Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Restitusi, Mengubah Identitas Murid Agar Menjadi Orang Sukses

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Mari kita perhatikan soal dan kunci jawaban Modul 2 Restitusi, pendidik akan mengerjakan soal-soal mengenai cara mendisiplinkan anak-anak di sekolah.

Ini bagian soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Restitusi, dimana terdapat soal mengenai apabila anak-anak melakukan kesalahan, apa yang harus dilakukan pendidik?

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 6, Merdeka Belajar Materi Profil Pelajar Pancasila & Refleksi

Berikut ini kunci jawaban soal Modul 2 Topik 9: Restitusi, lengkap.

Materi 1 - Restitusi Disiplin Diri (RDD)

- Latihan Pemahaman

1. Apa saja sisi-sisi dari segitiga restitusi?

Jawaban: Menstabilkan identitas, validasi kebutuhan dan nilai yang diyakini

- Cerita reflektif

Bagaimana Anda mendisiplinkan murid? (boleh menyebutkan lebih dari 1)

Jawaban: Dimulai dengan cara mendisiplinkan diri sendiri terlebih dahulu

Materi 2 - Sisi 1 Segitiga Restitusi: Stabilize the Identity

- Latihan Pemahaman

1. Apa tujuan dari dasar segitiga restitusi sisi satu menurut Dianne Gossen?

Jawaban: Mengubah identitas anak yang bersalah dari orang gagal menjadi orang sukses

- Cerita reflektif

Kesalahan murid apa yang paling Anda ingat sampai membuat Anda marah? (boleh menyebutan lebih dari 1)

Jawaban: Tidak Ada

Materi 3 - Materi Sisi 2 Segitiga Restitusi: Validasi Perilaku yang Salah

- Latihan Pemahaman

Berikut ini yang merupakan prinsip sisi dua dari segitiga restitusi adalah?

Jawaban: Seseorang bisa berperilaku yang terbaik

- Cerita reflektif

Kebutuhan murid apa yang paling Anda sering jumpai ketika mengajar? (boleh menyebutkan lebih 1)

Jawaban: Bercerita

Materi 4 - Materi Sisi 3 Segitiga Restitusi: Menanyakan Keyakinan

- Latihan Pemahaman

Bagaimana cara menggunakan sisi tiga dari segitiga restitusi?

Jawaban: Menggali nilai-nilai yang diyakini bersama

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 1, Mengenali dan Memahami Diri Sendiri Sebagai Pendidik

- Cerita reflektif

Pernahkah murid anda bercerita tentang nilai yang ia yakini? (Ya/tidak)

Jawaban: Ya

Post Test Modul 2 Topik 9: Restitusi

Soal 1

Restitusi disiplin diri adalah metode untuk penyusunan kembali model disiplin di sekolah, yang mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, KECUALI
A. Mengidentifikasi kembali tindakannya
B. Menemukan pemecahan masalah yang bisa dilakukan
C. Menganalisis dan memikirkan langkah yang tepat dalam pemecahan masalahnya
D. Menemukan masalah yang timbul untuk mengetahui penyebabnya dari siapa yang bersalah

Soal 2

Masing-masing murid memiliki latar belakang yang berbeda-beda. Oleh sebab itu, agar bisa menjalankan segitiga restitusi dengan lebih efektif, idealnya di kelas memiliki
A. Keyakinan kelas
B. Peraturan kelas
C. Budaya sekolah
D. Peraturan sekolah

Soal 3

Berikut tiga dari enam landasan filosofi mengapa restitusi muncul dan baik untuk dilakukan:

