Soal & Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 209 210, Bentuk Akomodasi dalam Menyelesaikan Konflik

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Perhatikan bagian soal dan kunci jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS Kelas 8 SMP halaman 209 210. Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal Lembar Aktivitas 26, Kurikulum Merdeka: bentuk akomodasi dan contoh kasus di Kulon Progo.

Inilah bagian soal dan kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial alias IPS Kelas 8 SMP halaman 209 210, anak-anak akan mengerjakan tugas kelompok dan mempelajari konflik dan cara penyelesaian konflik serta bentuk-bentuk akomodasi.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP Halaman 78, Mekanisme Inspirasi & Ekspirasi Sistem Pernapasan

Kunci jawaban Buku IPS Kelas 8 halaman 209 210 Kurikulum Merdeka

Lembar Aktivitas 26: Aktivitas Individu

1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 4-5 tiap kelompok.

2. Setelah mempelajari konflik dan cara penyelesaian konflik di atas, terdapat beberapa bentuk akomodasi yang lain dalam menyelesaikan konflik.

3. Carilah informasi yang terpercaya untuk menjelaskan beberapa bentuk akomodasi di bawah ini dan berikan contoh kasus.

4. Berikut ini bentuk-bentuk akomodasi yang perlu kalian lengkapi

a. Koersi

b. Konsiliasi

c. Ajudikasi

d. Konversi

e. Mediasi

f. Kompromi

g. Arbitrasi

h. Segresi

i. Toleransi

j. Subjugation/domination

k. Stalemate

l. Eliminasi

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 183, Merumuskan Kesimpulan Teks Persuasi

Kunci Jawaban:

a. Koersi: bentuk akomodasi dimana pihak yang kuat mendominasi pihak yang lemah.

Contoh kasus: perbudakan

b. Konsiliasi: bentuk akomodasi dengan mempertemukan ekspektasi pihak-pihak yang berkonflik agar tercapai kesepakatan bersama.

Contoh kasus: penyelesaian konflik Thailand dan Perancis dengan cara membentuk komite konsiliasi.

c. Ajudikasi: bentuk akomodasi dimana penyelesaian sengketa dilaksanakan di pengadilan.

Contoh kasus: permasalahan hutang piutang yang tidak dibayar oleh pihak nasabah.

d. Konversi: bentuk akomodasi di mana salah satu pihak menerima pendirian pihak lain sehingga konflik mereda.

Contoh kasus: Solusi dibangunnya dua tempat ibadah di sebuah desa yang konflik kepentingan.

e. Mediasi: bentuk arbitrasi namun pihak ketiga bersikap netral.

Contoh kasus: pak rt yang menengahi pertikaian antar warganya.

f. Kompromi: bentuk akomodasi dimana pihak yang saling bertentangan mengurangi tuntutan untuk meredakan ketegangan.

Contoh kasus: kesepakatan yang dicapai antara pihak yang sedang bersengketa sebidang tanah.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Cerdas Cergas Berbahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 200: Sifat Karya Ilmiah

g. Arbitrasi: proses penyelesaian perselisihan yang disepakati antara para pihak di mana perselisihan disampaikan kepada satu atau lebih arbiter yang mengeluarkan putusan.

Contoh kasus: perjanjian yang dibuat secara tertulis oleh pihak yang bersangkutan terlebih dulu sebelum melakukan arbitrasi.

h. Segresi: praktik atau kebijakan pemisahan kelompok orang berdasarkan, agama, dan lain-lain.

Contoh kasus: segregasi agama dan segregasi atas perempuan dan laki-laki.

i. Toleransi: bentuk akomodasi yang terjadi spontan atau tidak direncanakan, mengandalkan asas saling pengertian.

Contoh kasus: menghargai pendapat orang lain.

j. Subjugation/domination: bentuk akomodasi dimana orang atau pihak yang mempunyai kekuatan terbesar dapat memaksa orang atau pihak lain menaatinya.

Contoh kasus: pemerintah membuat hukum dan undang-undang untuk ditaati rakyat,

k. Stalemate: bentuk akomodasi dimana pihak-pihak yang bertikai memiliki kekuatan yang relatif seimbang sehingga pertikaian mereda dengan sendirinya.

Contoh kasus: perang yang dilakukan oleh Korea Utara dan Korea Selatan.

l. Eliminasi: salah satu bentuk interaksi akomodasi yang mana penyelesaian dari konflik, yaitu dengan cara salah satu dari pihak yang terlibat dalam konflik atau perselisihan.

Contoh kasus: mengundurkan diri dengan sukarela atau mengalah dan meminta maaf.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)

Diolah dari artikel di Tribunnews.com