Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban PAI Kelas 11 SMK Halaman 94-96: Akibat Buruk Seseorang Meminum Khamr?
Soal & kunci jawaban PAI kelas 11 SMK halaman 94, 95, 96 Kurikulum Merdeka: Akibat buruk seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir?
Editor: Tim TribunNewsmaker
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Soal & kunci jawaban PAI kelas 11 SMK halaman 94, 95, 96 Kurikulum Merdeka: Akibat buruk seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir?
Soal & kunci jawaban PAI kelas 11 SMK halaman 94, 95, 96 Kurikulum Merdeka, kunci jawaban PAI kelas 11 SMA halaman 94, 95, 96 Kurikulum Merdeka ini dapat dijadikan panduan bagi belajar siswa secara mandiri di rumah.
Selebihnya yang terdapat pada buku PAI kelas 11 SMA halaman 94, 95, 96 Kurikulum Merdeka terdapat tugas pilihan ganda. Tugas tersebut tepatnya ada pada Bab 3 bagian Penilaian Pengetahuan. Sebelum mengerjakan soal tersebut, siswa sebaiknya mempelajari materi Bab 3 terlebih dahulu.
Simaklah soal dan kunci jawaban PAI kelas 11 SMA halaman 94, 95, 96 Kurikulum Merdekayang bercetak tebal, dibawah ini.
Penilaian Pengetahuan
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D atau E pada pernyataan di bawah ini sebagai jawaban yang paling tepat!
1. Kenakalan pelajar atau remaja, menurut Sarlito W. Sarwono adalah tindakan oleh seseorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar hukum yang bentuknya adalah …
A. diketahui sendiri hukumannya
B. tidak diketahui sanksinya
C. melanggar disiplin
D. melawan petugas
E. ikut-ikutan
2. Adanya perkelahian pelajar dipengaruhi banyak faktor. Salah satunya karena faktor yang dikenal dengan sebutan Social Disorganization yang maksudnya adalah …
A. faktor tekanan yang besar dari masyarakat
B. disebabkan faktor individu dan keinginan pribadi
C. perkelahian pelajar disebabkan faktor lingkungan
D. pelajar itu sendiri yang salah memilih pergaulan
E. beragam penyebab yang multi fungsi
3. Penanganan pelajar yang menyimpang, membutuhkan banyak cara yang intinya difokuskan kepada pribadi pelajar, antara lain: …
A. kepentingan besar dari yang empunya kebutuhan
B. kemurnian hati dan tidak bersyarat bagi yang menangani
C. melibatkan banyak unsur yang menangani situasi dan kondisi
D. posisi pelajar sendiri dengan problema yang dibuat
E. kebesaran niat untuk melakukan perbaikan
4. Khamr adalah segala apapun yang memabukkan atau merusak akal sehat. Berlandaskan pengertian tersebut, yang termasuk makna dari khamr adalah …
A. segala jenis narkoba termasuk makna dari khamr
B. zat yang mempengaruhi perasaan dan keinginan
C. jenis bahan yang dapat mengubah kekalutan
D. bahan-bahan tanaman yang tumbuh di bukit
E. semua jenis zat yang merusak keimanan
5. Berdasarkan Q.S. al-Maidah/5: 91, banyak akibat buruk yang didapatkan, apabila seseorang itu meminum khamr dan melakukan maisir, yaitu: …
A. derajat dan martabatnya jauh dari jalan Allah Swt.
B. pola pikirnya runtuh dan kemalasan yang terus menerus
C. kepentingan jangka pendek dan jauh semakin berpadu
D. iman yang menjadi penopang mencari rezeki menjadi turun
E. tidak shalat, jauh dari Allah, timbul permusuhan dan kebencian
6. Allah Swt. tidak serta merta mengharamkan sesuatu, tetapi terlebih dahulu pola pikir dan jiwa manusia diajak untuk bersama-sama menilainya, sehingga ini wajib dan itu haram. Berikut ini, merupakan ayat yang terakhir menjelaskan tentang khamr, yakni: ...
A. Q.S. al-Maidah/5: 90
B. Q.S. al-Maidah/5: 191
C. Q.S. al-Maidah/5: 195
D. Q.S. al-Maidah/5: 196
E. Q.S. al-Maidah/5: 197
7. Begitu berbahayanya khamr dalam kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat, termasuk kelangsungan bangsa dan negara, maka sikap tepat yang perlu dilakukan adalah …
A. keandalan dalam menggunakan zat dan bahan
B. mengerem kehendak dan keinginan yang berlebih
C. lebih jitu dalam memperlakukan semua hal yang terkait
D. tidak pernah coba-coba memakai atau meminum khamr
E. memperlakukan zat atau bahan tersebut secara wajar
8. Melalui Q.S. al-Nahl/16: 67, terdapat 2 buah yang diterangkan oleh Allah mSwt. kepada manusia, yang dari buah-buahan tersebut bisa dijadikan sebagai khamr atau rezeki yang halal. Dua buah tersebut adalah …
A. delima dan anggur
B. mangga dan kurma
C. kurma dan anggur
D. anggur dan mangga
E. tin dan zaitun
9. Khamr itu kebiasaan (buruk). Karena itu, perlu diluruskan secara bertahap. Berikut ini, cara yang dicoba diluruskan, yaitu: ...
A. menggerakkan rasa keagamaan dan jiwa manusia, agar berhenti
B. berpalingnya kebiasaan yang menopang perilaku manusia
C. dikembalikan fungsi iman ke dalam dada manusia
D. ketahanan diri dan keluarga menghadapi ujian
E. menumbuhkan perasaan malu dan peduli
Sumber: Bangka Pos
| Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 Halaman 140 141 Kurikulum Merdeka: Kenaikan Pajak Penghasilan |
|
|---|
| Kunci Jawaban dan Contoh Soal UAS, PAS Bahasa Jawa Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 3 Kurikulum Merdeka Halaman 87: Latihan Soal Bab 4 |
|
|---|
| Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 143 145: Proboscis monkey |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/newsmaker/foto/bank/originals/Soal-kunci-jawaban-PAI-kelas-11-SMK-halaman-94-95-96-Kurikulum-Merdeka-Akibat-b.jpg)