Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi:Alur Pembuatan Tujuan Belajar
Inilah kunci jawaban Post Test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi yang harus dihadapi oleh bapak/ibu guru.
Editor: Dika Pradana
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah kunci jawaban Post Test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi yang harus dihadapi oleh bapak/ibu guru.
Sederet pertanyaan akan diberikan pada bapak/ibu guru ketika melakukan pelatihan dalam Post Test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi.
Bapak/ibu guru dituntut untuk menjawab pertanyaan yang tersaji dalam Modul 2 Topik 6 yang berisi Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi.
Diketahui, Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan bagian Modul Memahami Murid.
Artikel ini akan menyajikan kunci jawaban beserta pembahasan pertanyaan yang terdapat dalam Post Test Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi.
Meski demikian, alangkah baiknya bapak/ibu guru bisa menjawab pertanyaan tersebut secara mandiri terlebih dahulu.
Baca juga: Apa Rekomendasi Bagi Guru Agar Praktik Kinerja Meningkat di Kemudian Hari? Ini Jawaban Terbaiknya!
Apabila bapak/ibu guru menemukan kesulitan bisa menyimak artikel ini hingga tuntas.
Dengan begitu, bapak/ibu guru dapat mengukur kemampuan berpikir Anda.
Selengkapnya soal dan pembahasan dibawah ini.
Berikut ini kunci jawaban soal Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi lengkap latihan pemahaman hingga post test.
Baca juga: 8 Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Layanan Dasar, Bagaimana Susunan Alur Kerja yang Tepat? Skor 100
[Materi 1 : Memodifikasi Modul Ajar I]
Latihan Pemahaman
1. Pengelompokkan murid dapat didasarkan pada pilihan bebas guru, misalnya kedekatan orang tua murid, tingkat strata sosial, dan kedekatan murid.
Jawaban: Salah
Cerita Reflektif
Setelah mempelajari materi ini, menurut Anda, apakah tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi Anda untuk menghadapinya?
Jawaban: Kesulitannya adalah bagaimana caranya menyesuaikan dengan kebutuhan murid
Baca juga: 10 Soal & Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Disiplin Positif Diane Gossen: Bolehkah Memaksa? Skor 100!
[Materi 2 : Memodifikasi Modul Ajar II]
Latihan Pemahaman
Guru dapat menggunakan perangkat komputer dan/atau soal-soal yang berfokus pada pemecahan masalah (problem solving) sesuai dengan hasil asesmen diagnostik kemampuan kognitif murid dan fasilitas komputer di satuan pendidikan.
Jawaban: Benar
Cerita Reflektif
Setelah mempelajari materi ini, menurut Anda, apakah tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi Anda untuk menghadapinya?
Jawaban: Kesulitannya dalam menyesuaikan kebutuhan murid
[Materi 3: Pelibatan Murid]
Latihan Pemahaman
1. Sebagai pendidik, kita dapat melibatkan murid dalam belajar. Murid dapat dilibatkan dalam proses pembelajarannya dari tahap perencanaan hingga tahap refleksi. Pernyataan di atas adalah...
Jawaban: Benar
2. Pelepasan tanggung jawab bertahap adalah sebuah proses dimana tanggung jawab berpikir perlu secara bertahap bergeser dari guru hingga akhirnya peserta didik dapat mengaplikasikan sebuah ilmu secara mandiri.
Pernyataan di atas adalah...
Jawaban: Benar
Cerita Reflektif
Saat bersekolah dulu, apakah Ibu dan Bapak mempunyai peran dalam proses belajar? Jika ya, seperti apa peran yang dimiliki?
Jawaban: Perannya ikut aktif dalam pembelajaran, seperti pada diskusi kelompok, praktikum, memecahkan masalah, membuat kesimpulan dalam pembelajaran
Post Test Modul 2 Perispan Pembelajaran Berdiferensiasi
SOAL 1
Simak langkah-langkah berikut:
1. Murid menentukan tujuan yang akan dicapai dan hal apa yang ingin dia ketahui
2. Murid melakukan refleksi atas kemampuannya
3. Guru memberikan gambaran rubrik sebagai harapan kompetensi dari capaian murid
4. Guru menginformasikan tujuan belajar yang akan dicapai bersama
Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah...
A. 1-2-3-4
B. 1-3-2-4
C. 4-3-2-1
D. 4-2-3-1
SOAL 2
Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
A. Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan
B. Guru bukan sumber belajar utama sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja
C. Guru menjadi mediator antar murid agar terjadi transfer pengetahuan di kelas
D. Guru menjadi motivastor yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar
SOAL 3
Pak Bonu ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Bonu adalah
A. Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar
B. Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar
C. A dan B adalah jawaban salah
D. A dan B adalah jawaban benar
SOAL 4
Bu Esther ingin membagi muridnya dalam kelompok sehingga ia dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan minat muridnya. Ternyata Bu Esther tetap kesulitan karena semua murid tetap bertanya padanya dan proses belajar masih berpusat pada guru. Apa yang dapat Bu Esther lakukan?
A. Bu Esther melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri tanpa adanya pengawasan dari guru. Porsi tanggung jawab guru lebih besar dari murid
B. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap, ia mengajak murid-murid dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri dengan hasil karya yang sudah ditentukan dan tidak boleh diubah. Murid tidak perlu bekerja sama untuk dapat memahami konsep
C. Bu Esther dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap ia mengajak murid-murid dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Murid bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Murid mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding guru
D. Semua Salah
Disclaimer: Kunci jawaban dibuat untuk membantu guru yang mengakses pelatihan mandiri di laman Kemendikbud.go.id
Jawaban yang benar adalah yang ditebalkan!!!
Itulah kunci jawaban soal Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi lengkap latihan pemahaman hingga post test.
Semoga artikel ini dapat membantu Anda!!!!
Semoga Beruntung!!!
(TribunNewsmaker.com/TribunSumsel)
Sumber: Tribun Sumsel
| Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 138 140 Kurikulum Merdeka Tema 02 Kemajemukan Masyarakat Indonesia |
|
|---|
| Kunci Jawaban Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 93 Kurikulum Merdeka Kultur Jaringan |
|
|---|
| Ide Pokok dalam teks 'Yang Lebih Penting dari Aku', Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 7 8 |
|
|---|
| Jawaban LKS Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 24: Apakah Informasi Yang Disajikan Dalam Teks Berita |
|
|---|
| Jawaban LKS Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 21 Kurikulum Merdeka: Apakah Tema Paragraf Tersebut? |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/newsmaker/foto/bank/originals/Post-Test-Modul-2-Persiapan-Pembelajaran-Berdiferensiasi.jpg)