Bagaimana Pembelajaran Berdiferensiasi Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka? Kunci Jawaban Modul 4.6

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Bagaimana Pembelajaran Berdiferensiasi Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka? Kunci Jawaban Modul 4.6. Simak penjelasannya.

Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) di Platform Pintar Kemenag tahun 2024 kembali dibuka. Pelatihan ini dilaksanakan pada Kamis, 25 April - 29 April 2024

Dalam pelatihan ini para peserta diminta untuk mengerjakan soal sebagai bentuk penilaian akhir guna mengetahui sudah sejauh mana kemampuan setiap peserta saat mempelajari materi.

Satu di antara soal materi yang akan muncul pada Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka yakni modul 4.6 berupa Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) - Bagian 1.

Pelatihan IKM Pintar Kemenag 2024

Modul 4.6 Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) - Bagian 1.

1. Pada setiap mata pelajaran, terdapat sejumlah Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap fase. Rumusan CP tersebut memberikan gambaran tentang tujuan umum dan ketersediaan waktu untuk mencapai tujuan tersebut dalam enam etape yang disebut fase.

Pemanfaatan fase-fase CP dalam perencanaan pembelajaran dapat dikemukakan sebagai berikut, kecuali....

A. Memungkinkan kolaborasi guru pada fase yang sama untuk merancang pembelajaran yang efektif bagi peserta didik

B. Mendorong guru fokus pada ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan perkembangan peserta didik dan kesinambungan proses pembelajaran antar kelas.

C. Memberi kesempatan pada guru untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kesiapan peserta didik.

D. Memungkinkan guru merancang dan melaksanakan pembelajaran secara flkesibel.

Jawaban: B.

2. Capaian pembelajaran untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah disusun dengan karakteristik sebagai berikut, kecuali...