Kunci Jawaban
Referensi Jawaban Terbaik Modul 1.3 Visi Guru Penggerak, Pendidikan CGP: Lengkap Disertai Ulasannya!
Inilah referensi kunci jawaban terbaik dari Modul 1.3 Visi Guru Penggerak dalam Pendidikan Calon Guru Penggerak atau CGP dilengkapi dengan ulasannya.
Editor: Dika Pradana
Kaitan Visi Guru peggerak dengan Nilai dan Peran Guru penggerak harus sejalan dan mampu mewujudkan generasi Indonesia yang berprofil pelajar Pancasila. Untuk mewujudkan visi tersebut, guru penggerak harus memiliki nilai-nilai guru penggerak yaitu berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, reflektif, dan inovatif dan menerapkan peran guru penggerak:
1. Menjadi pemimpin pembelajaran,
2. Menggerakkan komunitas praktisi,
3. Menjadi coach bagi guru lain,
4. Mewujudkan kepemimpinan murid, dan
5. Mendorong kolaborasi antar guru dan stakeholder.

Visi guru penggerak dapat terwujud apabila guru penggerak menerapkan nilai-nilai dan perannya serta visi yang yang dimiliki itu terukur, konkrit, direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis.
Untuk mencapai hal tersebut Guru penggerak dapat menerapkan pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA).
Inkuiri Apresiatif (IA) adalah pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan (David Cooperrider, 2015) IA menggunakan prinsip –prinsip utama psikologi positifdi sekolah.
Implementasi IA dimulai dengan mengidentifikasi hal-hal baik di sekolah, mencari cara mempertahankan hal-hal baik tersebut dan memunculkan strategi untuk meningkatkan hal tersebut kearah yang lebih baik.
Pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA) ini dapat dilaksanakan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan tahapan BAGJA yaitu buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi.
Dengan tahapan tersebut maka BAGJA prakarsa perubahan mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian peserta didik. Sesuai dengan visi dibawah ini.
Berdasarkan refleksi dan mengaitkan pemahaman antar modul 1.1, 1.2, dan 1.3, maka dirumuskan visi Guru Penggerak yaitu:
“Terwujudnya peserta didik yang CERIA (Cerdas, Edulatif, Religius, IPTEK, Adaptif) sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila”
Sumber: https://sdncinanggerang1.gosch.id/koneksi-antar-materi-modul-1-3-visi-guru-penggerak/
Semoga artikel ini dapat membantu!
Selamat Mengerjakan!!! Semoga Beruntung!
(TribunNewsmaker.com/TribunSumsel)
Sumber: Tribun Sumsel
Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 32 33 Perkembangan Trem Pada Masa Pemerintah Belanda Hingga Sekarang |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 4 Halaman 25 The Bedroom is Behind the Kitchen |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 55 Bagaimana Jefri Menghabiskan Waktu Luangnya? |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 61 62 Menyimpulkan Unsur Cerpen Pohon Keramat |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 52 Bukti yang Memperkuat Teori Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia |
![]() |
---|