Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Topik 9 Restitusi, Pentingnya Guru Tahu yang Diyakini Anak
Ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Topik 9 Restitusi, lengkap dari latihan pemahaman hingga post test
Editor: Talitha Desena
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Perhatikan dengan seksama bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Topik 9 Restitusi, dari bagian latihan pemahaman cerita reflektif dan post test Restitusi lengkap.
Ayo kerjakan bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Topik 9 Restitusi, pendidik akan mengerjakan soal-soal mengenai segitiga restitusi, dari latihan pemahaman dan cerita reflektif dari 4 materi.
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3, Bentuk Tindak Lanjut Hasil Asesmen yang Pernah Dilakukan
Materi 1 - Restitusi Disiplin Diri (RDD)
- Latihan Pemahaman
1. Apa saja sisi-sisi dari segitiga restitusi?
Jawaban: Menstabilkan identitas, validasi kebutuhan dan nilai yang diyakini
- Cerita reflektif
Bagaimana Anda mendisiplinkan murid? (boleh menyebutkan lebih dari 1)
Jawaban: Dimulai dengan cara mendisiplinkan diri sendiri terlebih dahulu
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 4, Kodrat Anak Bak Kertas Kosong yang Ditulis oleh Pendidik

Materi 2 - Sisi 1 Segitiga Restitusi: Stabilize the Identity
- Latihan Pemahaman
1. Apa tujuan dari dasar segitiga restitusi sisi satu menurut Dianne Gossen?
Jawaban: Mengubah identitas anak yang bersalah dari orang gagal menjadi orang sukses
- Cerita reflektif
Kesalahan murid apa yang paling Anda ingat sampai membuat Anda marah? (boleh menyebutan lebih dari 1)
Sumber: Tribun Sumsel
113 Bocoran Jawaban Sulingjar 2025 Paket B Guru & Kepsek: Sesuai, Setuju, Sangat Sesuai, Benar Salah |
![]() |
---|
Jawaban PKN Kelas 11 Halaman 28 29 Persamaan Pemikiran Para Pendiri Mengenai Dasar Negara Indonesia? |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 49 50 51 Language Focus |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Sulingjar 30 Pertanyaan Untuk SD/MI Paket C Tahun 2025 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Sulingjar 11 Pertanyaan Paket C Tahun 2025 |
![]() |
---|