Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 1, Pola Asumsi Dasar, Nilai, Norma, Keyakinan di Sekolah
Berikut ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1, Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
Editor: Talitha Desena
Dengan menganalisis konteks di atas, maka visi sekolah yang sesuai adalah?
Jawaban : Menjadi institusi terdepan dalam IPTEK, menciptakan lulusan yang mampu bersaing di dunia kerja, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab.
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 5, Sosok yang Wajib Jadi Teladan di Lingkungan Terdekat Anak

3. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah.
Jawaban: Benar
4. Pemerintah berupaya untuk mewujudkan lingkungan belajar sekolah yang nyaman dan aman dengan membuat beberapa peraturan terkait. Yang bukan merupakan aturan untuk mewujudkan hal tersebut , kecuali
Jawaban: Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
5. Perhatikan beberapa komponen berikut:
1. Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran
2. Menguraikan Capaian Pembelajaran
3. Menentukan Tujuan Pembelajaran
4. Menentukan metode pembelajaran
5. Memahami isi CP
6. Menentukan rencana asesmen
Urutan yang direkomendasikan dalam membuat perencanaan pembelajaran dari Capaian Pembelajaran adalah...
Jawaban: 5-2-1-3-6-4
Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 1, Mengapa Penguatan Transisi PAUD SD Dianggap Penting?

Sumber: Tribun Lombok
Mengatasi Perundungan Verbal dan Isolasi Sosial, Jawaban 5 Contoh Studi Kasus PPG 2025 Kelas 4 SD |
![]() |
---|
Sumber Belajar yang Paling SEsuai & Efektif untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran, Jawaban UKPPPG 2025 |
![]() |
---|
Pernyataan Terkait Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran/KKTP, Kunci Jawaban UKPPPG 2025 |
![]() |
---|
Aktivitas Apa yang Menggambarkan Pembelajaran Berbasis Proyek Terkait Materi, Jawaban UKPPPG 2025 |
![]() |
---|
Mengembangkan Aktivitas yang Mengakomodasi CASEL dalam Pembelajaran, Kunci Jawaban PPG 2025 |
![]() |
---|