TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah kunci jawaban dari Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak yang di dalamnya terdapat kasus dari Ibu Renjana Guru SD Kelas 3.

Dalam Modul 2.1 Eksplorasi Konsep Guru Penggerak, Anda perlu memahami kasus yang tersaji di dalamnya.

Ketika Anda telah memahaminya, maka bukanlah hal sulit bagi Anda untuk menjawab soal tersebut.

Dalam hal ini, bapak/ibu guru diminta untuk memberikan jawaban dengan cepat dan tepat.

Maka dari itu, Anda perlu cermat saat mengisi setiap pertanyaan dalam Platform Merdeka Mengajar.

Dengan begitu, Anda bisa mengerjakan soal tersebut dengan lancar.

Baca juga: Jelaskan Apa yang Disebut Zona Berpikir dalam Ruang Belajar Inovatif? Ini Jawaban Post Test Modul 4

Jika Anda merasa kesulitan saat mengerjakan pertanyaan dalam modul ini, artikel ini adalah jawabannya.

Anda dapat menemukan jawaban terakurat dari soal tersebut dalam artikel ini.

Dengan begitu, Anda tak akan lagi kesulitan saat menyelesaikan soal tersebut.

Simak artikel ini hingga tuntas!

Baca juga: Jawaban Soal Kegiatan Apa agar Dapat Menentukan Keyakinan Suatu Sekolah? Modul 1.4 Guru Penggerak

Ilustrasi Kasus:

Ibu Renjana adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid sebanyak 32 orang. Saat ini ia sedang mengajarkan materi tentang perkalian.

Saat diberikan tugas menyelesaikan soal-soal perkalian, di antara 32 murid di kelasnya tersebut, Bu Renjana melihat ada 3 murid yang selesai lebih dahulu. 

Karena dia tidak ingin ketiga anak ini tidak ada pekerjaan dan malah mengganggu murid lainnya, akhirnya ia memberikan lembar kerja tambahan untuk 3 anak tersebut.

Jadi jika anak-anak lain mengerjakan 15 soal perkalian, maka untuk 3 anak tersebut, Bu Renjana memberikan 25 soal perkalian.

Baca juga: Kunci Jawaban Strategi yang Anda Untuk Menanamkan Disiplin Positif pada Murid? Guru Penggerak, PMM

Berdasarkan ilustrasi kelas tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

• Menurut Anda, apakah strategi yang dilakukan oleh Ibu Renjana tepat? Jika ya, mengapa? Jika tidak, mengapa?
  
  Jawaban: 

Menurut saya, strategi yang dilakukan oleh Ibu Renjana sudah tepat.

Ibu Renjana sudah memfasilitasi setiap murid dengan kemampuan yang berbeda-beda.

• Apakah ada alternatif lain yang dapat dilakukan oleh Ibu Renjana?
  
  Jawaban:  

Ada. Alternatif lain yang dapat dilakukan oleh Ibu Renjana adalah membentuk kelompok menjadi tiga, sehingga mereka dapat mengerjakan soal dengan berdiskusi.

Cara ini akan sukses dilakukan jika Ibu Renjana juga membimbing setiap kelompok jika mereka kesulitan.

• Jika Anda adalah Ibu Renjana, apakah yang akan Anda lakukan? Jelaskanlah mengapa Anda melakukan hal tersebut?
  
  Jawaban:

Jika saya adalah Ibu Renjana, saya akan menerapkan dua cara di atas secara terpisah mau pun bersamaan.

Selain itu, saya tetap membuka sesi konsultasi bagi murid yang merasa kesulitan untuk mengerjakan soal.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Sumber: Kemendikbud

(TribunNewsmaker/Dika Pradana)