Kunci Jawaban
Soal & Kunci Jawaban PAI Kelas 10 SMA Hal 196 : Dampak Positif Bersandingnya Sifat Khauf dan Raja'
Selengkapnya adalah soal & kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 196 : Dampak Positif Bersandingnya Sifat Khauf dan Raja'
Editor: Tim TribunNewsmaker
7. Raja’ berarti berharap untuk memperoleh rahmat dan karunia Allah Swt. Sifat raja’ harus dibarengi dengan amal-amal saleh, hal ini dikarenakan ….
A. setiap amal akan mendapatkan pahala dari Allah Swt. dengan balasan berlipat ganda
B. Allah Swt. tidak akan menerima amal seseorang jika tidak ada sifat raja’ dalam hatinya
C. berharap kepada Allah Swt. hanya bisa terwujud jika mendapatkan kesempatan yang baik
D. berharap kepada Allah Swt. tanpa diikuti dengan amal, maka ia hanya berangan-angan belaka
E. amal saleh merupakan bekal untuk menjalani kehidupan hakiki di akhirat kelak
8. Ketika seseorang memiliki sifat raja’ maka ia akan bersemangat untuk menggapai rahmat Allah Swt. Meskipun bergelimangan dosa, ia tetap optimis mendapat ampunan Allah Swt. Agar seseorang diampuni oleh Allah Swt. maka yang harus dilakukan adalah ….
A. meratapi dosa-dosanya
B. menyebut kesalahannya berulang kali
C. taubat nasuha
D. menyesali kebodohannya
E. berdiam diri beberapa hari
9. Seseorang yang bertawakal adalah seseorang yang mewakilkan atau menyerahkan hasil usahanya kepada Allah Swt. Sifat ini merupakan bentuk kepasrahan kepada-Nya sebagai dzat yang Maha Kuasa atas segala sesuatu. Manakah contoh penerapan tawakal yang paling tepat ….
A. Rumi memarkir sepeda tanpa menguncinya karena yakin keadaan aman
B. karena sakit, Andika meminum obat agar diberi kesembuhan oleh Allah Swt.
C. Saat ingin membeli baju, Yunika butuh waktu cukup lama untuk memilihnya
D. Rudi bersegera berbuat kebajikan karena takut terkena azab Allah Swt.
E. Dafiq menyisihkan sebagian uang sakunya untuk disedekahkan
10. Banyak manfaat yang diperoleh dari sikap tawakal, di antaranya tercantum dalam Q.S. at-Talaq/65: 3 berikut ini,
وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ ۚ وَمَن يَتَوَكَّلْ عَلَى ٱللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُۥٓ ۚ إِنَّ ٱللَّهَ بَٰلِغُ أَمْرِهِۦ ۚ قَدْ جَعَلَ ٱللَّهُ لِكُلِّ شَىْءٍ قَدْرًا
Berdasarkan ayat tersebut, manfaat sikap tawakal adalah ….
A. mendapatkan jaminan tercukupinya semua kebutuhan hidupnya
B. mendapat prioritas masuk ke dalam surga
C. pikiran dan hati menjadi lebih terbuka menerima kritikan
D. meningkatkan daya tahan tubuh terhadap virus
E. meluaskan jaringan silaturahmi
Soal Essay
1. Akidah dan perilaku memiliki hubungan yang saling terkait satu sama lain. Perilaku manusia merupakan cerminan dari akidah dan keimanannya. Oleh karena itu, akidah dan keimanan harus tertanam dalam diri seseorang sejak dini. Bagaimana cara menanamkan akidah dalam diri seseorang sejak usia dini?
Jawaban : Cara Menanamkan Akidah dalam Diri Seseorang Sejak Usia Dini:
- Pendidikan Keluarga: Keluarga memiliki peran penting dalam menanamkan akidah sejak dini. Orang tua harus memberikan contoh yang baik dalam menjalankan ajaran agama, mengajarkan doa-doa, dan cerita-cerita agama kepada anak-anak.
- Pendidikan Agama: Sekolah atau madrasah agama dapat menjadi tempat penting dalam pembelajaran akidah. Pelajaran agama Islam harus disertakan dalam kurikulum pendidikan.
- Pembiasaan Ibadah: Orang tua harus membiasakan anak-anak untuk melakukan ibadah seperti shalat, puasa, dan bacaan Al-Qur'an. Mereka juga harus menjelaskan makna dari ibadah-ibadah tersebut.
- Cerita-Cerita Islami: Menceritakan kisah-kisah para nabi, sahabat, dan tokoh-tokoh agama yang baik dapat membantu anak-anak memahami nilai-nilai agama.
Sumber: Tribun Pontianak
60 Soal dan Kunci Jawaban MOOC CPNS 2025: Latihan Pemahaman Nilai ASN dan Pelayanan Publik |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 136: Penilaian Portofolio Aktivitas Keagamaan Sehari-hari |
![]() |
---|
Bahas Soal dan Jawaban Listening Activity 3 Bahasa Inggris SMA Kelas 12 Halaman 7 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 22: Urutan Struktur Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup |
![]() |
---|
Soal Dialog Audio Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 7 Kurikulum Merdeka, Dibahas Tuntas! |
![]() |
---|