1. Kesalahan adalah hal yang normal

2. Manusia sering tidak tahu jika mereka berbuat salah

3. Pada saat manusia disalahkan, ia menjadi lebih kuat

4. Restitusi memperkuat individu

5. Restitusi membuat individu merasa dihargai dan percaya terhadap diri sendiri

6. Individu yang tumbuh dalam proses restitusi cenderung tidak melakukan hal yang sama kepada orang lain

A. Nomor 1, 2 dan 3
B. Nomor 1, 4 dan 5
C. Nomor 2, 3 dan 6
D. Nomor 4, 5 dan 6

Soal 4

Diane Gossen memberikan strategi untuk melakukan restitusi dengan segitiga restitusi. Segitiga ini akan membantu memahami perilaku murid dan membimbing murid untuk belajar dari kesalahannya dan menjadi individu yang lebih baik. Berikut adalah sisi-sisi segitiga restitusi
A. Menenangkan murid, mevalidasi perilaku murid yang salah, menanyakan keyakinan murid
B. Menenangkan murid, menunjukkan perilaku murid yang salah, menanyakan keyakinan murid
C. Menstabilkan identitas murid, memvalidasi perilaku muerid yang salah, menanyakan keyakinan murid
D. Menstabilkan identitas murid, menunjukkan perilaku murid yang salah, emnanyakan keyakinan murid

Soal 5

Berikut ini adalah kalimat yang bisa diucapkan oleh guru untuk mengubah identitas murid yang melakukan kesalahan dari orang gagal menjadi orang sukses, KECUALI
A. Kamu berhak kok merasa begitu
B. Ibu/Bapak Guru tahu kok kalau kamu anak baik
C. Ibu/Bapak Guru juga perbah kok melakukan kesalahan itu
D. Bukan kamu saja yang tidak berhasil dalam pembelajaran ini

Soal 6

Pada saat ada murid melakukan kesalahan, guru perlu menormalkan kesalahan dan kegagalan tersebut, agar murid...
A. Merasa bersalah dan menyesal
B. Tidak mengulangi kesalahan yang dibuat
C. Berpikir bahwa gurunya memahami situasinya
D. Bisa mengakses bagian otak untuk berpikir rasional

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 2, Apa Keunggulan Menggunakan Media Ajar Berupa Video?

Soal 7

Setiap tindakan yang dilakukan manusia, baik atau buruk, memiliki alasan atau tujuan. Tujuan dari setiap tindakan tersebut adalah memenuhi kebutuhan dasar. Berikut ini yang merupakan kebutuhan dasar, selain bertahan hidup, adalah
A. Cinta, kekuatan kemandirian dan kebahagiaan
B. Cinta, penguasaan, kebebasan dan kesenangan
C. Cinta, keselarasan, kemandirian dan kesenangan
D. Kekuatan, kesetaraan, kebebasan dan kebahagiaan

Soal 8

Memahami alasan atau kebutuhan di balik perilaku seseorang merupakan langkah penting dalam berpindah dari evaluasi diri menuju restitusi diri. Sehingga penting bagi seseorang untuk
A. Mengetahui cara memenuhi kebutuhan dirinya
B. Memahami dampak dari perbuatannya pada orang lain
C. Mengerti bahwa semua orang memiliki kebutuhan dasar yang sama
D. Memahami bahwa perasaan negatif tidak ada hubungannya dengan kebutuhan dasar

Soal 9

Dalam restitusi, penting bagi guru untuk memberikan pandangan baru pada murid-murid, bahwa disiplin adalah tentang bagaimana seseorang bisa
A. Memenuhi kebutuhan dasar semua orang
B. Mengikuti nasihat dan saran dari orang tua dan guru
C. Patuh pada peraturan dan undang-undang yang berlaku
D. Memenuhi kebutuhan dasar dirinya dengan tetap memperhatikan kepentingan orang lain

Soal 10

Berikut ini adalah alasan mengapa penting bagi guru untuk bertanya pada muridnya tentang apa yang ia yakini, KECUALI?
A. Untuk dapat mengingatkan murid akan kesalahan-kesalahan yang telah dilakukan
B. untuk menemukan unsur-unsur yang membuat murid termotivasi secara internal
C. Nilai-nilai kepercayaan yang diyakini murid merupakan salah satu latar belakang yang mendasari perilaku murid
D. Untuk menemukan aspirasi sosok yang dicita-citakan yang membuat murid termotivasi untuk berperilaku tertentu

Disclaimer: Kunci jawaban hanya sebagai referensi untuk guru yang menyelesaikan pelatihan mandiri kurikulum Merdeka Mengajar.

(TribunSumsel.com/Novaldi Hibaturrahman)

Diolah dari artikel di TribunSumsel.com