15 Soal & Kunci Jawaban Penilaian Harian Mapel IPS Kelas 8 SMP/MTs Bab 2 Serta Pembahasanya

TRIBUNNEWSMAKER - Berikut ini adalah 15 soal dan kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 8 SMP/MTs semester 1. 

Pada artikel ini diharapak untuk orang tua agar mampu mendampingi proses belajar mengajar dirumah  dan mebenarkan jawaban yang telah dikerjakan. 

Dalam artikel ini terdapat 15 soal pilihan ganda yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran siswa. Diminta untuk mengerjakan secara mandiri terlebi dahulu sebelum melihat kunci jawaban.

Soal penilaian harian IPS kelas 8 SMP/MTs membahas materi tentang Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan.

Siswa dapat mengerjakan soal penilaian harian pada artikel ini terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban dan pembahasan.

Simak soal penilaian harian IPS kelas 8 SMP/MTs materi Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan yang dikutip dari akun Youtube Mudah Belajar Oficial.

Berikut kunci jawaban tersedia dengan tercetak tebal

1. Pak Amir mengajar SMA sebagai guru. Setelah beberapa tahun, ia kini menjabat sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Kasus ini merupakan contoh mobilitas sosial ...
A. Horizontal
B. Antargenerasi
C. Vertikal naik
D. Vertikal turun
E. Geografis
Pembahasan : Mobilitas sosial vertikal naik adalah perpindahan status sosial seseorang atau kelompok ke tingkat yang lebih tinggi atau seseorang yang mengalami peningkatan status dari status sebelumnya.

2. Faktor pendorong bagi kelompok masyarakat tidak mampu untuk melakukan mobilitas sosial adalah ...
A. Status sosial
B. Keadaan ekonomi
C. Pendidikan rendah
D. Situasi politik
E. Penyebab struktural
Pembahasan : Salah satu faktor pendorong mobilitas sosial adalah keadaan ekonomi. Setiap orang memiliki keinginan untuk hidup serba berkecukupan, namun pada kenyataannya kita sering menemukan orang-orang yang hidupnya serba kekurangan. Dengan demikian, faktor pendorong bagi kelompok masyarakat tidak mampu untuk melakukan mobilitas sosial adalah keadaan ekonomi.

3. Perhatikan beberapa contoh saluran mobilitas sosial di bawah ini:
1) PGRI
2) APKOM DIY
3) IDI
4) PBB
5) IMI
Yang termasuk contoh saluran mobilitas sosial pada bidang organisasi profesi adalah ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 2 dan 5
E. 4 dan 5
Pembahasan : Salah satu saluran mobilitas sosial adalah organisasi profesi. Organisasi profesi merupakan himpunan orang-orang yang memiliki profesi yang sama sehingga mereka akan lebih kompak dan kuat memperjuangkan profesinya. Contoh organisasi profesi : PGRI (Persatuan Guru Seluruh Indonesia), IDI (Ikatan Dokter Indonesia).

4. Di bawah ini contoh daktor pendorong mobilitas sosial pada penyebab struktural adalah ...
A. Seorang anak yang memiliki sikap ulet dan tekun
B. Seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi
C. Seorang anak yang migrasi ke daerah lain karena ada konflik
D. Seorang anak desa yang mencari pekerjaan di kota
E. Seorang anak yang memiliki keluarga kerajaan
Pembahasan : Mobilitas sosial memiliki faktor pendorong, salah satunya adalah faktor struktural yaitu faktor eksternal dari individu yakni faktor yang berkaitan dengan struktural atau kebijakan pemerintah (diluar dari diri individu). Sebagai contoh, akses pendidikan untuk semua anak sampai ke pendidikan tinggi. Oleh karena itu, faktor pendorong mobilitas sosial dari penyebab struktural adalah akses pendidikan untuk sampai ke pendidikan tinggi.

5. Di bawah ini yang bukan cara untuk meningkatkan integrasi sosial yang baik, adalah ...
A. Mematuhi norma-norma yang berlaku
B. Menyesuaikan gaya hidup hedonis
C. Berpegang teguh pada nilai-nilai sosial
D. Ikut kegiatan sosial masyarakat
E. Menyesuaikan dengan budaya sekitar
Pembahasan : Integrasi sosial adalah proses penyesuaian unsur-unsur yang berbeda dalam masyarakat sehingga menjadi satu kesatuan. Cara untuk meningkatkan integrasi sosial yang baik, yaitu :
1. Mematuhi norma-norma yang berlaku
2. Beroegang teguh pada nilai-nilai sosial
3. Ikut kegiatan sosial masyarakat
4. Menyesuaikan dengan budaya sekitar

6. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memiliki dampak positif, kecuali ...
A. Potensi dalam bidang pariwisata
B. Bangsa menjadi lebih luwes
C. Objek kajian budaya internasional
D. Kegagalan komunikasi bahasa
E. Adanya warisan kearifan lokal yang kaya
Pembahasan : Keberagaman suku bangsa dan budaya Indonesia dapat dijadikansebagai identitas dan kekayaan bangsa. Pelestarian budaya yang merupakan warisan kearifan lokal yang beragam. Hal ini dapat menarik minat wisatawan asing untuk mengenal lebih dalam terhadap budaya-budaya yang ada di Indonesia sehingga berpotensi untuk dikembangkan dalam budang pariwisata. Selain itu, beberapa budaya di Indonesia telah menjadi obyek kajian internasional, seperti batik, wayang kulit dan lainnya.

7. Perhatikan nama suku bangsa Indnesia
1) Minangkabau
2) Gayo
3) Osing
4) Aneuk Jamee
5) Ngaju
Yang termasuk suku bangsa Indoensia berasal dari provinsi NAD adalah ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 4 dan 5
Pembahasan : Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa yang tersebar di berbagai wilayah. Berikut ini merupakan suku bangsa yang berasal dari provinsi Nanggooe Aceh Darussalam (NAD), antara lain: Suku Aceh, Suku Aneuk Jamee, Suku Gayo, Suku Haloban, Suku Kluet, Suku Lekon.

8. Yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah sekitar adalah ...
A. Mendokumentasikan pagelaran budaya daerah
B. Mempelajari tarian adat daerah
C. Mempelajari lagu daerah
D. Mengarang lagu bahasa daerah
E. Mempelajari seni bela diri karate
Pembahasan : Contoh upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan budaya daerah antara lain mempelajari lagu daerah, mempelajari tarian daerah, mendokumentasikan pagelaran budaya daerah. Sedangkan mempelajari seni bela diri karate bukan merupakan upaya melestarikan kebudayaan daerah karena karate bukan merupakan budaya asli Indonesia.