Kunci Jawaban
Video Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Hal 48 49 Memahami Informasi dalam Teks Eksplanasi
Simak berikut adalah video dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA halaman 48 49.
Editor: Candra Isriadhi
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Simak berikut adalah video dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA halaman 48 49.
Pada video dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA halaman 48 49 membahas tentang Kegiatan 1 memahami Informasi dalan Teks Eksplanasi.
Seperti diketahui dengan video dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA halaman 48 49 ini bisa dijadikan sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar siswa.
Dengan video dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA halaman 48 49 ini, diharapkan para siswa bisa mendapatkan penyerapan ilmu dengan baik
Kegiatan 1 Memahami Informasi dalam Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi dapat disamakan dengan teks yang menceritakan prosedur atau proses terjadinya fenomena. Dengan teks tersebut, pembaca dapat memperoleh pemahaman mengenai latar belakang terjadinya fenomena secara jelas dan logis. Teks eksplanasi menggunakan banyak fakta dan pernyataan-pernyataan yang memiliki hubungan sebab akibat (kausalitas). Namun, sebab-sebab ataupun akibat-akibat itu berupa sekumpulan fakta menurut penulisnya.
Perhatikan contoh teks berikut ini!
Baca juga: Nilai Pancasila Apa yang Masih Kurang Terwujud? Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 Halaman 28
Demonstrasi Massa
Akhir-akhir ini demonstrasi kerap terjadi hampir setiap waktu dan terjadi di berbagai tempat. Bahkan, demonstrasi sudah menjadi fenomena yang lumrah di tengah-tengah masyarakat kita. Menanggapi fenomena tersebut, seorang kepala daerah menyatakan bahwa penyebab demonstrasi dan anarkisme tidak lain adalah faktor laparnya masyarakat. Lantas ia mencontohkan rakyat Malaysia dan Brunei yang adem ayem, lantaran kesejahteraan mereka terpenuhi maka demonstrasi di negara-negara itu jarang terjadi.
Tentu saja komentar tersebut menyulut reaksi para mahasiswa. Mereka memprotes dan meminta sang bupati mencabut kembali pernyataannya. Para mahasiswa tidak terima dan tidak merasa memiliki motif serendah itu. Mereka berpendirian bahwa demonstrasi yang biasa mereka lakukan murni untuk memperjuangkan kebenaran dan melawan kemungkaran yang terjadi di hadapannya.
Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya? Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anak kecil yang memang begitu adanya. Kalau seorang bayi merasa lapar, ia akan ngamuk: menangis dan meronta-ronta. Namun, apabila logika sang bupati dibawa pada konteks yang lebih luas, jelaslah tidak relevan, misalnya membandingkan dengan kondisi rakyat di Malaysia ataupun Brunei yang adem-ayem, tidak seperti halnya rakyat Indonesia yang gampangan.
Demonstrasi massa tidak selalu disebabkan oleh urusan perut, bahkan banyak peristiwa yang sama sekali tidak didasari oleh motif itu. Dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, Abraham Maslow membaginya ke dalam beberapa tingkatan. Kebutuhan yang paling mendasar adalah makan dan minum. Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri.
Namun demikian, pada umumnya demonstrasi massa justru lebih didasari oleh kebutuhan tingkatan akhir itu. Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak-hak dan eksistensi mereka diakui. Karena merasa dibiarkan, hak-haknya diingkari, bahkan dinistakan, kemudian mereka berusaha untuk menunjukkan jati dirinya dengan cara berdemonstrasi.
Banyak fakta dapat membuktikannya. Demonstrasi massa pada awalawal reformasi di negeri ini pada tahun 1997–1998, bukan dilakukan oleh rakyat miskin ataupun orang-orang lapar. Justru hal itu dilakukan oleh warga dari kalangan menengah ke atas, dalam hal ini adalah mahasiswa dan golongan intelektual. Belum lagi kalau merujuk pada kasus-kasus yang terjadi di luar negeri. Dalam beragam skala (besar atau kecil), demonstrasi bukan hal aneh lagi bagi negara-negara Eropa. Demonstrasi yang mereka lakukan sudah tentu tidak didorong oleh kondisi perut yang lapar karena mereka pada umumnya dalam kondisi yang sangat makmur.
Perbandingan yang cukup kontras dengan melihat peristiwa terbaru di Korea Utara. Kondisi sosial ekonomi warga negaranya sangat jauh terbelakang. Kemiskinan menjadi pemandangan umum hampir melanda di seluruh pelosok negeri. Akan tetapi, ketika Kim Jong-Il, pimpinannya itu meninggal, tak ada upaya penggulingan kekuasaan ataupun demonstrasi untuk menuntut perubahan politik di negerinya. Padahal peluang untuk itu lebih terbuka. Justru yang terjadi kemudian hampir seluruh warganya menunduk hidmat, mengantar jenazah pimpinannya ke liang lahat.
Jawaban PAI Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Halaman 8: Manusia Tercipta Dengan Aneka Ragam |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 53 What Year is the Report From? |
![]() |
---|
Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 Halaman 38 Pengertian Hak dan Kewajiban Menurut Para Tokoh Ahli |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 41 44 Tujuan Pemerintah Menyediakan Perpustakaan dan TBM |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 42 Peran dan Fungsi Lembaga dalam Pelestarian Sumber Daya Alam |
![]() |
---|