Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Harmonisasi dalam Bermusik

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 mengenai Merancang Pembelajaran SMA/SMK Paket C dengan Topik Perencanaan Pembelajaran Lengkap.

Perhatikan dengan baik bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2. Salah satu soal yang akan disajikan pada soal Post Test Modul 2 adalah 'Bu Ani sedang mempelajari modul ajar yang didapatkannya dari platform Merdeka Mengajar.'

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 5, Apa Saja Dua Hal yang Menjadi Dasar Sistem Among?

Modul 2: Merancang Pembelajaran Kurikulum Merdeka

[Soal;]

Bu Ani sedang mempelajari modul ajar yang didapatkannya dari platform Merdeka Mengajar. Salah satu kegiatan yang ada di modul ajar tersebut adalah cara membuat ikan asin secara tradisional.

Sekolah Bu Ani berada di daerah berada di daerah pertanian yang jauh dari laut sehingga kesulitan untuk melakukan kegiatan yang sama dengan modul ajar tersebut. Salah satunya hasil alam yang melimpah di daerah Bu Ani adalah sawi.

Bu Ani mengajak peserta didik untuk membuat sawi asin. Upaya modifikasi modul ajar yang dilakukan oleh Bu Ani dengan memperhatikan ....

A. pembelajaran kontekstual.
B. pembelajaran berkesinambungan.
C. Pemahaman pembelajaran
D. Konten isi pembelajaran

[Kunci Jawaban:]

A. pembelajaran kontekstual.

____________

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 3, yang Perlu Diperhatikan dalam Menyusun Pertanyaan Refleksi

Latihan Pemahaman Post Test Modul 2 Lengkap

Soal 1.

Berikut pernyataan tentang yang bukan merupakan kriteria dari pemahaman bermakna.

Yang bukan kriteria dari pemahaman bermakna adalah:

A. Pemahaman praktis
B. Mencerminkan kesimpulan dari pembelajaran.
C. Didapatkan melalui berbagai proses pencarian belajar.
D. Tidak memiliki jawaban benar atau salah.

Jawaban: A. Pemahaman praktis.

Soal 2.

Tidak semua pertanyaan yang diajukan guru kepada siswa adalah pertanyaan pematik. Wiggins dan McTighe dalam bukunya The Understanding by Design menyatakan bahwa ada beberapa pertanyaan yang hanya mencari jawaban "resmi" dan benar (Sesuai dengan buku teks) alih-alih membutuhkan jawaban dan penyelidikan yang mendalam.

Jenis pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yang sebeulnya diperlukan sebagai jantung pemahaman mendalam. Berdasarkan hal tersebut, manakah yang merupakan pertanyaan pematik dibawah ini?

Selanjutnya berdasarkan pernyataan di atas, manakan yang merupakan pertanyaan pemantik di bawah ini?

A. Guru SD kelas 1 sedang membawa buku lalu bertanya,”Kira-kira siapakah yang ada pada gambar itu?”
B. Guru pelajaran Ekonomi sedang bertanya,”Apa pentingnya bagi kita mengetahui fakta angka inflasi naik setiap tahun?”
C. Guru pelajaran Bahasa Indonesia bertanya,”Cerita fiksi apa saja yang pernah kalian baca?”
D. Guru pelajaran Geografi bertanya,”Apakah bumi mempunyai banyak lapisan tanah?”

Jawaban: B. Seorang Guru Ekonomi bertanya "Apa pentingnya bagi kita mengetahui fakta angka inflasi naik setiap tahun?"

Soal 3.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:

I. Mengukur pencapaianhasil belajar
II. Mengetahui kemampuan awal peserta didik
III. Mengetahui kebutuhan belajar peserta didik
IV. Mendapatkan nilai dari pencapaian hasil belajar

Dari pernyataan di atas fungsi asesmen formatif ditunjukkan oleh nomor ....

A. I dan II
B. II dan III
C. I dan III
D. II dan IV

Jawaban: B. II dan III

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 1, Urutan yang Tepat dalam Menyusun Visi dan Misi Sekolah

Soal 4.

Dalam penyusunan asesmen, penentuan alat akur yang tepat sangat tergantung pada ....

A. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
B. Aspek dan tingkat pencapaian siswa-siswi.
C. Pencapaian pembelaaran sesuai dengan fase.
D. Lembar penilaian yang telah disiapkan

Jawaban: A. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

Soal 5.

Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pembelajaran Seni musik. Pak Markus ingin agar para peserta didik mampu merancang sebuah pagelaran seni secara berkelompok. Pak Markus memberikan kebebasan kepada para peserta didik untuk memilih jenis pagelaran musik yang akan ditampilkan.

Untuk proses penilaiannya, Pak Markus memutuskan akan menggunakan rubrik. Pak Markus memutuskan akan menggunakan 3 aspek utama yaitu penampilan, harmonisasi, dan variasi alat musik yang digunakan.

Yang tidak termasuk kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menunjukkan harmonisasi dalam bermusik adalah ....

A. 3 alat musik dipakai sekaligus.
B. Vokal dan musik terdengar harmonis.
C. Adanya suara musik tidak mendominasi.
D. Adanya artikulasi dan nada yang tepat.

Jawaban: A. 3 alat musik dipakai sekaligus.

(TribunSumsel.com/Putri Kusuma Rinjani)

Diolah dari artikel di TribunSumsel.com