KUNCI JAWABAN Matematika Kelas 8 SMP Halaman 132 Kurikulum Merdeka, Pilih Pernyataan yang Benar

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP halaman 132, dimana anak-anak akan belajar tentang metode Thales dalam soal ringkasan.

Simak dengan seksama soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP halaman 132, dimana anak-anak akan mengerjakan soal-soal cerita terkait metode Thales.

Dengan mengerjakan soal dan kunci jawaban pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP halaman 132, anak-anak akan mengerjakan soal-soal dengan rumus yang sudah dipelajari.

Simak kunci jawaban Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP halaman 132 dalam artikel ini.

Pada halaman 132, siswa mengerjakan soal ringkasan materi Metode Thales.

Kunci jawaban mata pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 SMP dalam artikel ini dapat menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.

Baca juga: KUNCI JAWABAN PAI Kelas 2 SD Halaman 57, Siapakah Pemelihara yang Sempurna dan Tiada Cela?

Baca juga: KUNCI JAWABAN Matematika Kelas 7 Halaman 98 99 Kurikulum Merdeka, Rasio Siswa SD yang Putus Sekolah

Kunci jawaban Matematika Kurikulum Merdeka kelas 8 halaman 132

Soal Ringkasan

Thales, matematikawan Yunani Kuno abad 6 SM, telah menemukan cara menentukan jarak antara suatu daratan dan sebuah kapal laut yang tak dapat diukur secara langsung.

Metode Thales

1. Lihatlah kapal B dari A.

2. Pada titik A, berputarlah 90°, kemudian tentukan sembarang jarak dan berjalanlah ke arah tersebut lalu tempatkan tongkat di C. Lanjutkan berjalan ke depan dengan arah dan jarak yang sama hingga D.

3. Pada D, lihat ke arah C, dan berputar 90° ke arah berlawanan B. Berjalanlah ke depan pada arah tersebut, dan namai titik untuk melihat tongkat C dan kapal B yang segaris dengan titik E.

4. Ukurlah jarak D dan E.

1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

(1) Pada Metode Thales, dengan menggunakan gambar di kanan, ia menemukan jarak A ke kapal dengan menggunakan AB = DE. Buktikan bahwa AB = DE.

(2) Pada Metode Thales, ia memisalkan ∠BAC dan ∠EDC sebesar 90°.

Bagian a , b , c , dan d berikut merupakan pernyataanpernyataan terkait ∠BAC dan ∠EDC.

Pilih pernyataan-pernyataan yang benar

a. Hanya bila kedua sudut ∠BAC dan ∠EDC sebesar 90°, maka jarak ke kapal dapat ditentukan dengan menggunakan ∆ABC ≅ ∆DEC.

b. Jika ∠BAC = ∠CDE, maka jarak ke kapal dapat ditentukan dengan ∆ABC ≅ ∆DEC meskipun besar sudutnya tidak 90°.

c. Jika ∠BAC= 90°, maka jarak ke kapal dapat ditentukan dengan menggunakan ∆ABC ≅ ∆DEC berapa pun besar ∠EDC.

d. Meskipun ∠BAC dan ∠EDC tidak sama, jarak ke kapal dapat ditentukan dengan menggunakan ∆ABC ≅ ∆DEC

Jawaban:

(1) Dari asumsi pada ΔACB dan ΔDCE, maka
AC = DC ①
∠A = ∠D = 90° ②

Karena sudut bertolak belakang sama, maka
∠ACB = ∠DCE ③

Dari (1), (2), dan (3), satu set sisi dan sudut di kedua ujungnya sama, maka
ΔACB ≅ ΔDCE

Karena sisi-sisi bersesuaian dari bangun yang kongruen adalah sama, maka
AB = DE

(2) b.

6 Cara agar Anak Pintar Kerjakan Soal Matematika, Orangtua Harus Tahu

Mengajari anak-anak bisa pintar mengerjakan soal matematika mungkin membuat orangtua sedikit pusing.

Namun, sebenarnya mengajari anak bisa mengerjakan matematika tidak terlalu sulit, jika orangtua paham langkah-langkahnya.

Perlu dipahami orangtua, saat anak-anak merasa matematika sulit, maka hal itu berdampak pada psikis anak.

Jika anak-anak dipaksa memiliki nilai sempurna, bisa saja mereka semakin stres. 

Sehingga, mengajari anak-anak pintar mengerjakan matematika bukan untuk mendapat nilai tertinggi, melainkan agar anak bisa memecahkan soal dengan kritis dan tenang. 

Dosen Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah (UM) Surabaya, Junaidi Fery Effendi menyebut, pembelajaran matematika tidak hanya sekadar mengutak-atik angka dan rumus.

Namun juga mengajarkan anak untuk berpikir rasional, melatih sikap cerdik, taktis dalam menghadapai sesuatu, dan tidak gampang menyerah.

Junaidi membagikan sejumlah tips untuk meningkatkan kemampuan berhitung matematika pada anak.

Pertama, jangan menyerah sebelum memulai. Sikap menyerah akan menghambat anak untuk mengembangakan kemampuan.

Jika dibiarkan terus menerus, kemampuan matematika akan semakin menurun, peran orang tua sangat dibutuhkan sebagai support anak untuk terus belajar.

"Kedua kurangi menggunakan kalkulator, terlalu sering menggunakan kalkulator dalam berhitung akan membuat kemampuan dan ketelitian berhitung menjadi tumpul dan ketergantugan saat dewasa nanti," tutur Junaidi dilansir dari laman UM Surabaya.

Ketiga, biasakan anak untuk memahami satu materi, baru ke materi yang lain. 

Secara umum materi pelajaran matematika disusun dengan pola tertentu, yaitu dari relatif sederhana ke yang lebih rumit.

"Contohnya ajarkan anak pada level dasar, kemudian level pertengahan dan dilanjutkan pada level sulit. Jika belum menguasai materi level dasar jangan berharap untuk mahir pada level advanced," kata dia.

Keempat, perbanyak latihan. Jika anak sudah menguasai materi, hal yang perlu dilakukan adalah sering-sering berlatih.

Kunci dari hitung-hitungan matematika adalah sering berlatih, semakin sering berlatih akan menemukan beragam tingkat kesulitan dan tertantang untuk menyelesaikan.

Kelima bermain game. Junaidi menyebut banyak game hitung-hitungan matematika di playstore yang bisa dimanfaatkan, selain membuat lebih rileks, hal ini akan meningkatkan skill berhitung pada anak.

Keenam, gunakan matematika di setiap kegiatan keseharian.

Misalnya, saat sedang berjalan kaki dan menghitung langkah kaki, saat membeli sesuatu, menghitung luas ruangan dan beberapa space saat mengatur kamar, dan lain sebagainya.

"Orangtua bisa melibatkan anak dengan kegiatan jual beli di dalam rumah, misal dengan menjual snack kecil-kecilan. Selain menyenangkan untuk bermain bersama, hal ini juga melatih anak untuk belajar berhitung," tutup Junaidi.

*) Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Yurika/Kompas.com/Sandra Desi Caesaria)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 132 Kurikulum Merdeka: Soal Ringkasan dan di Kompas.com dengan judul 6 Cara agar Anak Pintar Kerjakan Soal Matematika, Orangtua Harus Tahu