Jawaban Post Test Modul 3 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global: Merdeka Mengajar

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini jawaban terbaik dari soal Post Test Modul 3 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global.

Post Test Modul 3 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global ini dapat Anda temukan dalam Platform Merdeka Mengajar atau PMM.

Soal Post Test Modul 3 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global ini ditujukan untuk setiap guru di Indonesia.

Ketika dihadapkan dengan soal Post Test Modul 3 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global, Anda perlu berpikir kritis.

Dengan berpikir kritis, tentu Anda akan dengan mudah mengerjakan soal tersebut.

Maka dari itu cobalah untuk berpikir kritis ketika mengerjakan pertanyaan tersebut.

Jika Anda masih merasa kesulitan dalam menjawab soal tersebut, simaklah artikel berikut ini.

Artikel ini akan menyajikan referensi kunci jawaban terbaik untuk menjawab sejumlah pertanyaan yang tersaji.

Cobalah mengerjakan soal ini secara jujur terlebih dahulu.

Dengan begitu, Anda dapat mengukur kecerdasan otak yang Anda miliki.

Baca juga: Jelaskan Upaya Anda untuk Mempelajari Target Perilaku di Platform Merdeka Mengajar! Simak Jawabannya

Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global Platform Platform Merdeka Mengajar PMM 2024 Terbaru!

1. Berikut ini merupakan elemen-elemen dari dimensi Berkebinekaan Global, kecuali ...

A. Komunikasi dan interaksi antar budaya

B. Menghormati keanekaragaman budaya

C. Mengenal dan menghargai budaya

D. Berkeadilan sosial

Jawaban : B

Baca juga: Jawaban Soal Apa Perilaku yang Ingin Anda Tampilkan pada Observasi Praktik Kinerja? Merdeka Mengajar

2. Anak-anak sejak kecil perlu diperkenalkan dengan budaya di mana ia hidup agar menghargai dan menghormati budayanya. Berikut ini manakah cara yang paling tepat dilakukan guru untuk mengenalkan dan menghargai budaya kepada anak?

A. Bermain permainan daring modern

B. Menghafalkan nama produk/hasil budaya yang ada

C. Membiasakan penggunaan contoh budaya luar saat mengajar

D. Memberikan tugas mewawancarai orang di sekitarnya tentang asal usul budaya/kebiasaan masyarakat

Jawaban : D

3. 

1. Berkomunikasi antarbudaya

2. Menghilanhkan steretotipe dan prasangka

3. Menimbang dan menumbuhkan berbagai perspektif

4. Menyalarkan perbedaan budaya

Dari pilihan di atas, manakah yang merupakan sub-elemen dari elemen komunikasi dan interaksi budaya ...

A. 2 dan 4

B. 2 dan 3

C. 1 dan 3

D. 1 dan 4

Jawaban : B

4. Satya mempunyai banyak sekali teman dengan latar belakang yang berbeda-beda. Ia sering melihat kebiasaan temannya yang berbeda dengan dirinya. Tak jarang ia berbeda pendapat dengan temannya hingga membuatnya kesal dan menganggapnya kurang baik.

Sebagai guru, apa yang harus dilakukan agar Satya dapat belajar dari pengalaman kebinekaannya?

A. Menasehati Satya dan temannya karena membuat kegaduhan ketika berpendapat

B. Memisahkan Satya dari teman yang dianggap berbeda dan kurang baik

C. Meminta Satya mengalah dan mengikuti pendapat temannya.

D. Mengajak Satya merefleksikan pengalamannya dengan pertanyaan-pertanyaan yang tepat.

Jawaban : D

5. Berikut ini manakah yang merupakan contoh perilaku yang mencerminkan elemen berkeadilan sosial ...

A. Murid diberikan kesempatan mengungkapkan pendapat dan suaranya

B. Murid diberikan aturan yang dibuat oleh guru dan sekolah

C. Murid dilatih berkompetisi dengan murid lain

D. Murid diajar dengan metode dan strategi pembelajaran yang sama di kelas

Jawaban : A

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Cobalah kerjakan soal ini dengan jujur!

Dengan begitu Anda bisa mengukur kemampuan berpikir Anda!

(Tribunnewsmaker.com/TribunLombok)