TRIBUNNEWSMAKER.COM - Simaklah jawaban dari soal 'Manakah dari nilai-nilai Guru Penggerak yang dikuatkan setelah Bapak/Ibu memahami teori pilihan dan motivasi intrinsik?'

Soal 'Manakah dari nilai-nilai Guru Penggerak yang dikuatkan setelah Bapak/Ibu memahami teori pilihan dan motivasi intrinsik?' dapat ditemukan dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM.

Soal yang tersaji dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM ini ditujukan untuk Guru Penggerak di Indonesia.

Ketika dihadapkan dengan soal dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM, Anda perlu berpikir kritis.

Dengan berpikir kritis, Anda akan dengan mudah memberikan jawaban terbaik yang ada dalam pikiran Anda.

Jika Anda kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut, simaklah penjelasan dalam artikel ini.

Artikel ini akan memberikan jawaban secara lengkap dan detail terkait pertanyaan tersebut.

Baca juga: Apa Alasan Guru Memilih Tugas itu sebagai Pengalaman Belajar Bermakna? Jawaban Soal Guru Penggerak

Baca juga: Jawaban Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi Guru Penggerak: Pak Dudidam Guru SMP Materi Iklan

Selain itu Anda juga bisa mengembangkan jawaban Anda sendiri sesuai dengan pola pikir Anda.

Dengan demikian, Anda tak akan kesulitan saat dihadapkan dengan soal tersebut.

Namun, alangkah baiknya Anda dapat mengerjakan soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu.

Bacalah ulasan berikut ini hingga tuntas!

Modul 1.2 Guru Penggerak di PMM

Soal:

Manakah dari nilai-nilai guru penggerak yang dikuatkan setelah Bapak/Ibu memahami teori pilihan dan motivasi intrinsik?

Kunci Jawaban:

Terdapat beberapa nilai-nilai yang harus dimiliki oleh Guru Penggerak diantaranya adalah:

(1) berpihak pada murid,
(2) reflektif,
(3) mandiri,
(4) kolaboratif, serta
(5) inovatif.

Di antara kelima nilai ini yang perlu dikuatkan oleh guru penggerak menurut saya adalah Berpihak Pada Murid dikarenakan mampu menciptakan lingkungan belajar yang asyik, aman, nyaman dan menyenangkan serta memperhatikan kepentingan murid dan mampu mengembangkan potensinya.

Murid diberi kesempatan untuk berpendapat dan peran guru adalah mengarahkannya sehingga murid tetap pada koridornya sebagai seorang pelajar.

Dalam menguatkan nilai "Berpihak pada Murid" adalah proses kegiatan pembelajaran berpusat pada murid.

Salah satu contoh membuat perencanaan pembelajaran dan proses kegiatan pembelajaran pada setiap pertemuan berpusat pada murid, melibatkan semua murid aktif dalam kegiatan pembelajaran baik dari kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir pembelajaran.

Pembahasan:

1. Teori Pilihan

Teori Pilihan (Choice Theory), yang dikembangkan oleh Dr. William Glasser, menyatakan bahwa semua perilaku manusia adalah hasil dari pilihan yang dibuat dalam upaya memenuhi lima kebutuhan dasar: kebutuhan untuk bertahan hidup, mencintai dan dicintai, merasa berharga, kebebasan, dan kesenangan.

Teori ini menekankan bahwa individu memiliki kendali atas tindakan mereka dan bahwa pilihan yang mereka buat bertujuan untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan tersebut.

2. Motivasi Intrinsik

Motivasi intrinsik adalah dorongan untuk melakukan sesuatu karena alasan internal, seperti kepuasan pribadi, minat, atau rasa pencapaian, bukan karena tekanan eksternal atau hadiah.

Individu yang termotivasi secara intrinsik cenderung lebih berkomitmen, kreatif, dan puas dengan aktivitas yang mereka lakukan.

Kesimpulan:

Memahami teori pilihan dan motivasi intrinsik secara signifikan dapat menguatkan nilai-nilai yang dipegang oleh Guru Penggerak.

Dengan memahami dan menerapkan konsep-konsep ini, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung dan memotivasi, yang tidak hanya membantu siswa mencapai potensi penuh mereka tetapi juga memperkuat peran guru sebagai agen perubahan dalam sistem pendidikan.

Melalui pendekatan yang lebih personal, reflektif, kolaboratif, dan inovatif, guru dapat memastikan bahwa nilai-nilai inti Guru Penggerak terwujud dalam setiap aspek pendidikan.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Sumber: rise.smeru.or.id/

(TribunNewsmaker.com/TribunBogor)