Jawaban Sulingjar PAUD Paket B Tahun 2025 Melakukan Ice Breaking Untuk Menyegarkan Suasana Belajar

Simak kunci jawaban Sulingjar PAUD Paket B Tahun 2025 : Melakukan ice breaking untuk menyegarkan suasana belajar.

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Ibu dan Bapak Guru sudah dapat mulai mengisi Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) untuk satuan pendidikan PAUD Tahun 2025.

Pengisian Sulingjar dilakukan secara daring melalui laman https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/ Untuk mengaksesnya, Ibu dan Bapak perlu melakukan login dengan menggunakan NPSN, token, NIK, serta melengkapi data tanggal lahir.

Perlu diketahui, periode pengisian Sulingjar berlangsung mulai Senin, 15 September hingga 10 Oktober 2025.

Survei ini bertujuan untuk mengetahui kondisi lingkungan belajar di sekolah tempat Ibu dan Bapak Guru bertugas, sebagai bahan evaluasi dan pengembangan pendidikan.

Salah satu instrumen penting yang wajib diisi oleh pendidik jenjang PAUD adalah Paket A, yang memuat pertanyaan reflektif mengenai kondisi kerja, akses teknologi, pengalaman mengajar, dan partisipasi dalam organisasi profesi.

Berikut disajikan contoh pertanyaan dan jawaban Sulingjar PAUD Paket B Tahun 2025 yang dapat dijadikan referensi.

Kunci Jawaban Sulingjar PAUD Paket B Tahun 2025

1. Melakukan permainan (game) untuk menstimulasi interaksi antara siswa

Jwaban: Selalu

2. Melakukan ice breaking untuk menyegarkan suasana belajar

Jawaban: Selalu

3. Interaksi positif antara guru dan siswa

Jawaban: Sangat setuju

4. Penggunaan teknologi pendidikan yang tepat

Jawaban: Sangat setuju

5. Desain ruang kelas yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran

Jawaban: Sangat setuju

6. Penerapan disiplin belajar yang longgar

Jawaban: Sangat setuju

7. Menggunakan hukuman sebagai satu-satunya alat untuk menegakkan peraturan dan disiplin dan tidak perlu mempertimbangkan pendekatan-pendekatan lain

Jawaban: Sangat tidak setuju

8. Memberikan hukuman merupakan satu bentuk pembelajaran yang membantu siswa memahami kesalahan dan cara memperbaiki kesalahan 

Jawaban: Sangat tidak setuju

9. Saya merasa bahwa penghargaan kepada siswa tidak selalu diperlukan, seharusnya mereka termotivasi oleh easa ingin tahu dan keinginan untuk belajar

Jawaban: Setuju

10. Saya berpikir bahwa penghargaan bisa menjadi alat yang efektif dalam manajemen kelas, tetapi perlu digunakan dengan bijaksana agar tidak mengurangi motivasi intrinsik siswa

Jawaban: Sangat setuju

11. Mendiskusikan dengan siswa terkait jenis sanksi bagi pelanggar aturan belajar di kelas Anda

Jawaban: Selalu

12. Menyampaikan bentuk-bentuk penghargaan dan hukuman kepada siswa di kelas Anda

Jawaban: Selalu

13. Siswa dapat memperoleh nilai tinggi apabila belajar dengan tekun

Jawaban: Sangat setuju

14. Bakat siswa akan tumbuh secara alamiah tanpa perlu diarahkan

Jawaban: Sangat tidak setuju

15. Membuat aktivitas dan permainan yang menantang bagi siswa

Jawaban: Selalu

16. Menjalankan program kegiatan rutin saja di sekolah

Jawaban: Tidak pernah

17. Memberikan tantangan yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa

Jawaban: Selalu

18. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi potensi mereka

Jawaban: Selalu

19. Saat seorang siswa tiba-tiba marah di kelas, maka saya mendekati untuk menenangkannya

Jawaban: Sangat setuju

20. Pembinaan siswa yang memiliki masalah perilaku hanya menjadi tugas Guru Bimbingan Konseling (BK)

Jawaban: Sangat tidak setuju

21. Kerjasama guru dan orang tua sangat menentukan hasil belajar siswa: Sangat setuju
Guru tidak memiliki kewajiban membantu masalah siswa

Jawaban: Sangat tidak setuju.

*)Disclaimer: 

Pertanyaan ini disediakan hanya sebagai referensi bagi Ibu/Bapak Guru dalam mengisi Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) 2025, sehingga jawabannya dapat disesuaikan dengan kondisi nyata di satuan pendidikan masing-masing.

(Tribunnewsmaker.com | Tribunsumsel.com | Putri Kusuma Rinjani | Andika Dinda Elfianti Hilda Daniela)