Asesmen untuk Memastikan Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Disebut? Modul 3.4 HOTS Pintar Kemenag

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Inilah jawaban terakurat dari soal Modul Pelatihan 3.4 Teknik Penilaian Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka.

Modul Pelatihan 3.4 Teknik Penilaian Berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka tersebut dapat Anda temukan dalam Platform Pintar Kemenag.

Dalam Modul Pelatihan 3.4 Teknik Penilaian Berbasis HOTS Pintar Kemenag ini, kalian akan menemukan soal 'Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran, disebut juga sebagai...'.

Untuk mengerjakan soal Modul Pelatihan 3.4 Teknik Penilaian Berbasis HOTS Pintar Kemenag, kalian perlu berpikir kritis.

Dengan begitu, Anda bisa mengerjakan soal tersebut dengan lancar.

Jika Anda merasa kesulitan saat mengerjakan pertanyaan dalam modul ini, artikel ini adalah jawabannya.

Baca juga: Asesmen Formatif Pembelajaran Bertujuan untuk? Simak Jawaban Modul 3.1 Asesmen, Pintar Kemenag 2024

Anda dapat menemukan jawaban terakurat dari soal tersebut dalam artikel ini.

Dengan begitu, Anda tak akan lagi kesulitan saat menyelesaikan soal tersebut.

Simak artikel ini hingga tuntas!

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.3 Strategi Mendesain Modul Pembelajaran Berbasis HOTS, Pintar Kemenag

SOAL 1

Berikut ini adalah hal-hal yang benar tentang merancang asesmen formatif, kecuali...

[A] Asesmen formatif dirancang untuk menentukan nilai rapor, keputusan kenaikan kelas, kelulusan, atau keputusan-keputusan penting lainnya*
[B] Suatu asesmen dikategorikan sebagai asesmen formatif apabila tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas proses belajar.
[C] Asesmen formatif dilaksanakan bersamaan dengan proses pembelajaran yang sedang berlangsung sehingga asesmen formatif dan pembelajaran menjadi suatu kesatuan.

Baca juga: Jawaban Modul 3.7 Petunjuk Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi Kelas Adaptasi EGMA, Pintar Kemenag

SOAL 2

Asesmen di awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta didik untuk mempelajari materi ajar dan mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan disebut sebagai...

[A] Asesmen sumatif*
[B] Asesmen formatif
[C] Asesmen diagnostik

SOAL 3

Asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar adalah...

[A] Asesmen diagnostik
[B] Asesmen sumatif
[C] Asesmen formatif*

SOAL 4

Digunakan untuk merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakannya, serta untuk meningkatkan efektivitasnya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran, merupakan manfaat asesmen formatif bagi:.

[A] Peserta didik
[B] Pendidik*
[C] Orangtua peserta didik

SOAL 5

Berikut merupakan contoh-contoh pelaksanaan asesmen formatif, kecuali....

[A] Pendidik memberikan pertanyaan tertulis dalam penilaian akhir semester*
[B] Pendidik memulai kegiatan tatap muka dengan memberikan pertanyaan berkaitan dengan konsep atau topik yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
[C] Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran di kelas dengan meminta peserta didik untuk menuliskan 3 hal tentang konsep yang baru mereka pelajari, 2 hal yang ingin mereka pelajari lebih mendalam, dan 1 hal yang mereka belum pahami.

SOAL 6

Jenis asesmen yang menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran, dan/atau akhir jenjang adalah....

[A] Asesmen sumatif*
[B] Asesmen formatif
[C] Asesmen diagnostik

SOAL 7

Berikut merupakan fungsi asesmen sumatif, kecuali....

[A] mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian yang telah ditetapkan; dan
[B] menentukan kelanjutan proses belajar siswa di kelas atau jenjang berikutnya.
[C] meningkatkan kualitas proses belajar*

SOAL 8

Digunakan untuk berefleksi, dengan memonitor kemajuan belajarnya, tantangan yang dialaminya, serta langkah langkah yang perlu ia lakukan untuk meningkatkan terus capaiannya, merupakan manfaat asesmen formatif bagi...

[A] Orangtua peserta didik
[B] Pendidik
[C] Peserta didik*

SOAL 9

Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran, disebut juga sebagai...

[A] Asesmen formatif
[B] Asesmen sumatif*
[C] Asesmen diagnostik

SOAL 10

Asesmen di dalam proses pembelajaran yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk mengetahui perkembangan peserta didik dan sekaligus pemberian umpan balik yang cepat disebut sebagai ...

[A] Asesmen sumatif
[B] Asesmen diagnostik
[C] Asesmen formatif*

DISCLAIMER:

#Urutan dan posisi soal dapat berubah sewaktu-waktu.

#Tanda bintang (*) pada pilihan ganda adalah kunci jawaban

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

(TribunNewsmaker/TribunSumsel)