Kunci Jawaban
SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran Matematika Kelas 6 Hal 119, Mengetahui Rumus Luas Permukaan Kerucut
Soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika Kelas 6 halaman 119 mengenai rumus permukaan kerucut
Editor: Talitha Desena
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika Kelas 6 halaman 119 mengenai menghitung luas permukaan kerucut.
Dalam soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika Kelas 6 halaman 119 ini, anak-anak akan mengerjakan soal-soal mengenai menghitung luas kerucut.
Dengan mengerjakan soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika Kelas 6 halaman 119 ini, diharap anak-anak dapat mengerti mengenai perhitungan luas permukaan kerucut.
Berikut adalah kunci jawaban Matematika Kelas 6 halaman 119 soal ayo menanya cara menghitung luas permukaan kerucut.
Kunci jawaban Matematika halaman 119 terdapat pada buku Matematika kelas 6.
Buku Matematika kelas 6 adalah buku implementasi Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Buku Matematika Kelas 6 SD/MI merupakan karya dari Purnomosidi, Wiyanto, Safiroh, dan Ida Gantiny.
Baca juga: SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka Kelas 7 Hal 78, Deskripsikan Makanan
Baca juga: SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 11 Hal 108, Arti dari Robohnya Surau Kami
 
Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal ayo menanya cara menghitung luas permukaan kerucut di halaman 119.
Kunci jawaban Buku Matematika Kelas 6 ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.
Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.
Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
Kunci jawaban Buku Matematika Kelas 6 halaman 119
Soal Ayo Menanya
Soal nomor 1
Bagaimana cara mengitung luas permukaan kerucut?
Cara menghitung luas permukaan kerucut adalah
Luas permukaan kerucut = π x r x (r + s).
Soal nomor 2
Bagaimana cara menghitung tinggi kerucut?
Cara menghitung tinggi kerucut adalah 1/3 x π x r2 x t.
Atau dapat dengan rumus t = v x 3/ π x r2.
 
Soal nomor 3
Contoh soal tentang luas permukaan kerucut
Bagaimana cara mengetahui rumus luas permukaan kerucut?
Jawab:
Ls = LjOAA’
L OAA’/L1 = Pb AA'/K1
L OAA’/π S2 = 2 π r/2 π s
Lj OAA’ = 2 π r/2 π s x π s ²
Lj OAA’ = r x π s atau π r s
Jadi, luas selimut kerucut adalah π r s
L = Ls + La
L = π r s + π r²
L = π r (s + r)
Keterangan:
Ls adalah luas selimut kerucut 
Lj adalah luas juring
L1 adalah luas lingkaran besar
La adalah luas alas tabung
L adalah luas permukaan tabung
Pb adalah panjang busur
K1 adalah keliling lingkaran besar
r adalah panjang jari-jari tabung
π adalah konstanta atau 3,1
Contoh soal, Diketahui diameter kerucut 6 cm dan garis 15.
Jika diameter 6 cm maka jari-jarinya adalah 1/2 x 6 = 3
Luas permukaan kerucut dapat dihitung sebagai berikut.
L = π r (s + r)
= 3,14 x 3(15 + 3)
= 3,14 x 3 x 18 
= 169,56
Jadi, luas kertas yang dibutuhkannya adalah 169,56 cm²
5 Cara Ajarkan Anak SD Berhitung Cepat
 
Selain kemampuan membaca, kemampuan berhitung perlu dikuasai anak usia Sekolah Dasar untuk mendukung pembelajaran di sekolah maupun aktivitas keseharian.
Namun, mengajarkan berhitung untuk anak SD kerap menjadi tantangan sendiri bagi para orangtua. Berhitung kerap dianggap sulit bagi siswa yang masih duduk di kelas 1,2 dan 3.
Itulah mengapa, pendampingan guru, orangtua maupun pengasuh sangat penting untuk mendorong kemampuan berhitung anak usia SD.
Dilansir dari Jurnal Penn State Extension, semakin banyak pengalaman yang dimiliki tentang berhitung, maka akan semakin besar juga keinginannya untuk belajar.
Memahami arti angka juga membutuhkan pengalaman, untuk itu orangtua perlu melibatkan berhitung dalam kehidupan sehari-harinya.
Ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk mendorong anak untuk bisa berhitung dengan cepat, berikut cara mengajarkan anak SD berhitung cepat, merangkum dari laman Sekolah BPK Penabur
1. Berhitung dengan Jari
Metode pertama yang bisa dilakukan anak ialah metode berhitung dengan jari.
Metode ini umumnya sudah diketahui oleh orangtua dan guru sebagai metode yang paling sederhana namun efektif.
Menghitung dengan jari dapat membantu anak menyelesaikan soal pertambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dalam skala kecil.
Metode ini juga dinilai dapat mengaktifkan otak anak, karena merangsang ia untuk menggerakan anggota tubuh lain.
2. Menghitung barang kebutuhan sehari-hari
Cara lain yang dapat digunakan ialah menghitung barang kebutuhan sehari-hari.
Orangtua bisa mengajak anak pergi ke pasar tradisional untuk membeli buah, sayuran, makanan ringan. Selama berbelanja, orangtua dapat menanyakan berapa jumlah yang akan dibeli dan berapa harganya.
Mengaitkan pelajaran berhitung dengan kehidupan sehari-hari dapat membuat anak lebih mudah memahaminya, karena mempraktekkannya secara langsung.
Selain itu, membiasakan anak berhitung dalam kegiatan sehari-hari akan memperkaya pengalamannya dalam berhitung.
3. Manfaatkan permainan
Pada usia Sekolah Dasar (SD) anak masih membutuhkan bermain. Maka, pembelajaran apapun yang sedang ia lakukan harus dibarengi dengan permainan agar mereka semakin termotivasi.
Contoh permainan yang dapat menstimulasi anak untuk berhitung dengan cara menyenangkan ialah ular tangga, monopoli, atau tebak angka.
Dengan melakukan permainan tersebut, secara tidak langsung anak akan belajar berhitung.
Selain itu, bisa juga dengan bermain peran jual beli, permainan ini akan memberikan gambaran nyata kepada anak tentang menghitung sesuatu.
4. Menggunakan nyanyian
Lagu adalah metode yang sangat efektif untuk mengajari anak belajar. Karena menggunakan lagu, anak akan lebih mudah menghafal liriknya.
Selain itu, anak juga akan lebih senang dan semangat dan tanpa disadari saat tersebut mereka juga sedang belajar.
5. Menggunakan alat bantu hitung
Meski harus tahu berhitung secara manual, anak juga perlu tahu bagaimana cara berhitung dengan alat bantu, seperti sempoa, kalkulator atau bahkan gadget.
Cara ini dapat membantu anak menghitung cepat saat dibutuhkan, dan akan membuat anak mengenali bahwa berhitung dapat dilakukan dengan banyak cara.
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka/Kompas)
Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 119, Cara Menghitung Luas Permukaan Kerucut dan di Kompas.com dengan judul 5 Cara Ajarkan Anak SD Berhitung Cepat, Rekomendasi BPK Penabur
 
							 
                 
											 
											 
											 
											