Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar, Peran Pendidik yang Diibaratkan Petani

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Ini dia soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar, di artikel ini akan berisi materi tentang cara menuntun tumbuh kodrat pada anak-anak, dan para guru akan mempelajari mengenai dasar-dasar Pendidikan.

Berikut ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar, dalam bagian latihan mandiri post test di artikel ini, pendidik akan membaca mengenai pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengenai Pendidikan.

POST TEST MODUL 1 MERDEKA BELAJAR

Pendidik sejatinya menuntun tumbuh kodrat pada anak agar dapat memperbaiki. . .

Jawaban: Perilakunya

Ki Hajar Dewantara memberikan pemikirannya tentang Dasar-dasar Pendidikan.

Menurut KHD, Pendidikan bertujuan untuk menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam atau IPA kelas 9 Halaman 47 Kurikulum 2013, Apa Ovarium?

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban IPA Halaman 27 Semester 1, Sebutkan Bentuk Tulang Manusia Berserta Contohnya!

Pendidik itu hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar dapat memperbaiki lakunya (bukan dasarnya) hidup dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak.

Peran Pendidik diibaratkan seorang Petani atau tukang kebun yang tugasnya adalah merawat sesuai kebutuhan dari tanaman-tanamannya itu agar tumbuh dan berbuah dengan baik, tentu saja beda jenis tanaman beda perlakuanya.

Artinya bahwa kita seorang pendidik harus bisa melayani segala bentuk kebutuhan metode belajar siswa yang berbeda-beda (berorientasi pada anak).

Kita harus bisa memberikan kebebasan kepada anak untuk mengembangkan ide, berfikir kreatif, mengembangkan bakat/minat siswa (merdeka belajar), tapi kebebasan itu bukan berarti kebebasan mutlak, perlu tuntunan dan arahan dari guru supaya anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya.

KHD juga mengingatkan para pendidik untuk tetap terbuka dan mengikuti perkembangan zaman yang ada namun tidak semua yang baru itu baik, jadi perlu diselaraskan dulu. Indonesia juga memiliki potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar.

KHD menjelaskan bahwa dasar pendidikan anak berhubungan dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

Kodrat alam berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan isi dan irama.

Artinya bahwa setiap anak sudah membawa sifat atau karakternya masing-masing, jadi sebagai guru kita tidak bisa menghapus sifat dasar tadi, yang bisa dilakukan adalah menunjukan dan membimbing mereka agar muncul sifat-sifat baiknya sehingga menutupi/mengaburkan sifat-sifat jeleknya.