KUNCI JAWABAN Matematika Kelas 8 SMP Halaman 92 Kurikulum Merdeka, Carilah Persamaan Garis 1 dan 2

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika kelas 8 SMP halaman 92 Kurikulum Merdeka yang mempelajari mengenai fungsi linear dan garis.

Ini dia soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika kelas 8 SMP halaman 92 Kurikulum Merdeka, dimana anak-anak akan menyelesaikan soal-soal sesuai dengan cara yang sudah diajarkan.

Simak dengan seksama soal dan kunci pelajaran Matematika kelas 8 SMP halaman 92 Kurikulum Merdeka, anak-anak akan semakin lancar dalam mengerjakan soal-soal tentang fungsi.

Simak kunci jawaban Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP halaman 92 dalam artikel ini.

Pada halaman 92, siswa diminta menjawab Soal Ringkasan.

Kunci jawaban mata pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP dalam artikel ini dapat menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.

Baca juga: KUNCI JAWABAN IPS Kelas 8 Halaman 39 Kurikulum Merdeka, Contoh Perilaku dalam Norma dan Sanksinya

Baca juga: KUNCI JAWABAN Matematika Kelas 8 Halaman 111 Ayo Kita Berlatih 7.5, Garis Singgung Persekutuan

Kunci Jawaban Matematika Kurikulum Merdeka Kelas 8 Halaman 92

Soal Ringkasan

1. Di antara fungsi berikut ini, carilah fungsi yang menyatakan bahwa y adalah fungsi linear dalam x?

Jawaban:

a, b, dan c.

2. Jawablah pertanyaan berikut untuk fungsi linear y = 2/3x + 1.

(1) Tentukan tingkat perubahannya.

(2) Bila nilai peningkatan dalam x adalah 9, carilah nilai peningkatan dalam y.

(3) Jika domainnya adalah –6 ≤ x ≤ 3, carilah range (daerah hasil).

Jawaban:

3. Carilah persamaan-persamaan dari fungsi linear dan garis berikut.

(1) Fungsi linear dengan tingkat perubahan 4, dan diperoleh y = −3 ketika x = 0.

(2) Garis yang sejajar dengan y = 2x + 3 dan melewati titik (1, 7).

(2) Garis yang melalui dua titik (3, 2) dan (–1, 4).

Jawaban:

4. Jawablah pertanyaan berikut terkait gambar di sebelah kanan.

(1) Carilah persamaan garis 1 dan 2 .

(2) Carilah koordinat titik potong antara garis 1 dan 2.

(3) Gambarlah grafik persamaan 3x – 2y = –2 pada gambar di sebelah kanan.

Jawaban:

5. Ketika menyelidiki panjang lilin setelah terbakar, diketahui bahwa panjangnya menjadi 10 cm setelah 4 menit, menjadi 7 cm setelah 10 menit terbakar.

Jika lilin menjadi memendek dengan kecepatan konstan, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

(1) Carilah panjang lilin sebelum terbakar.

(2) Berapa menit waktu yang dibutuhkan sehingga lilin terbakar habis?

Jawaban:

(1) Dengan memisalkan panjang lilin setelah terbakar selama x menit adalah y cm dan kecepatan lilin memendek adalah konstan, maka y adalah fungsi linear dari x.

Akibatnya, hubungan antara x dan y dapat dimisalkan y = ax + b.

Nilai a dan b dapat dicari dengan mensubstitusikan y = 10 ketika x = 4 dan y = 7 ketika x = 10.

Jadi, persamaannya adalah ③

y = –1/2x + 12

Jika x = 0 disubstitusikan ke dalam persamaan di ③, maka diperoleh y = 12.

Jadi, jawabannya adalah 12 cm.

(2) Jika y = 0 disubstitusikan ke dalam persamaan di (1), maka diperoleh

0 = – 1/2x + 12
x = 24

Jadi, jawabannya adalah setelah 24 menit.

Kenapa Matematika Susah?

Matematika adalah mata pelajaran wajib yang diajarkan kepada anak sejak usia dini. Sejak kecil, manusia diajarkan dasar matematika seperti berhitung, menambah, dan juga mengurangi.

