TRIBUNNEWSMAKER.COM - Mari simak jawaban dari soal 'Apakah yang dimaksud dengan teks fiksi?' dalam Post Test Modul 3 Ayo Perkuat Literasi.
Soal yang tersaji dalam Post Test Modul 3 Ayo Perkuat Literasi ini dapat Anda akses melalui Platform Merdeka Mengajar.
Pertanyaan yang tersaji dalam Platform Merdeka Mengajar ini ditujukan untuk guru di Indonesia.
Saat dihadapkan dengan soal tersebut, Anda diminta untuk berpikir secara cermat.
Dengan berpikir cermat, bukanlah hal yang sulit bagi Anda untuk menyelesaikan pertanyaan yang dimaksud.
Tapi, apabila Anda masih merasa kesulitan dalam menyelesaikan pertanyaan tersebut, artikel ini adalah jawabannya.
Baca juga: Kelemahan Lingkungan Belajar Luring Adalah? Jawaban Soal Pretest PembaTIK 2024 Level 2: Implementasi
Pasalnya, artikel ini akan menyajikan jawaban terakurat dari pertanyaan tersebut.
Namun, alangkah baiknya kerjakanlah pertanyaan tersebut secara mandiri dan jujur terlebih dahulu.
Dengan begitu, Anda dapat mengukur kemampuan Anda dalam mengerjakan soal.
Jika kesulitan, simaklah artikel ini hingga tuntas.
Baca juga: Bagaimana Refleksi Praktik Kinerja selama Observasi Praktik Kinerja? Jawaban Soal Merdeka Mengajar
Modul Ayo Perkuat Literasi
Post Test
Soal 1
Apakah yang dimaksud dengan teks fiksi?
A. Rangkaian kata-kata yang berdasarkan kenyataan, dan berisi khayalan
B. Rangkaian ata-kata yang berdasarkan kenyataan, dan tidak berisi khayalan
C. Rangkaian ata-kata yang tidak berdasarkan kenyataan, dan tidak berisi khayalan
D. Rangkaian ata-kata yang tidak berdasarkan kenyataan, dan berisi khayalan
Jawaban: D. Rangkaian ata-kata yang tidak berdasarkan kenyataan, dan berisi khayalan
Soal 2
Dibawah ini kriteria teks Fiksi sebagai bahan untuk Literasi, adalah ...
A. Keterbacaan
B. Tema dan isi cerita
C. Panjang cerita
D. Semua jawaban benar
Jawaban: D. Semua jawaban benar.
Soal 3
Saat kita memulai pembelajaran dengan menggunakan teks non fiksi, kemudian kita menyadari bahwa murid belum dapat menjawab pertanyaan terkait pemahaman cerita, apa yang perlu kita lakukan?
A. Membiarkan saja karena murid pasti berubah
B. Langsung memberi tahu jawaban kepada peserta didik agar ia menjadi paham akan ceritanya
C. Mengajak untuk bertanya pada temannya terkait cerita apa yang tadi telah dibaca
D. Melakukan asesmen awal pembelajaran kembali untuk mengetahui kemampuan dan pengetahuan awal peserta didik.
Jawaban: D. Melakukan asesmen awal pembelajaran kembali untuk mengetahui kemampuan dan pengetahuan awal peserta didik.
Soal 4
Aktivitas:
Membuat infografis akan sejarah impor dunia
Membuat dummy/pemodelan akan jual beli pasar modern
Riset untuk meneliti proses ekspor impor dari masa ke masa
Membuat poster ajakan membeli barang dari luar negeri
Membuat pertunjukkan/role play terkait kebijakan kenaikan BBM di Indonesia
Dari 5 pilihan aktivitas di atas, pilihalh 2 yang menurut Ibu dan Bapak dapat menguatkan kemampuan literasi di kelas sejarah.
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 1 dan 3
D. 3 dan 5
Jawaban: C. 1 dan 3
Soal 5
Pak Domi melakukan aktivitas yang dapat membangun berbagai sasaran literasi. Saat ini ia melihat beberapa referensi, yaitu ...
Aktivitas:
Membaca nyaring cerita terbuka
Melontar pertanyaan pemantik
Menulis kosa kata sulit
Membaca teks
Sasaran:
A. Menambah wawasan kosa kata
B. Membangun kemampuan menyimak
C. Membangun kemampuan menjawab kontekstual
D. Membangun pemahaman membaca.
Pasangkanlah aktivitas dan sasaran literasi yang sesuai untuk meningkatkan kompetensi literasi peserta didik!
A. 1A, 2B, 3C, 4D
B. 1B, 2C, 3A, 4D
C. 1C, 2D, 3A, 4B
D. 1D, 2A, 3B, 4C
Jawaban: B. Membangun kemampuan menyimak
Soal 6
Teks non fiksi dapat digunakan pada mata pelajaran ...
A. Sejarah
B. Bahasa Indonesia
C. Fisika
D. Semua benar
Jawaban: D. Semua benar
Soal 7
Berikut merupakan ciri dari teks non fiksi. Kecuali ....
A. Menceritakan kejadian yang pernah terjadi
B. Berdasarkan data
C. Bersifat formal dan fleksibel
D. Bersifat faktual
Jawaban: C. Bersifat formal dan fleksibel
Semoga artikel ini membantu!
Semoga beruntung!
Sumber: guru.kemendikbud.go.id
(TribunNewsmaker.com/SriwijayaPost)