Soal & Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Pembelajaran 2 Subtema 2 halaman 53 54 55 58 60 61 62

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini soal dan kunci jawaban pelajaran tema 1 kelas 3 SD subtema 4 pembelajaran 5 halaman 173, 174, 175, 176, dan 178.

Perhatikan bagian soal dan kunci jawaban pelajaran Tema 2 Kelas 6 SD Pembelajaran 2 Subtema 2 halaman 53 54 55 58 60 61 62, anak-anak diminta untuk mengamati gambar dan baca teks, lalu menjawab pertanyaan.
  
Kerjakan bagian soal dan kunci jawaban bagian pelajaran Tema 2 Kelas 6 SD Pembelajaran 2 Subtema 2 halaman 53 54 55 58 60 61 62, anak-anak juga akan mempelajari mengenai pola lantai ketika menari.

Simak dengan baik jawaban bagian soal dan kunci jawaban bagian pelajaran Tema 2 Kelas 6 SD Pembelajaran 2 Subtema 2 halaman 53 54 55 58 60 61 62, dimana anak-anak juga akan menjelaskan bilangan.

Inilah soal dan kunci jawaban pelajaran Tema 2 Kelas 6 SD Pembelajaran 2 Subtema 2 halaman 53 54 55 58 60 61 62!

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 SD Subtema 4 Pembelajaran 5 Halaman 173 174 175 176 178, Dialog

Kunci Jawaban Halaman 53-54

Amati gambar dan baca teks berikut dalam hati!

Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama

Matahari belum tinggi ketika Edo, Dayu, dan teman-temannya bermain di halaman sekolah. Ada yang bermain lompat karet, ada yang bermain Petak Jongkok, ada yang bermain Congklak di selasar kelas, dan sebagian lagi ikut dalam permainan Rangku Alu.

Edo, Dayu, Siti, Udin, Beni, dan Lani memilih ikut permainan Rangku Alu bersama beberapa teman lain. Mereka memang lebih suka dengan permainan olah tubuh di luar ruangan.

Baru beberapa hari yang lalu, teman baru mereka, Yanes yang memperkenalkan permainan ini. Yanes berasal dari Alor, Nusa Tenggara Timur. Permainan yang menggunakan tongkat bambu ini adalah permainan anak yang digemari di sana. Edo, Dayu, dan teman-teman di SD Nusantara senang sekali mengenal permainan baru ini.

“Seru dan menantang!” kata mereka.

Anak-anak di SD Nusantara justru gembira menyambutnya. Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama tidak mereka anggap sebagai masalah. Semua akrab bermain bersama. Pernah sekali waktu, ketika Edo bercanda akrab dengan Siti dan Dayu, Hendra berkomentar,

“Ih, Dayu, mau-maunya kamu bermain dengan Edo yang berkulit hitam. Nanti kulitmu yang putih tertular hitam, lho!” ejeknya.

“Ah, aku tak pernah pusing dengan warna kulit, tak pernah pusing dengan asal daerah. Aku dan Siti pun berbeda. Aku anak Bali, Siti anak Sumatra, tetapi kami saling memahami. Pertemanan hanya butuh waktu untuk saling menyesuaikan. Aku pun butuh waktu untuk menyesuaikan diri denganmu, Hendra.” Balas Dayu tenang. Hendra pun terdiam. Sesungguhnya, ia juga tidak pernah mengalami masalah dengan temannya yang berbeda asal.

Begitulah gambaran keseharian di SD Nusantara. Anak-anak tetap rukun, bekerja sama, dan bersatu, walaupun mereka berbeda-beda. Wawasan mereka semakin kaya karena mengenal adat dan bahasa daerah lain.