Kunci Jawaban
Apa Inspirasi Baru yang Anda Dapatkan Dari Upaya Tindak Lanjut? Ini dia 3 Kunci Jawaban PMM
Apa Inspirasi Baru yang Anda Dapatkan Dari Upaya Tindak Lanjut? Ini dia 3 Kunci Jawaban PMM. Simak penjelasannya
Editor: Tim TribunNewsmaker
Contoh Jawaban Ke-2
Berikut adalah beberapa inspirasi yang dapat kita peroleh dari upaya tindak lanjut:
1. Kolaborasi: Pembelajaran dari Pengalaman Bersama
Berbagi pengalaman dengan rekan guru yang juga menerapkan Disiplin Positif telah membuka jendela baru bagi saya. Dalam diskusi yang hangat, kami berbagi strategi, menguraikan tantangan yang kami hadapi, dan mencari solusi bersama.
Melalui kolaborasi ini, saya menyadari betapa beragamnya pendekatan yang dapat diambil dalam menerapkan Disiplin Positif.
Setiap cerita dan pengalaman memberikan wawasan baru dan menginspirasi saya untuk terus eksplorasi cara yang lebih baik untuk mendukung siswa.
2. Refleksi Diri: Memahami Kelebihan dan Kekurangan
Refleksi diri merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran saya. Dengan merenungkan praktik pengajaran saya, saya dapat mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan yang ada.
Saya menyadari bahwa meskipun saya telah mencoba menerapkan Disiplin Positif dengan baik, masih ada ruang untuk pertumbuhan dan peningkatan. Melalui refleksi ini, saya dapat menetapkan tujuan yang lebih jelas dan mengembangkan strategi untuk mencapainya.
3. Inspirasi untuk Meningkatkan Keterampilan Manajemen Kelas
Melalui upaya tindak lanjut ini, saya telah menemukan inspirasi baru untuk meningkatkan keterampilan manajemen kelas saya.
Dua aspek utama yang muncul adalah penggunaan kesepakatan kelas yang terstruktur dan penerapan strategi restitusi.
4. Kesepakatan Kelas: Membangun Kepemilikan dan Tanggung Jawab
Saya mulai melihat kesepakatan kelas bukan hanya sebagai aturan yang harus dipatuhi oleh siswa, tetapi juga sebagai kesepakatan bersama yang dibangun secara kolaboratif.
Dengan melibatkan siswa dalam proses pembuatan kesepakatan, saya menciptakan rasa kepemilikan yang lebih besar terhadap aturan tersebut. Siswa tidak hanya memahami harapan dan konsekuensinya, tetapi juga merasa memiliki bagian dalam pembuatan keputusan, yang meningkatkan tanggung jawab pribadi mereka.
Sumber: Tribun Sumsel
| jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 102: Lima Contoh Kalimat Berantonim Dan Bersinonim |
|
|---|
| Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 1 Halaman 7 Kurikulum Merdeka: Mimi … Karena Bonekanya Rusak |
|
|---|
| Jawaban Bahasa Indonesia Halaman 7 8 Kelas 8: Apakah Perilaku Penumpang Berbeda Beda |
|
|---|
| Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 48: Apakah Pembersih Tangan Ini Baik Digunakan? |
|
|---|
| Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 45 Kurikulum Merdeka: Bagaimana Cara Virus Corona Menyebar? |
|
|---|