Panduan jawaban Modul 3.1 untuk memahami prinsip kolaboratif Lesson Study berbasis komunitas belajar.

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Pelatihan Lesson Study di Era Digital merupakan bagian dari program pelatihan mandiri bersertifikat yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia (Kemenag) melalui platform digital PINTAR Kemenag (https://pintar.kemenag.go.id/). Program ini mengusung metode MOOC (Massive Open Online Course) dan dapat diikuti secara daring oleh guru dan tenaga kependidikan dari berbagai jenjang di bawah naungan Kemenag.

Salah satu materi inti dalam pelatihan ini adalah Modul 3.1: Konsep Lesson Study for Learning Community (LSLC). Modul ini menjadi dasar penting untuk memahami prinsip dan praktik kolaboratif dalam meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.

Konsep Lesson Study for Learning Community (LSLC) menekankan bahwa pengembangan pembelajaran tidak hanya dilakukan secara individual, melainkan melalui kolaborasi antar guru dan pihak sekolah sebagai sebuah komunitas belajar. LSLC mengusung nilai-nilai refleksi, observasi, serta perencanaan bersama yang sistematis demi menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa.

Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru dalam:

• Memahami filosofi dan tahapan Lesson Study
• Menjalankan praktik Lesson Study yang berbasis komunitas pembelajar
• Membangun budaya kolaboratif dalam pengembangan pembelajaran

Untuk membantu peserta dalam memahami isi modul secara optimal, disediakan soal evaluasi yang harus dikerjakan. Sebelum mengisi soal-soal di platform resmi, peserta dianjurkan untuk mempelajari ulang materi dan menggunakan kunci jawaban ini sebagai referensi belajar mandiri.

Berikut ini disajikan soal dan kunci jawaban Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community, yang dapat digunakan sebagai pendamping selama proses pelatihan berlangsung.

Urutan soal modul setiap peserta akan ditampilkan secara acak, peserta lebih teleti untuk melihat soal dan jawaban

1. Apa yang dimaksud dengan "lesson plan" dalam konteks Lesson Study?

A. Rencana perjalanan sekolah

B. Daftar belanja untuk pelajaran

C. Evaluasi hasil pelajaran

D. Rencana pengajaran yang dikembangkan oleh guru

Jawab: D. Rencana pengajaran yang dikembangkan oleh guru

2. Apa yang menjadi fokus dalam tahap perencanaan Lesson Study?

A. Melaksanakan pembelajaran

B. Merefleksi hasil pembelajaran

C. Merencanakan pembelajaran

D. Melakukan pengamatan
 
Jawab: C. Merencanakan pembelajaran

3. Apa yang merupakan tujuan utama Lesson Study?

A. Meningkatkan penilaian siswa

B. Meningkatkan jam mengajar guru

C. Meningkatkan kerja sama guru

D. Meningkatkan peralatan kelas

Jawab: C. Meningkatkan kerja sama guru

4. Bagaimana Lesson Study berkembang di Indonesia?

A. Melalui reformasi Pendidikan

B. Dengan implementasi IMSTEP pada tahun 1998

C. Dimulai dengan konferensi Internasional pada tahun 2012

D. Melalui kerjasama antara guru dan siswa

Jawab: B. Dengan implementasi IMSTEP pada tahun 1998

5. Bagaimana Lesson Study dapat membantu guru mengindentifikasi masalah dalam pengajaran mereka?

A. Dengan berkolaborasi dengan rekan guru

B. Dengan mengabaikan masalah

C. Dengan tidak memperhatikan observasi

D. Dengan menjalani pelatihan guru

Jawab: A. Dengan berkolaborasi dengan rekan guru

6. Apa perbedaan utama antara Lesson Study berbasis MGMP dan Lesson Study berbasis sekolah (LSBS)?

A. Tempat dan pengamat

B. Guru model dan refleksi

C. Kelompok siswa dan kepala sekolah

D. Peserta dan tujuan akhir

Jawab: D. Peserta dan tujuan akhir

7. Apa yang menjadi elemen kunci dalam lesson Study for Learning Community?

A. Pelaksanaan, pengamtan dan evaluasi

B. Leasson Study, komunitas belajar, refleksi

C. RPP, LKS dan penilaian

Jawab: B. Leasson Study, komunitas belajar, refleksi

8. Apa yang dimaksud dengan lesson Study for Learning Community?

A. Lesson Study dalam pengawasan sekolah

B. Pendekatan Lesson Study untuk guru di sekolah

C. Pendekatan Lesson Study dengan komunitas belajar

D. Lesson Study dalam pengembangan kurikulum

Jawab: C. Pendekatan Lesson Study dengan komunitas belajar

9. Apa yang dilakukan guru model dalam tahap kedua Lesson Study?

A. Melaksanakan pembalajaran sesuai dengan RPP yang telah disiapkan.

B. Mengevaluasi dan mengamati guru lain dalam pembelajaran.

C. Mengamati perilaku peserta didik dan rekan-rekan guru.

D. Memberikan kritikan serta perbaikan untuk pembelajaran selanjutnya.

Jawab: A. Melaksanakan pembalajaran sesuai dengan RPP yang telah disiapkan.

10. Tahapan-tahapan utama dalam Lesson Study yaitu:

A. Do, See dan Plan

B. Plan, See dan Do

C. Plan, Do dan See

D. Do, Plan dan See

Jawab: C. Plan, Do dan See

Demikian kunci jawaban soal pelatihan 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community PINTAR Kemenag.

Pelatihan PINTAR Kemenag
Peserta wajib mendaftar dan melakukan pelatihan sampai selesai secara mandiri.

Pelatihan dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun sesuai dengan kebutuhan peserta selama masih dalam periode pelaksanaan pelatihan.

Pelatihan ini akan berlangsung selama 5 hari. 

Dipelatihan ini peserta akan mempelajari : 

1. Konsep Lesson Study for Learning Community
2. Strategi, Pendekatan Model, dan Media Pembelajaran dalam Lesson Study
3. Penyusunan Plan dalam Lesson Study
4. Penyusunan Laporan Lesson Study

Persyaratan

1. PNS Kemenag dan Non-PNS Kemenag 

2. Syarat Pangkat/Golongan Ruang : Semua

3. Syarat Jenis Kelamin : Semua

4. Syarat Pendidikan Umum : Semua

*) Disclaimer: 

Jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi untuk mengerjakan soal pada pelatihan PINTAR Kemenag.

(Tribunnewsmaker.com/Vidakurnia/Tribunnews.com/Oktavia WW)