Jawaban Modul 3.8 Mengolah dan Menyikapi Hasil Asesmen Membaca di Kelas Awal, Pintar Kemenag 2024

6. Setelah melakukan asesmen awal pembelajaran, Ibu Yuni menemukan perbedaan kemampuan membaca pada setiap peserta didik. Menyikapi hal tersebut, Ibu Yuni membuat kelompok belajar sesuai dengan kemampuan membaca peserta didiknya.

Kegiatan pembelajaran berdiferensiasi yang dilakukan oleh Bu Yuni adalah dengan menyesuaikan...

A Produk hasil belajar
B Proses pembelajaran
C Ruang lingkup materi pembelajaran
D Mengkondisikan lingkungan belajar

Jawaban:

C Ruang lingkup materi pembelajaran

7. Fungsi dari asesmen awal pembelajaran adalah :

A Untuk memenuhi kebutuhan administrasi peserta didik
B Untuk membantu pendidik dalam merencanakan pembelajaran yang berpusat pada murid
C Untuk membanding-bandingkan kemampuan peserta didik
D Untuk meningkatkan mutu sekolah

Jawaban:

B Untuk membantu pendidik dalam merencanakan pembelajaran yang berpusat pada murid

8. Dalam kegiatan menyebut nama huruf, hal yang perlu diperhatikan oleh pendidik adalah...

A Memudahkan pendidik dalam menilai pekerjaan peserta didik
B Menandai huruf yang dibaca benar dan yang dibaca salah
C Peserta didik tidak merasa tertekan ketika mengerjakan tugas
D Sikap peserta didik dalam menunjuk huruf yang disebutkan

Jawaban:

B Menandai huruf yang dibaca benar dan yang dibaca salah

9. Salah satu langkah dalam mempersiapkan asesmen awal kegiatan membaca adalah...

A Memetakan kemampuan peserta didik
B Mempersiapkan jadwal dan lokasi asesmen
C Membuat soal tes di luar kemampuan peserta didik
D Meminta izin kepada setiap orangtua