Jawaban, Apa Konsekuensi Logis Diagram Identitas Gunung Es pada Peran Saya sebagai Guru Penggerak?

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Yuk simak kunci jawaban dari soal 'Apa konsekuensi logis diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak?'

Setiap Guru Penggerak di Indonesia diminta untuk memahami maksud dari pertanyaan 'Apa konsekuensi logis diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak?'

Jika Anda telah memahami pertanyaan tersebut, maka bukanlah hal sulit bagi Anda untuk mengerjakan soal tersebut.

Dalam soal ini, Anda dituntut untuk memberikan jawaban secara lengkap dan terperinci.

Jika Anda sedang mencari jawaban terkait soal 'Apa konsekuensi logis diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai Guru Penggerak?', artikel ini adalah jawabannya.

Melalui artikel ini Anda dapat memberikan jawaban untuk mengisi pertanyaan dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM tersebut.

Selain itu Anda juga bisa mengembangkan jawaban Anda sendiri sesuai dengan pola pikir Anda.

Baca juga: 4 Contoh Tugas Koneksi Materi Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak, Refleksi Model 4P: Terakurat

Tapi, jika Anda masih kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut, bacalah artikel berikut ini hingga tuntas.

Dengan demikian, Anda tak akan kesulitan saat dihadapkan dengan soal dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM tersebut.

Namun, alangkah baiknya Anda dapat mengerjakan soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu.

Jika Anda merasa kesusahan, Anda dapat menyimak artikel ini hingga tuntas.

Simak ulasannya berikut ini!

Baca juga: Jelaskan Indikator Prioritas Tambahan SMK Dalam Dimensi D! Ini Jawaban Terbaik Soal Merdeka Mengajar

Soal:

Apa konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran saya sebagai guru penggerak dalam transformasi pendidikan?

Jawaban 1:

Guru penggerak perlu mengadaptasi pendekatan dan metode pengajaran yang lebih baik, menggali lebih dalam nilai-nilai, keyakinan, sikap siswa dan rekan untuk memahami dan mengatasi berbagai tantangan yang akan muncul.

Mengembangkan keterampilan komunikasi, kepemimpinan yang lebih baik untuk memotivasi siswa dan rekan agar dapat menjadi contoh teladan dalam mencapai tujuan pendidikan.

Baca juga: Kunci Jawaban: Apa Rencana Mengatasi Tantangan Agar Memastikan Perubahan Terjadi? Merdeka Mengajar

Jawaban 2:

Adanya pertumbuhan karakter yang dapat mengoptimalkan tercapainya tujuan pendidikan sebagai tuntunan yang mengarahkan pada keselamatan dan kebahagiaan murid.

Untuk menumbuhkan karakter, dua lingkungan tersebut bisa disebut pengkondisian dan pembiasaan, baik lingkungan fisik atau psikis.

Jawaban 3:

Diagram identitas gunung es menggambarkan apa yang terlihat di permukaan bukan menunjukkan sebesar apa yang tersembunyi di bawah laut.

Dalam kaitannya dengan pembahasan ini, diagram identitas gunung es menjelaskan tentang bagaimana karakter seseorang dapat ditumbuhkan.

Di mana jauh terpendam di dalam diri seseorang, ada nilai-nilai, kepercayaan, soft skill, yang mendasari seseorang berperilaku.

Adapun karakter yang bisa dilihat dari seseorang sesunggunya didasari perilaku yang berulang, dan menjadi kebiasaan.

Maka dari itu, ada hal-hal penting yang bisa menjadi refleksi mengenai peran sebagai Guru Penggerak.

Jadi, konsekuensi logis dari diagram identitas gunung es pada peran sebagai Guru Penggerak adalah tentang bagaimana bisa menemukan dan mengembangkan motivasi intrinsik yang ada dalam diri anak didik.

Kemudian, bagaimana menumbuhkan dan mengembangkan karakter tersebut agar optimal sesuai dengan pengembangan Profil Pelajar Pancasila.

Semoga artikel ini membantu!!!

Semoga beruntung!

Kerjakan soal ini dengan jujur!

Dengan begitu Anda dapat mengukur kemampuan berpikir Anda!

(Tribunnewsmaker.com/TribunSumsel)