Kunci Jawaban Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut, Pintar Kemenag: Bimbingan Konseling

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini soal dan kunci jawaban dari Modul Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut dalam Pintar Kemenag.

Dalam Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut dalam Pintar Kemenag, Anda akan disuguhkan sejumlah soal pilihan ganda yang harus Anda jawab dengan tepat dan cepat.

Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut ini termasuk bagian dari topik Bimbingan Konseling.

Ketika dihadapkan dengan soal Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut, Pintar Kemenag: Bimbingan Konseling, Anda perlu berpikir kritis.

Dengan berpikir kritis, Anda akan dengan mudah menjawab soal yang dimaksud/

Namun jika Anda masih kesulitan dalam menjawabnya dan sedang mencari jawaban dari soal yang dimaksud, maka artikel ini adalah kuncinya.

Baca juga: Jawaban Modul 3.1 Eksplorasi Konsep Forum Diskusi, Guru Penggerak: Kasus Pak Frans Guru Matematika

Pasalnya, artikel ini menayangkan jawaban terakurat dari soal tersebut.

Dengan begitu, Anda dapat mengukur kecerdasan otak Anda.

Meski demikian, alangkah baiknya Anda berusaha mencoba menyelesaikannya terlebih dahulu secara mandiri.

Simaklah penjelasan berikut!

Baca juga: Jawaban Bagaimana Penerapan Disiplin di Sekolah Anda? Sudah Diterapkan? Modul 1.4 Guru Penggerak

SOAL 1

Jika ditemukan kondisi dimana sebagian besar tujuan bimbingan dan konseling tidak tercapai dan banyak program yang tidak terealisasi dengan efisien, maka laporan hasil evaluasi yang tepat adalah

A. Tujuan bimbingan dan konseling tidak masuk akal
B. Kurangi sedemikian rupa jumlah tujuan bimbingan dan konseling
C. Ganti semua program bimbingan dan konseling sesuai teori terkini
D. Kualitas maupun kuantitas program tidak mencukupi untuk mencapai tujuan*

Baca juga: Jawaban Sebagai Pendidik/Pimpinan Sekolah, Bagaimana Cara Ciptakan Suasana Positif? Guru Penggerak

SOAL 2

Di bawah ini merupakan Hambatan yang mungkin terjadi dalam mengevaluasi program Bimbingan dan Konseling: