SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 11 Hal 94, Sikap Berbahasa Para Siswa

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 11 halaman 94 Semester 2 ini akan mempelajari mengenai struktur teks mengenai sikap para siswa.

Ini dia soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 11 halaman 94 Semester 2, dimana anak-anak akan menjelaskan bagian-bagian struktur teks dan menjelaskan bagian tesis.

Setelah mengerjakan soal dan kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 11 halaman 94 Semester 2, diharapkan anak-anak dapat menjelaskan materi tentang struktur teks.

Berikut ini kunci jawaban Bahasa Indonesia Semester 2 kelas 11 halaman 94.

Kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia semester 2 kelas 11 SMA/MA dalam artikel ini, hanya sebagai referensi atau panduan siswa dalam belajar.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dapat terlebih dahulu mengerjakan soalnya sendiri.

Di halaman 94 semester 2 Bab 3 tentang mengelola informasi dalam ceramah, pada bagian Tugas, membahas soal bagian-bagian teks.

Baca juga: SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran PAI Kelas 7 Hal 145 Kurikulum Merdeka, Penciptaan Langit & Bumi

Baca juga: SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 11 Hal 95, Kaidah Kebahasaan Teks Ceramah

Tugas

Soal

a. Berkelompoklah dan diskusikanlah struktur teks tentang sikap berbahasa para siswa.

b. Jelaskanlah bagian yang merupakan tesis, rangkaian argumen, dan penegasannya.

Jawaban

1. Bagian tesis

Isi teks:

“Punya gua kemarin hilang”, “Lho, kalau punya gua, sama elu kemanain?”. “Gua apa: Gua Selangor atau Gua Jepang.” Peristiwa tersebut menggambarkan bahwa ada dua kelompok siswa yang memiliki sikap berbahasa yang berbeda di sekolaah tersebut. Kelompok pertama kurang memiliki kepedulian terhadap penggunaan bahasa yang baik dan benar. Sementara itu, kelompok kedua memiliki sikap kritis terhadap kaidah penggunaan bahasa temannya. Mereka mengetahui makna kata gua yang benar dalam bahasa Indonesia adalah ‘lubang besar pada kaki gunung’. Dengan makna tersebut, kata gua seharusnya ditujukan untuk penyebutan nama tempat, seperti Gua Selangor, Gua Jepang, Gua Pamijahan, dan seterusnya.

Penjelasan:

Bagian ini mengenalkan permasalahan utama, yaitu tentang ragam penggunaan bahasa di kalangan pelajar.

2. Rangkaian argumen

Isi teks:

Ragam bahasa Indonesia ragam baku mereka anggap kurang “asyik” dibandingkan dengan bahasa gaul, lebih-lebih dengan bahasa asing, baik dalam pergaulan ataupun ketika mereka sudah masuk dunia kerja. Bahasa Indonesia digunakan seenaknya sendiri; tidak hanya oleh kalangan pelajar, tetapi juga oleh para pejabat dan wakil rakyat. Seorang pejabat negera berkata dalam sebuah wawancara televisi, “Content undang-undang tersebut nggak begitu, kok. Ada dua item yang harus kita perhatikan di dalamnya.” Pejabat tersebut tampaknya merasa dirinya lebih hebat dengan menggunaakan kata content daripada kata isi atau kata item daripada kata bagian atau hal.

Penjelasan:

Bagian ini merupakan salah satu argumen mengenai penggunaan bahasa Indonesia yang masih memiliki kekurangan dan kekeliruan.

3. Penegasan ulang

Isi teks:

Intensitas para siswa dalam memahami literatur-literatur ilmiah sesungguhnya merupakan sarana efektif dalam mengakrabi ragam bahasa baku. Dari literatur tersebut mereka dapat mencontoh tentang cara berpikir, berasa, dan berkomunikasi dengan bahasa yang lebih logis dan tertata.

Penjelasan:

Bagian ini merupakan hasil penalaran dari penjelasan sebelumnya. Hal ini ditandai dengan adanya pemaparan berupa saran yang disertai alasan.

Struktur Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau tahapan mengenai suatu kegiatan yang terstruktur.

Bertujuan untuk mempermudah pembaca dalam mengikuti perintah, langkah-langkah, maupun saran dari pembuatnya.

Jika pembaca dapat memahami dan melaksanakan tahapan sebagaimana yang telah ditulis, bisa disimpulkan bahwa tujuan teksnya tercapai.

Tahukah kamu, bagaimana struktur teks prosedur?

Secara umum, struktur teks prosedur terdiri atas empat bagian, yakni judul, tujuan, alat dan bahan, serta langkah-langkah.

Berikut pemaparannya:

Judul

Menurut Arina Aulia dalam buku Teks Prosedur dan Teks Eksposisi (2022), judul adalah topik yang akan dibahas dalam teks prosedur.

Judul terletak di bagian atas. Sebaiknya sebelum membuat judul, kita memilah dan memilih topik yang sesuai dengan hasil akhir teksnya.

Sebagai contoh:

1. Cara Membuat Nasi Goreng Telur
2. Cara Menjalankan Mesin Pemotong Rumput.

Tujuan

Dilansir dari buku E-Learning Quipper School (2019) karya Asdar dkk, struktur teks prosedur berisi tujuan suatu kegiatan.

Tujuan adalah hasil akhir yang ingin dicapai sang pembuat teks. Misalnya penulis ingin membuat teks prosedur tentang nasi goreng telur. Berarti tujuannya adalah membuat nasi goreng telur.

Pencantuman tujuan dalam teks sifatnya tidak wajib. Namun akan lebih baik, apabila diberikan tujuan di bawah judul, agar pembaca lebih jelas.

Alat dan bahan

Memuat alat dan bahan apa sajakah yang diperlukan dalam suatu kegiatan.

Contohnya alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat nasi goreng telur, antara lain nasi, telur, sayur, minyak goreng, wajan, kompor, dan sendok.

Langkah-langkah

Struktur teks prsosedur ini meliputi cara yang harus ditempuh untuk mencapai tujuan. Langkah-langkah adalah bagian utama dalam teks prosedur.

Oleh sebab itu, penulisannya harus tepat dan urut. Jangan sampai salah meletakkan urutan, supaya tidak terjadi kesalahan.

Keempat struktur teks prosedur ini harus ditulis dengan urut dan saling melengkapi, agar tujuan yang diingikan tercapai.

*) Disclaimer:

 Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Pondra Puger/Kompas.com/Vanya Karunia Mulia Putri)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 94 Semester 2 Bab 3: Bagian-bagian Teks dan di Kompas.com dengan judul Struktur Teks Prosedur