemampuan berpikir Anda!

(TribunNewsmaker/ TribunSumsel)