Mengamati Hasil Bunyi yang Berbeda-beda, Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 23 24 Kurikulum Merdeka

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Yuk perhatikan soal dan kunci jawaban Kelas 5 SD / MI pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) halaman 23 - 24 kurikulum merdeka belajar. Siswa akan belajar bab 1 Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi.

Simak baik-baik soal dan kunci jawaban Kelas 5 SD / MI pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) halaman 23 - 24 kurikulum merdeka. Siswa sebaiknya mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu, baru mencocokkan jawabannya.

Berikut ini soal dan kunci jawaban IPAS halaman 23 - 24 kurikulum merdeka:

Lakukan Bersama

Mengamati Hasil Bunyi yang Berbeda-beda

Setiap bunyi pasti memiliki karakter atau sifat yang berbeda. Antarsenar gitar saja bisa menghasilkan bunyi yang berbeda-beda. Perbedaan tersebut ditentukan dari tinggi rendah serta keras atau pelannya bunyi. Bagaimana maksudnya? Yuk, kita coba lakukan percobaan berikut untuk mengamatinya secara langsung

Alat dan bahan:

Baca juga: Video Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI Halaman 90, 91, 92, 93, Bekerja Sama Mencapai Tujuan

1. botol plastik dengan ukuran dan bentuk yang sama 5 buah;

2. air secukupnya;

3. pewarna makanan (jika ada);

4. spidol;

5. kertas. Percobaan 1 Langkah percobaan:

1. Gunakan spidol atau kertas dan beri label botol plastik dengan tulisan A, B, C, D, dan E.

2. Isi botol dengan air. Botol A berisi air paling sedikit dan botol E berisi air paling banyak.

3. Jika ada, gunakan pewarna makanan yang berbeda untuk setiap botol. Fungsinya agar kalian bisa melihat perbedaan botol dengan lebih jelas.

4. Pertama-tama, tiuplah bagian mulut botol A dan dengarkan nada yang dihasilkan

Ketika kalian meniupkan udara ke mulut botol, udara di dalam botol akan akan bergetar dan menghasilkan suara.

5. Ulangi tahap 4 dengan botol B sampai botol E.

6. Pastikan kalian meniup dengan kekuatan yang sama untuk semua botol.

7. Tuliskan hasil pengamatan kalian dalam tabel di lembar kerja. Gunakan skala 1-5 untuk menggambarkan tinggi rendahnya nada yang dihasilkan. Di mana skala 1 untuk nada terendah dan skala 5 untuk nada tertinggi.

Baca juga: Apa Saja Peninggalan atau Bukti Sejarah Penjajahan Jepang? Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 SD Halaman 40

Percobaan 2 Langkah percobaan:

1. Lakukan hal yang sama dengan percobaan 1, namun sekarang cobalah tiup dengan lebih kuat.

2. Apa perbedaan yang kalian dengar? Apakah nadanya berubah? Tulislah hasil pengamatan kalian pada lembar kerja.

Kunci Jawaban

Hasil percobaan

Tinggi Rendah Nada yang Dihasilkan (dalam skala 1-5) (Percobaan 1 dan Percobaan 2)  - Perbedaan yang diamati pada percobaan 1 dan 2

1. Botol A -  Suara botol A pada percobaan 2 lebih tinggi

2. Botol B -  Suara botol B pada percobaan 2 lebih tinggi

3. Botol C -  Suara botol C pada percobaan 2 lebih tinggi

4. Botol D -  Suara botol D pada percobaan 2 lebih tinggi

5. Botol A -  Suara botol E pada percobaan 2 lebih tinggi

(TribunNewsmaker.com/ TribunPontianak)