Jawaban Modul 3.3 Guru Penggerak, Pertanyaan Pemantik: 'Siapa yang Memegang Kendali Pembelajaran?'

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini jawaban dari soal Eksplorasi Konsep Modul 3.3 Guru Penggerak yang di dalamnya terdapat pertanyaan pemantik terkait kepemimpinan murid.

Dalam Eksplorasi Konsep Modul 3.3 Guru Penggerak kalian akan menjumpai soal 'Siapakah yang seharusnya memegang kendali terhadap proses pembelajaran murid?'

Saat mengerjakan soal tersebut, Anda diminta untuk memahami isi dari Modul 3.3 Guru Penggerak.

Ketika dihadapkan dengan soal dalam Guru Penggerak, Anda dituntut untuk berpikir kritis.

Dengan berpikir kritis, Anda akan dengan mudah memberikan jawaban terbaik yang ada dalam pikiran Anda.

Jika Anda kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut, simaklah penjelasan dalam artikel ini.

Artikel ini akan memberikan jawaban secara lengkap dan detail terkait pertanyaan tersebut.

Baca juga: Jawaban Soal Guru Memiliki 25 Murid, maka Tujuan Pembelajaran yang Dicapai Adalah? Guru Penggerak

Selain itu Anda juga bisa mengembangkan jawaban Anda sendiri sesuai dengan pola pikir Anda.

Dengan demikian, Anda tak akan kesulitan saat dihadapkan dengan soal tersebut.

Namun, alangkah baiknya Anda dapat mengerjakan soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu.

Bacalah ulasan berikut ini hingga tuntas!

Baca juga: Jawaban Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.1 Kasus SD Pembelajaran Berdiferensiasi: Soal Guru Penggerak

Pertanyaan Pemantik 

• Menurut Ibu/Bapak, siapakah yang seharusnya memegang kendali terhadap proses pembelajaran murid? 
• Menurut Ibu/Bapak, dalam hal apa saja dan sebagai apa murid dapat mengambil kendali dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran sekolah? 
• Bagaimana peran dan keterlibatan murid dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran sekolah dapat berkontribusi positif bagi lingkungan dan masyarakat?
• Bagaimana kita dapat melibatkan komunitas dalam mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid?

Pada Modul 3.3 membahas pentingnya memberdayakan murid dalam proses pembelajaran dengan memberikan kesempatan kepada murid untuk mengambil peran dalam pengambilan keputusan terkait pembelajaran mereka. 

Baca juga: Jawaban Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.1 Kasus SD Pembelajaran Berdiferensiasi: Soal Guru Penggerak

Guru diharapkan dapat mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung agar murid dapat mengembangkan potensi mereka. 

1. Pertanyaannya kemudian adalah sejauh mana kita dapat menempatkan murid dalam proses pengambilan keputusan terkait dengan program/kegiatan pembelajaran tersebut? 

Murid-murid kita sebenarnya memiliki kemampuan atau kapasitas untuk mengambilbagian atau peranan dalam proses belajar mereka sendiri. 

Namun sering guru atau orang dewasa memperlakukan murid-murid seolah-olah mereka tidak mampu membuatkeputusan, pilihan, atau memberikan pendapat terkait dengan proses belajar mereka.

2. Kadang-kadang kita bahkan tanpa sadar membiarkan murid-murid kita secara sengaja menjadi tidak berdaya, dengan secara sepihak memutuskan semua yang harus murid pelajari dan bagaimana mereka mempelajarinya, tanpa melibatkan peran serta mereka dalam proses pengambilan keputusan tersebut.

3. Agar kita dapat menjadikan murid sebagai pemimpin bagi proses pembelajarannya sendiri, maka kita perlu memberikan kesempatan kepada murid untuk mengembangkan kapasitasnya dalam mengelola pembelajaran mereka sendiri, sehingga potensi kepemimpinannya dapat berkembang dengan baik.

Peran kita adalah: Mendampingi murid agar pengembangan potensi kepemimpinan merekatetap sesuai dengan kodrat, konteks dan kebutuhannya serta Mengurangi kontrol kita terhadap mereka.

Maka murid akan memiliki apa yang disebut dengan “agency”. 

Agency dapat diartikan sebagai kapasitas seseorang untuk mempengaruhi fungsi dirinya dan arah jalannya peristiwa melalui tindakan-tindakan yang dibuatnya.

4.Usaha untuk menumbuhkan Kepemimpinan murid adalah:
 
Guru tidak bisa lagi hanya berperan sebagai pemberi atau penyebar informasi, jadi guru yang diperlukan sekarang ini adalah guru yang berusaha memfasilitasi proses berpikir muridnya dengan baik melalui pertanyaan-pertanyaan konstruktif yang memberi ruang agar murid-murid bisa eksplorasidan mendapatkan pengetahuannya sendiri. 

Guru yang memodelkan kepada murid-muridnya bagaimana dirinya menunjukkan keingin tahuan dan rasa penasarannya terhadap sesuatuyang dia pelajari dan kemudian bagaimana ia berusaha mencari jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut.

Maka kita harus menjadikan kelas kita sebagai wadah dimanapendapat dan saran murid harus didengar dan diperhatikan.

Kepemimpinan murid adalah sesuatu yang harus kita tumbuhkan dan kita dorong ada dalam diri murid, kita dapat mendorong kepemimpinan murid-murid kita dengan memberi ruangkepada: suara murid, pilihan murid bagaimana mereka belajar, rasa kepemimpinan akan menimbulkan rasa kepemilikan dan tanggung jawab, merekontruksikan pemikiran mereka. 

Ketika murid mampu menjadi pemimpin dalam pembelajaran mereka sendiri maka secara alami mereka akan belajar tentang bagaimana belajar. 

Berpihak pada murid seyogyanya adalah filosofi dan ruh dari praktik pendidikan kita.

5.Saat murid menjadi pemimpin dalam proses pembelajaran mereka sendiri (atau kitakatakan: saat murid memiliki agency), maka mereka sebenarnya memiliki suara (voice), pilihan(choice), dan kepemilikan (ownership) dalam proses pembelajaran mereka. 

Lewat suara, pilihan, dan kepemilikan inilah murid kemudian mengembangkan kapasitas dirinyamenjadi seorang pemilik bagi proses belajarnya sendiri. 

Tugas kita adalah mendorongtumbuhnya kepemimpinan murid dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukungtumbuhnya kepemimpinan murid.

6.Dengan mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid maka guru sudah menumbuhkankarakter Profil Pelajar Pancasila dalam diri murid-muridnya, dan ini sebenarnya adalah visidan harapan Indonesia untuk karakter warganya di masa mendatang, sehingga seharusnya menjadi landasan bagi visi sekolah.

Upaya menumbuh kembangkan kepemimpinan murid akan menyediakan kesempatan bagi murid untuk mengembangkan profil positif dirinya.

Semoga artikel ini membantu!

Semoga beruntung!

Sumber: guru.kemdikbud.go.id

(TribunNewsmaker.com/TribunSumsel)