Matematika adalah ilmu dasar yang mengembangkan ilmu pengetahuan lainnya dan memberikan dampak besar dalam kemajuan peradaban manusia.

Terlepas dari seberapa pentingnya matematika, banyak orang tidak menyukai pelajaran tersebut karena dianggap sulit. Kenapa matematika sulit?

Alasan matematika sulit dipelajari

Berikut adalah penjelasannya:

• Banyak hafalan

Tidak hanya apelajaran sejarah maupun bahasa yang banyak hafalan, matematik juga banyak mengandung hafalan. Dalam matematika terdapat lambang, simbol, penamaan, aturan operasi, konstanta, dan juga rumus.

Di mana hafalan tersebut hanya berisi angka dan simbol sehingga lebih susah diingat dibanding kalimat dan kata-kata.

• Membutuhkan ketekunan

Dilansir dari Thought Co, matematika dirasa susah oleh banyak orang karena membutuhkan kesabaran dan ketekunan. Banyaknya hafalan dan konsep pengerjaan matematika memerlukan ketekunan dan kesabaran untuk bisa memahami matematika.

Kesabaran dan ketekunan inilah yang tidak dimiliki setiap orang. Manusia memiliki ketahanannya masing-masing, waktu untuk berkonsentrasi dan kesabaran setiap orang berbeda-beda.

Banyak orang yang menyerah dalam mempelajari matematika, padahal jika sedikit bersalah lagi pasti matematika dapat dipahami.

• Matematika dianggap membosankan

Matematika kerap kali dianggap membosankan karena dinilai abstrak dan tidak akan digunakan di kehidupan nyata. Namun, pendapat tersebut adalah hal yang salah. Sebagian besar aspek kehidupan menggunakan matematika sebagai dasarnya.

Pembuatan rumah, komputer, robot, pesawat terbang, kapal selam, perhitungan kecepatan mobil balap, ekonomi, dan hingga pembuatan furniture dan design dalam ruang, semuanya menggunakan matematika.

Oleh karena itu, menghubungkan matematika dengan scenario kehidupan nyata sangat diperlukan dalam pelajaran.

• Tidak mengerti isi soal

Matematika dianggap sulit karena beberapa orang sering tidak mengerti bahasa soal, mencakup isi soal dan persoalan matematika yang harus diselesaikan.

Dikutip dari Cuemath, hal tersebut bisa ditanggulangi dengan ilustrasi masalah menggunakan diagram atau obyek dan mendorong siswa membiasakan diri menggambarkan masalah matematia.

• Cara terbatas untuk mendapatkan nilai

Disadur dari Oxford Learning, salah satu alasan orang tidak menyukai matematika adalah matematika memiliki cara terbatas dalam mendapatkan nilai.

Tidak seperti pelajaran lain yang bisa mendapatkan nilai dari gaya bahasa, kreativitas, atau alasan analitik, dalam matematika hanya ada benar dan salah.

Sering terjadi ketika mengejakan persoalan matematika yang panjang, semua langkah yang dikerjakan adalah benar.

Namun ada salah perhitungan atau penulisan nilai minus, satu kesalahan kecil tersebut akan membuat perhitungan matematika menjadi salah.

• Takut salah

Hal terakhir yang membuat matematika terasa sulit adalah takut salah. Dalam pemebalajaran matematika, siswa kerap kali merasa takut salah karena bisa mendapatkan nilai jelek, atau dimarahi oleh guru dan orang tua.

Namun sebenaranya kesalahan membuat matematika lebih mudah dipelajari. Ketika melakukan suatu kesalahan, guru dapat membantu siswa memahami kesalahannya dan bagaimana cara memperbaiki kesalahan itu.

Dengan metode memperbaiki kesalahan, anak mengalami pengalaman langsung pembelajaran yang memberikan pemahaman lebih. Di mana kesalahan dan solusinya akan terus ia ingat dibanding dengan hanya mengerjakan soal dengan meniru contoh yang benar.

*) Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Yurika/Kompas.com/Silmi Nurul Utami)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 92: Soal Ringkasan dan di Kompas.com dengan judul Kenapa Matematika Susah?